西大附中数学小升初4套数学语文英语.doc
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西大附中数学 ( 小升初 -4 套数学语文英语 ) 一、填空题： 1、一个长 50 米，宽 25 米，平均水深 1.5 米得水池，占地面积是（ ）平方米。
2、如果 3x = 2y, 那么 x : y= （ ）
3、两百零八万五千三百 写作（ ）
4、车轮周长一定，所行驶的路程与车轮的转数成（ ）比例。
5、用边长为 5 厘米的两个正方形拼成一个长方形，它的周长是（ ）厘米。
6、把 3 个 1, 2 个 0 组成一个五位数后，一个零都不读的数是（ ）
7、学校买来 15 个足球，每个 x 元，又买来 y 个篮球，每个 62 元，买足球和篮球 共用去（ ）元 8、爸爸晚上 9:40 上火车，第二天 8:20 下火车，他乘车所用时间是（ ）
9、星兴车队运送一批救灾物资， 原计划每小时行 40 千米，7.5 小时到达灾区， 实际每天多行 了 10 千米，这样到达灾区用了（ ）小时。
10、把甲班人数的九分之一调入乙班， 则两班人数相等， 原来甲乙两班人数比是 （ ）
11、数一数，该图中共有（ ）个三角形
12、一个平行四边形的面积是 4.2 平方厘米，高 1.4 厘米，则底是（ ）厘米。
13、学校计划 5 月份用电 500 度，实际节约了 20% ，实际用电（ ）度。
14、观察下面一列数的规律，在括号内填数。 1、 2、 4、 7、 11、 （ ）、 22
15、张老师把 72 张号码是 1-72 的卡片，依次发给 A、B、C、D 四个同学，第 68 号卡片发给
了同学（ ）。
二、计算题 1、 9 3 ÷ 1 1 + 2.4 ÷ 1 1 2 、 8.06 - （3.96 + 4.2 ÷ 1 1 ）
5 3 3 2
2 三、解答下面的应用题 1、 在 100 位旅游者中，有 75 人懂法语， 83 人懂英语，另有 10 人这两种语言都不懂。既懂法语又懂英语的旅游者有多少人？
2、 甲乙两人同时从两地相对出发，甲骑自行车每小时行 15 千米，乙骑摩托车每小时行 34 千米，甲离出发地 37.5 千米处于乙相遇。两地相距多少千米？
四、阅读文段，回答问题。 他要感谢那只手 （ 1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（ 2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（ 3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （ 4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是 上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （ 5）女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色 、又瘦又小、 头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗？”
（ 6） 这是你的手 老师 孩子小声答道
（ 7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 （ 8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支
持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（ 6）自然段加上标点符号。 3 2、第（ 7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义” ，你认为非凡的意
义指的是什么？请简要回答。 答：
3、在第（ 8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、从全文看，第（ 7）自然段的记叙顺序是 ；第（ 8）自然段的作用是
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 6、假如给你一个同样的主题 -----我想感谢的东西，你会感谢什么呢？请简要说说你的理由。 答：
五、写作。 生活中一定会有一些事情使你感到高兴或自豪、痛心、委屈、气愤⋯⋯⋯⋯请你以“我最的一件事“为主题写一篇短文。 （作文写在作文纸上）
六、选择填空：把答案写在题前的括号内。 （ ）1 、 Is she ？ A、 sing B、 singing C、sings （ ）2、当你打电话时，问对方是谁，你应该说？ A 、Who are you？ B、Who is that ？ C、Who is this ？
七、按要求完成下列各题。 3、用括号里的词正确形式填空。 I have three （pencil-box ）
4、连词成句。句子的标点已给出。 you ，school，do，go，how ，to 5、写出 thin 的反义词：
4 一、填空题： 1、 8 升 15 毫升 =（ ）升 =（ ）毫升
2、一个长方体有（ ）条棱（ ）个面。
3、在一个比例式中，两个内项的积是 4，一个外项是 2
，另一个外项是（ ）
5 4、如果一个三角形三个内角的度数之比是 4 : 3 : 2，那么这个三角形的最大内角是 （ ）度。
5、甲除以乙的商是 0.75，乙数和甲数的最简整数比是（ ）
6、一个长方体木料，长 2 米，宽和厚都是 2 分米，把它锯成 4 段，表面积增加（ ）
7、如图，把一个长方体的表面展开那么原来正方体中（ ）和（ ）是相对的面。
A B C D E F 8、李莉小朋友上学时走 8 分钟，回家时走 10 分钟，她回家时比上学时速度放慢了 （ ）
9、 2006 年元旦是星期日， 2008 年元旦是星期（ ）
10、a , b , c 为非零自然数，且 a×
4 =b × 3 =c× 3 ,则 a , b , c 三个数从大到小排序为 （ ）
5 4 2
二、解方程：
、 ÷
1 = x : 5 2 、 5 （x - 0.3 ）= 28.5
2
三、选用灵活的方法计算： 4 + 9 4 + 99 4 + 999 4 + 9999 4 5 5 5 5 5
四、你能在（ ）里填上合适的数，使他在计算中既用到乘法分配律，又用到加法分配律吗？ 7 × 3 + 7 × 1 +（ ）×（ ）
5 4
5 五、应用题： 夏季到了，饮料很走俏，各家商店纷纷出招，这是他们所做的广告： 鲜果饮料：大瓶 10 元（ 1000 毫升），小瓶 2 元（ 200 毫升）。
甲店：买一大瓶，送一小瓶。 乙店：一律九折。 丙店：累计 30 元， 8 折优惠。 六年级（ 1）班要开毕业联欢会，想给 36 位同学每人准备 200 毫升的饮料，请你设计最优惠的购买方案。
六、阅读下面文段，回答 1—7 题。 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼
里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问： “老师今天讲了啥？ ”我想了半天才挤出三个字： “脚板印。 ”母亲又问一起回来的同学，她说， “老师要我们脚踏实地，好好学习。 ”大家一阵 笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳 老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 zhèn zh èn y ǒu c í地说， “老师讲要表扬诚实的 孩子，您却批评我！ ”母亲忍不住扑哧笑了。 懵懵 懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ．．
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是
mě i b ù sh è ng sh。我ōu
喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。
一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火 上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的 “刺猬 ”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下 嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑； 而父亲一脸煞 白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲 ⋯⋯ 那天医
．
生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时 t ǎn t è b ù
ān地唤我一次， 昏昏沉沉往下坠落的我， 就被父母一声一声、 柔和而又有力、 平缓而又焦虑、 掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。 邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸， 想不到还
摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我 的手的力量，是一睁开眼他们 qi áo cu ì面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水， 让我一刹 那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿 ．
望 —— 我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 6
