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浅析声乐作品《多情的土地》作者：邓彦睿彭红梅来源：《北方音乐》2014年第09期【摘要】歌曲《多情的土地》自上个世纪以来不断被各知名歌唱家演绎诠释，足以说明是一部优秀的作品。
文章将从时代背景、艺术特征、演唱处理等方面对作品进行全面的鉴赏剖析，让读者更加全面深入地了解这部作品的优秀之处，并以这部作品作为范例学会如何在以后的音乐学习和歌曲欣赏中对作品进行正确的、科学的处理。
【关键词】声乐作品；《多情的土地》；时代背景；艺术特征；演唱处理在任何一个时代的潮流中，总会有一些象征那一个时代的艺术作品。
但是随着时间的推移，许多艺术作品都会被时代这个大的浪潮所淹没。
但是我所要说的这个艺术作品是经历了时代的冲刷，在当今依然没有褪色的一首歌曲，这就是《多情的土地》。
施光南和任志平在1978年12月，中国共产党举办的十一届三中全会之后，共同创作了这首歌曲。
在那个时代浪潮中，施光南的作品经久不衰，在那个时代中留下他浓墨重彩的一笔。
一、时代背景对于《多情的土地》这首歌曲的学习来说，声乐作品的学习和演唱相当于对艺术作品的二次创作。
而我们如何学习这首歌曲，我想先介绍这首歌曲的时代背景和作者是在什么状况下写了这首歌曲。
这首歌曲写于20世纪80年代初期。
对于80年代这个词大家并不陌生，这是新中国改革开放的一个重要时期，对于中国人来说这是全新的时代，带给国人的是完全陌生的生活。
那个时期大量的陌生事物出现在人们的生活中，音乐作品也有了很大的改变。
歌曲的形式题材都有了很多的改变，不会再有歌曲被扣上“靡靡之音”、“修正主义”、“黑色回潮”的帽子。
那个时代很多艺术都是追逐西方流行音乐的浪潮的。
然而施光南先生却在那个时期写出了很多描写人们生产生活的歌曲，并没有随波逐流。
在那个时期里，外来文化对我们进行侵占，也让人们无限向往外国的生活，觉得出国可以很好地改善自己的生活状态。
在这个时候，任志平作为一个土生土长的中国人，很多人劝他去外国生活，他虽然觉得国内的生活也有不如意的地方，但是他热爱着这片养育他的国土。
多情的土地说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《多情的土地》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《多情的土地》是一首经典的艺术歌曲，旋律优美动听，情感真挚深沉。
这首歌曲具有较高的艺术价值，对于培养学生的音乐感知能力、演唱技巧和情感表达能力都有着重要的作用。
本歌曲在教材中所处的单元主题是“歌唱祖国，热爱家乡”，通过学习这首歌曲，能够引导学生感受对土地的深情眷恋，激发学生对祖国和家乡的热爱之情。
二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识和演唱能力，但在情感表达和演唱技巧的运用上还需要进一步的提高。
这个年龄段的学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的表现欲，但在音乐学习中可能会出现注意力不集中、缺乏耐心等问题。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够准确地演唱歌曲《多情的土地》，掌握歌曲中的节奏、旋律、和声等音乐要素，提高演唱技巧。
2、过程与方法目标通过聆听、模仿、分析、实践等教学方法，培养学生的音乐感知能力和表现能力，提高学生自主学习和合作学习的能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受歌曲中对土地的深情厚爱，激发学生对祖国和家乡的热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
四、教学重难点1、教学重点准确把握歌曲的节奏、旋律和情感，用富有表现力的声音演唱歌曲。
2、教学难点歌曲中装饰音、三连音的演唱技巧，以及如何将情感融入到演唱中，使演唱更具感染力。
五、教法与学法1、教法为了实现教学目标，解决教学重难点，我将采用以下教学方法：（1）情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受歌曲的情感，提高学习兴趣。
（2）示范法：教师通过示范演唱，让学生直观地感受正确的演唱方法和技巧。
（3）启发式教学法：引导学生思考、分析歌曲，培养学生的音乐思维能力。
词中表意意里达情——《多情的土地》赏析2016年第20期（总第308期）北方音乐Northern MusicNO．20，2016（CumulativelyNO．308）词中表意，意里达情——《多情的土地》赏析马立雯（曲阜师范大学音乐学院，山东日照 276800）【摘要】《多情的土地》是由著名词作家任志平、作曲家施光南共同创作的一首抒情歌曲。
音乐深情、感人，无论是创作手法还是情感表达，都蕴含了创作人的真实的内心情感。
文章通过对歌曲的具体分析，阐述了通过对歌词的理解来明确歌曲的情感基调，以至于准确的把握歌曲的本质内涵，最终达到声情并茂、情真意切的演唱艺术效果。
【关键词】歌词理解；情感基调；艺术构造；情感体验一、任志平、施光南及其作品《多情的土地》的简介（一）任志平简介任志平，1959年6月出生,土家族，思南人，中国摄影家协会会员。
摄影作品在国际、国家级、省级赛事上获奖数十幅。
（二）施光南简介施光南（1940年8月22日-1990年05月02日），我国著名作曲家，被称为“时代歌手”。
（三）《多情的土地》创作背景1982年，正是中国兴起第一次出国热潮，当时的中国正处在一个百废待兴的时段，很多人不知道今后的中国到底会怎样发展，因此很多人都选择出国，词作者任志平在日本的亲戚回国探亲时看到国内的物质十分匮乏，人们的生活很不富裕。
于是，亲戚劝他出国深造学习，任志平反复思考琢磨了许久，但最终决定留在国内发展，因为只有祖国，任志平才觉得更加亲切。
他坚信中国今后一定会好起来，于是拿起笔写下了这首作品。
（四）《多情的土地》创作特点这首作品的旋律流畅、优美，节奏徐缓、悠长。
在作品中歌词饱含浓浓的深情，通过对田野、大地、花草、树木、路径、泥土等事物的描述，使感情得到了进一步的升华。
二、歌词、内容与情感（一）歌词是歌曲内容的具体体现歌曲是具有艺术性、音乐性的语言。
若使歌唱更加完美，必须具备三种要素：一是演唱者的音色美和音色变化美；二是作品的音乐旋律美；三是演唱者通过歌词的诗意美与情感意境体验使歌唱饱含情感色彩美。
多情的土地说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《多情的土地》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《多情的土地》是一首经典的声乐作品，具有浓郁的民族风格和深刻的情感内涵。
这首歌曲旋律优美，节奏舒缓，歌词真挚动人，表达了对祖国、对家乡深深的眷恋和热爱之情。
在教材中的地位和作用：本歌曲是音乐教材中的重要曲目，通过学习这首歌曲，能够让学生更好地理解和掌握声乐演唱的技巧，提高学生的音乐表现力和审美能力。
同时，也有助于培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识和演唱能力，但在声乐技巧和情感表达方面还需要进一步的提高。
这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇心，具有较强的模仿能力和创新精神，但在学习过程中可能会出现注意力不集中、缺乏耐心等问题。
因此，在教学过程中，我将采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动。
三、教学目标1、知识与技能目标让学生了解歌曲的创作背景、风格特点和演唱技巧。
指导学生掌握正确的发声方法和呼吸技巧，能够准确地演唱歌曲的旋律和歌词。
2、过程与方法目标通过聆听、模仿、演唱等教学活动，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
引导学生运用自主探究、合作学习等方法，提高学生的学习能力和团队协作精神。
3、情感态度与价值观目标激发学生对祖国、对家乡的热爱之情，培养学生的爱国主义情怀。
通过音乐的熏陶，提高学生的审美情趣和文化素养。
四、教学重难点1、教学重点掌握歌曲的旋律和节奏，准确地演唱歌曲。
理解歌曲的情感内涵，能够富有感情地进行演唱。
2、教学难点歌曲中的装饰音、滑音等演唱技巧的处理。
如何引导学生将自己的情感融入到歌曲的演唱中，实现情感与技巧的完美结合。
五、教法与学法1、教法讲授法：讲解歌曲的创作背景、风格特点和演唱技巧，让学生对歌曲有初步的了解。
词中表意，意里达情作者：马立雯来源：《北方音乐》2016年第20期【摘要】《多情的土地》是由著名词作家任志平、作曲家施光南共同创作的一首抒情歌曲。
音乐深情、感人，无论是创作手法还是情感表达，都蕴含了创作人的真实的内心情感。
文章通过对歌曲的具体分析，阐述了通过对歌词的理解来明确歌曲的情感基调，以至于准确的把握歌曲的本质内涵，最终达到声情并茂、情真意切的演唱艺术效果。
【关键词】歌词理解；情感基调；艺术构造；情感体验一、任志平、施光南及其作品《多情的土地》的简介（一）任志平简介任志平，1959年6月出生，土家族，思南人，中国摄影家协会会员。
摄影作品在国际、国家级、省级赛事上获奖数十幅。
（二）施光南简介施光南（1940年8月22日-1990年05月02日），我国著名作曲家，被称为“时代歌手”。
（三）《多情的土地》创作背景1982年，正是中国兴起第一次出国热潮，当时的中国正处在一个百废待兴的时段，很多人不知道今后的中国到底会怎样发展，因此很多人都选择出国，词作者任志平在日本的亲戚回国探亲时看到国内的物质十分匮乏，人们的生活很不富裕。
于是，亲戚劝他出国深造学习，任志平反复思考琢磨了许久，但最终决定留在国内发展，因为只有祖国，任志平才觉得更加亲切。
他坚信中国今后一定会好起来，于是拿起笔写下了这首作品。
（四）《多情的土地》创作特点这首作品的旋律流畅、优美，节奏徐缓、悠长。
在作品中歌词饱含浓浓的深情，通过对田野、大地、花草、树木、路径、泥土等事物的描述，使感情得到了进一步的升华。
二、歌词、内容与情感（一）歌词是歌曲内容的具体体现歌曲是具有艺术性、音乐性的语言。
若使歌唱更加完美，必须具备三种要素：一是演唱者的音色美和音色变化美；二是作品的音乐旋律美；三是演唱者通过歌词的诗意美与情感意境体验使歌唱饱含情感色彩美。
只通过歌唱的方法、嗓音的先天条件去演唱，而在表现人物的情感世界方面不会使用形象生动的语言，是不会尽善尽美的。
本科生毕业论文(设计)开题报告开题报告一、课题论证1、本选题国内外研究动态国内研究动态：在现阶段的声乐演唱研究中,很多学者都注重对声音的研究和演唱技巧的掌握。
但对如何通过具体作品的总体分析和把握,而使自己的演唱能够更完整,表达能够更准确到位的研究还比较少。
那么,在演唱中如何能准确的进行艺术表现、充分的表现歌曲的艺术魅力呢笔者查阅了声乐表演和演唱的相关资料,如赵梅伯《歌唱的艺术》、李凌《歌唱艺术漫谈》、郭进《论歌唱艺术中的情感表现》、张前《音乐二度创作的美学思考》等,都从不同的角度对歌唱中关于情感表达、艺术表现等进行详细的论述,观点上也有很多类似的地方。
也为笔者的研究提供了坚实的理论基础。
笔者认为,如果能结合具体的音乐作品的演唱分析来论述关于声乐的艺术表现的实现问题,将会更通俗易懂,且更有说服力。
因此，笔者阅读了张宇的《歌曲<多情的土地>的艺术特色与演唱分析》、陈智勇的《浅论艺术歌曲<多情的土地>的演唱处理》、鄢红的《浅谈创作歌曲<多情的土地>作品分析及演唱技巧》等，这些期刊文献对《多情的土地》已经形成了较为系统与全面的描写，尤其是陈智勇的演唱处理和创作风格方面，更是给笔者提供了较为扎实的理论基础与依据。
国外研究动态：暂无国外研究动态。
2、选题的依据和意义选题依据：施光南的《多情的土地》既有浓郁的民族风格,又有鲜明的时代特征,既有较高的艺术水平,又通俗易懂,可谓“雅俗共赏”,深受人民群众喜爱。
感情、形象、旋律是他创作的三大因素。
同时，他的创作勇于创新,把中西音乐、民间音乐、戏曲音乐融合起来,创造出新的音乐风格,在中国当代歌曲发展史上具有相当的艺术价值。
因此，选题的主要目的是希望通过对《多情的土地》了解，对施光南的创作风格可以做到一个大体的把握，并解决目前《多情的土地》中的技术难题，提高自己的歌唱实践能力，也提出自己的演唱实践中的问题和想法。
选题意义：1.理论意义《多情的土地》是著名的声乐作品，其艺术的表达主要是指演唱者用正确的歌唱方法和发声技巧,发出美妙的声音,将歌曲蕴涵的深刻的感情和思想内容以真挚的情感生动的表现出来,达到感染听众,引发共鸣,获得启发和教益的目的。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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张现光：歌曲《多情的土地》的艺术特色与演唱分析
《多情的土地》是一首经典的抒情艺术歌曲，为了更好地演绎这首作品，不仅需要了解这首歌曲的时代背景和创作意图，同时还需要掌握正确的演唱技巧，理解歌曲的艺术特色。
一、歌曲《多情的土地》创作背景
《多情的土地》这部歌曲创作于1982年，由任志萍作词、施光南编曲。
这部作品在创作之初，我国刚经历了重大的社会变革，整个国家百废待兴。
随着改革开放政策的实施，在我国兴起了出国的狂热浪潮，很多人都想出国去看看外面的世界，并且大多数人认为外国发展比国内好，想要到国外去干出一番事业。
但是任志萍在这样的时代背景下，并没有顺应社会的潮流出国，而是选择留在国内。
因为他认为这是他的国家，只有在国内才能找到归属感，而且任志萍在经历过人生低谷之后，生活事业各方面都慢慢好转起来，因此他觉得国家也会慢慢地发展起来，国内的形势也会慢慢好转起来。
所以就创作了这首《多情的土地》。
任志萍在写完歌词之后就把它交给了施光南，希望施光南能为这首歌作曲。
而施光南一看歌词，就觉得这首歌写出了他的心声，是他内心的真实写照，因为他也亲身经历了中国的动荡变革时期，经历了一系列的人生低谷，之后一切才得以慢慢改善。
施光南与任志萍一样，无论中国处于何种困难境地都没有想过离开祖国去国外发展，而是相信祖国一定会发展起来，二人都深深地热爱着自己的国家。
这也促使施光南在拿到歌词后很快完成了谱曲工作，而这首歌曲也因引起了广泛的共鸣而获奖。
二、歌曲《多情的土地》的艺术特色
《多情的土地》这首歌曲具有强烈的情感色彩，其第一部分首先是对祖国美景的描绘，在旋律和节奏上整首歌曲具有很强的艺术性和通用性。
整个歌曲的音乐以线条连接为主，多次运用三连音和装饰音，而且多次应用二拍附点节奏，使歌曲的整个旋律都显得更具流动性和抒情性。
尤其是对三连音的使用，例如“深深地”这三个字的应用，深深地表达了作者的情感。
另外，作者灵活应用弱起的写作手法，使音乐变得更加流畅和自然。
在歌曲中“爱”字采用了一个带装饰的切分音，充分地表达了作者对家乡、对祖国的热爱。
三、歌曲《多情的土地》的演唱技巧分析
歌曲《多情的土地》是一首非常优美且深情的歌曲，歌曲表达出国人对祖国深沉的热爱。
作者运用了大量的三连音和装饰音，在演唱时需要正确运用气息，同时还需要注意歌曲的三连音和装饰音的发音。
在歌曲演唱之前，演唱者最好把歌词熟读几遍，体会歌词中所要表达的情感，然后在演唱
时，才能将情感表达得淋漓尽致。
（一）歌唱呼吸技巧分析
《多情的土地》这首歌主要是由男中音演唱，男中音在音色上给人的感觉是厚实、坚定的，和声效果非常好，圆润而且洪亮，可以很好地体现出这首歌的情感。
在演唱这首歌曲时要特别注意呼吸技巧，保持正确发音。
例如这首歌的前半部分可以按照乐句来划分吸气，在后面换气时可以稍微有点不同，当到第一个“这河叉山脊”的时候就应该换气，曲谱上也会有mf 的标注，说明声音开始有强度变化，在这个时候换气有利于后面的演唱，能够很好地表达出歌手的情绪，使后面的歌唱变得更加洪亮和饱满。
类似的还有在“拥抱”后面的换气，使歌曲高潮部分前面的“啊”气息饱满、声音洪亮，很好地表达出歌手的情绪，突出了歌曲的主题。
（二）歌唱时要吐字清晰
在歌唱的时候吐字一定要清晰，不然会影响听者的感受。
根据我国传统的语言结构规律可以把字分为字头、字腹和字尾三个部分。
在歌唱过程中，吐字的过程就是出声、引腹和收声的过程，因此在演唱《多情的土地》这首歌时，需要从字头到字尾慢慢地过渡，字与字之间自然衔接，保证字与字之间的连贯性。
（三）把握歌曲的节奏
在歌曲演唱的过程中，节奏非常重要。
《多情的土地》是一首抒情歌曲，歌曲节奏也较为复杂，里面不仅会有三连音的节奏，也会有内切分的节奏，将这两种节奏相结合，可以很好地把歌曲中的情感表达出来，使听者产生共鸣。
因此在处理歌曲节奏时，一方面保证了能均匀处理三连音的节奏，另一方面能采用散板处理的方式整体把握整首歌曲的乐句节奏。
综上所述，《多情的土地》这首歌的创作具有一定的时代背景和时代特征，这首歌曲表达了作者对祖国的热爱之情。
在演唱时需要注意演唱的技巧、演唱时的姿势、呼吸以及节奏和咬字吐字等，另外还需要了解这首歌的创作背景和艺术特色，从而更好地诠释这首歌的情感。
参考文献：
[1]梁豪.浅析《多情的土地》歌唱的艺术性[J].黄河之声,2018(11):43.
[2]张宇.歌曲《多情的土地》的艺术特色与演唱分析[J].黄河之声,2016(06):84-85.
[3]鄢红.浅谈创作歌曲《多情的土地》作品分析及演唱技巧[J].大众文艺,2015(01):154.
【摘 要】随着生活水平的不断提高，人们对艺术的心理需求也在不断上升，越来越多的人开始喜欢艺术歌曲。
歌曲《多情的土地》作为经典作品之一，主要表达了作者对家乡以及家人的思念之情。
本文主要介绍了《多情的土地》这首歌曲的创作背景，并对作品的艺术特色和演唱技巧进行了分析，希望能加深人们对这部艺术歌曲的了解。
【关键词】《多情的土地》；艺术特色；演唱分析
中图分类号：J604.6 文献标志码：A 文章编号：11007-0125(2019)01-0082-01
歌曲《多情的土地》的艺术特色与演唱分析
张现光
（佳木斯大学音乐学院，黑龙江 佳木斯 154007）。
