大班社会课程计划：各种人
1.知道世界上有各种各样的人,每个人都不同.
2.将自己置于与他人不同的地方,并对自己充满信心.
活动准备:
1.观察屏幕：各种人群.
2,绘图板,刷子等
活动程序：
首先,显示“人”这个词
这个词是什么？（一个字,一个字,一个字,'人'这个词）
2.世界上有许多不同的人.你见过什么样的人？
3,发现世界上有很多国家,每个国家都有不同的人,头发和皮肤有很多不同.
二,谈论“各种人”
（1）提出课件图1
1.世界上有各种各样的人：有些人皮肤黝黑,有些人皮肤白皙,有些人脸上有痰,有些人脸上有痘痘,有些人穿着它.有了眼镜,有些人喜欢留长发,有些人喜欢留短发.
2,我发现每个人都有自己特殊的地方,即使他们是双胞胎,只要你仔细观察,他们就会有一点差别,世界上每个人都很特别,而且是“独一无二的”.
（2）谈论伴侣“独特”的地方
1.用耳朵倾听：猜猜谁的声音.
2,用你的眼睛看：每个人的五官,长相,有很多不同的地方.
3.谈论班上那些“独特”的孩子.
（3）讨论与交流：需要很长时间才能发现的地方
每个人的爱好,个性等也都是“独一无二的”,但需要很长时间才能发现.
第三,交换自己喜欢做的事情
每个人用纸上的简单图像画出他自己“独特”的图画.
2.让我们谈谈每个人的独特性：
（1）看一下同伴的照片,谈谈他的独特性.
（2）猜测朋友的独特性,并确认他的猜测是否正确.
（3）找出哪些朋友有相同的图片并说出他们有相同和不同的东西（例如,他们都喜欢弹钢琴,但有些人喜欢跳舞,有些人喜欢摇篮曲等等）.老师开始和结束,孩子使用'我喜欢.''我与其他人不同'来创建中间部分,例如：
各种各样的人
世界上有各种各样的人,
这就像天空中有各种各样的云,
似乎海里有各种各样的鱼.
似乎花园里有各种各样的花.
我们每个人都不同.
很独特,
我喜欢和孩子在一起,
我与众不同.
.
每个人都不一样,
每个人都很独特,
我们有越来越多不同的地方,
让越来越多的人喜欢我们.
我是中国人
长城,长江和黄河是中国的象征;造纸,印刷,指南针和火药是中国智慧的结晶;京剧,中国画是民族的艺术,中国的民俗,等待孩子们去.探索.他们的发现越来越多,越来越多的惊喜,感情将越来越深,他们的心会逐渐变得爱国.
买一个：在网络上查找信息
看到孩子们对中国知识非常感兴趣,我有了分开研究和交流的想法.我的建议得到了孩子们的回应,所以他们选择了他们感兴趣的东西,他们有“中国的骄傲”,“伟大的中国人”,“你们对中国有多了解”等等.他们的担忧不再满足于杂志,报纸和其他信息.在老师和父亲和母亲的帮助下,他们开始学习在线搜索研究资料.
两天后,孩子们发现了很多秘密.
诺诺说：''神六'是我们中国人的骄傲. “
王一林说：'我找到了有关兵马俑的信息.这也是我们中国人民的骄傲. “
董冬说：“中国最早的四项发明：造纸,印刷,指南针,火药,是中国的骄傲,我可以向你详细介绍. “
达菲说：“三峡建设也是中国的骄傲.我在互联网上看到了这些照片.我妈妈给我买了这张光盘！“
“你说了这么多,你怎么让你的同伴理解和理解？”我说,'我们正在寻找与妈妈,爸爸和老师的信息,并思考如何以我们能理解的方式记录这些事情.下来把它介绍给每个人？'
经过大量的阅读材料,你可以形成一个核心阅读.正如每个人都担心这个问题一样,几个小孩建议将我们收集在一起的材料绑定起来并制作一本书,以便每个人都能理解我们小组的研究内容.
这个提议得到了更多孩子的欢呼和父母的支持.我们开始制作自己的“儿童画报” - 阳阳画报.儿童,教师和家长在原始信息,一些筛选,一些排版,一些文本编辑和一些负责打印的基础上合作.
过了一会儿,在父母和孩子的努力下,生动的图片被整理和整理出来.襄阳班的家长和老师制作的第一张照片都呈现在我们面前.