本科教学合格评估整改方案
目录
机电工程学院.............................................................
电子与电气工程学院............................................................
计算机与信息学院................................................................
经济管理学院..............................................................
理学院...........................................................................
人文与国际交流学院....................................................
外国语学院.......................................................................
应用艺术设计学院.............................................................
城市建设与环境工程学院...................................................
思政部...................................................................................... 体育部........................................................................................ 实验实训中心.............................................................................
本科教学合格评估整改工作方案
----机电工程学院
2011年5月14日至17日，以孙崇正书记为组长的教育部专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估，并提出了很多宝贵的意见和建议。学校高度重视专家组对学校本科教学工作的评价意见和整改建议，按照《普通高等学校本科教学工作合格评估工作规范》（试行）的要求，学校党政领导与各职能部门和二级学院对专家组反馈的意见进行了认真的研讨和梳理，对问题产生的原因及解决的方式方法进行了具体分析。机电工程学院按照学校整改工作的阶段性要求和部署，在分析自查报告的基础上，明确整改原则和要求，进一步充分发扬民主，广泛听取建议，开展了全院范围的整改工作大讨论，并针对讨论的论题在多个层面进行了布置和分工，召开了不同层面的专题座谈会和研讨会。同时根据学校的总体整改方案，结合在本科教学合格评估中发现的具体问题，结合实际和工作职责，明确任务，专项推进，制定了《机电工程学院本科教学合格评估整改方案》。
整改的指导思想
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，进一步突出办学特色，巩固已有的办学成果；采取有效措施，切实解决专家组提出的问题和学院评建过程中发现的其它问题；按照“突出重点、全员参与、分段推进、分工合作、责任到人”的工作原则，扎实推进整改建设工作；巩固发展评建成果，不断深化教育教学改革，继续完善教学质量监控长效机制，推进应用型本科创新人才培养体系不断完善，加强内涵建设，全面提高教育教学质量，并能够实现重点领域的突破提升。
整改工作主要内容
根据评估期间专家组提出的宝贵意见和建议，结合我校“十二五”期间事业发展和“085”内涵建设工程发展的需要，进一步更新观念、开拓思路，我院将在如下几个方面重点加强建设和整改，分析存在的问题和产生的原因，进一步进行整改措施的制定和落实。
1、专业设置和定位。专业定位进一步明确，专业设置科学化、合理化。
2、课程设置和建设。课程设置是人才培养方案的重要内容。加强课程体系建设，改革人才培养方案，集成有效经验和实践效果,是专业建设和改革发展的主要支撑。
3、培养方案更新。培养方案的与时俱进是一个专业适应社会和市场需求的必然趋势，培养方案的适时更新和调整是一个专业存在并不断发展壮大的根本。
4、毕业设计选题。学校发展如何立足区域经济，如何落实应用型人才培养定位，毕业设计课题与企业和工厂实际相结合，是学生提供综合能力和实践应用能力的非常重要的环节。
5、师资队伍建设。教师队伍是立校之本，虽然我院师资队伍的专业技术职务、学历、年龄、学缘结构得到了较大的改善，但如何在新时期培养具有更高职业修养，更高理论与技能水平，更高综合素质与能力，更具朝气、特色与内涵的师资队伍是我们发展建设的永恒主题。
6、实验、实践环节。实验实践环节的建设是培养应用型人才的基石，如何在加强硬件条件建设的同时，提高使用率和利用率，提高管理实效，是我们当前的重点课题。
7、学风建设。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求也是保证教学质量的前提。一个学校的学风好坏完全可以影响这个学校的教学质量。因此，如何提高我
院学生的整体学风，亦是我院学生工作的中心工作。
整改任务规划
本次整改任务分为短期与长期规划。
短期整改阶段为一年，学校制定总体方案，学院制定具体、详细、可操作的实施方案，并按规定向学校提交总结和建设成效。
长期整改规划为3年，学院将按照学校的总体工作规划，将整改工作规划纳入到学院总体建设规划中去，作为指导学院完成“十二五”规划和“085”内涵建设工程的重要依据。
3.1 短期整改规划
针对评估专家提出的问题，从以下四个方面明确整改任务：（1）师资队伍建设；（2）教学工作；（3）学科建设；（4）实验室建设等。
1、师资队伍建设
1）现状
（1）缺乏学科建设领军人物和教学骨干教师。原因是一方面现有教师队伍中有年龄断层，四、五十岁以上的教师高学历比较少，学科建设缺乏前沿领军人物引导，另一方面，学校教师队伍中要引进重量级人物的条件还不够具有诱惑力。
（2）目前学校的教学任务很重，要求很高。导致让更多的教师出去下企业和参加国内外进修和培训的可能性不是很大。对于长时间的出国培训广大教师更是没有兴趣，因为目前的青年教师，刚刚熟悉教师岗位，又有许多综横向的科研项目在手，同时，小家庭又需要照顾，故较难抽出比较长的时间参加为期3个月以上的出国进修和培训活动。
（3）兼职教师队伍难于真正稳定。特别是制造业，受目前大的环境制约，企业的技术人员很难真正抽出固定的时间能一直站在学校的讲台上，另一方面还要根据教学的要求，来发挥自己岗位和技术的优秀，为学生开设出真正非常起作
