三年级阅读题荷花

一、《荷花》片段，回答下面的问题：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花（辫 瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 涨）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把 眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我 就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂 飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过 了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过，告诉我昨夜做的好梦⋯⋯

1、 把（ ）里不正确的字划掉。

2、 把你最喜欢的一句比喻句用“——”划下来。

3、 第一自然段写了荷花开放时的（ ）种姿态。请用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”

造一个句子。

4、 为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？

5、 成语 “ ”说明了“我”的动作很优美。

6、 如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？

二、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头 上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽 毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这个片段主要讲什么？请用“——”在片段中划出来。

2、作者抓住翠鸟的 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽

3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？

4、翠鸟的羽毛的特点是（ ），眼睛的特点是（ ），嘴巴的特

点是（ ）

三、阅读《燕子专列》 ，回答问题。 这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤 （z òu

zhòu）降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉 （sh è s è） ，已经非

常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫， 濒（bīn b īng）临死亡。瑞士政府知道了这个情况， 决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到 消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（ t ā t à）着 冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻 找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。

1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。

2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括 3、短文中哪些句子具体讲了燕子遇到了

麻烦，请用“——”画出来。

4、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从 这句话中

体会到的。

5、读了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她 一点也不在乎。 ” 这两句话后，我觉得贝蒂是一个 的孩子，我是 从 、 和 这三个词中体会出来的，我觉得朗

读这两句话时应该用 的语气来读。（ 4 分）

6、读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是 ，因为

。

四、阅读《和时间赛跑》片断，然后按文后要求填空或选择。新课标 第一网

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家 看到 太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家 我狂奔回去，站在庭院里喘 气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做 这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完 了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得 不高兴不知道怎么形容。

后来二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑 快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以 成功。

1 、在“ ”上标上正确的标点符号。

2 、“暑”字用音序查字法应该查字母 ，它的正确读音是 , 用部首查字法应查 部, 再查 画。

3 、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。

4、“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ”你是怎么体会这句话的？

5、请写出两句有关珍惜时间的名言

五、阅读《她是我的朋友》片段，回答下面的问题。 一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管， 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿， 他突然啜泣了一下， 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “疼吗，阮恒？ 医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小 拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才 什么事也没有发生过一样。

事后，医生对周围的人说： “他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个 小姑娘，好让她活下来。 ”

但是他为什么愿意这样做呢 有人问

医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说： “她是我的朋友。”

1、“她是我的朋友”，“她”指 ，“我”指 。“她”和

“我”的关系是 。

2、阮恒献血时不停地哭泣是因为 ，但是他

仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为 ，从中我们可

以看出阮恒是个 的人。

3、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又举起来。 ”

我从这句话中体会到了阮恒当时心里既想 又

4、给“ ”上加正确的标点。

5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什 么？把医生的话写下来。

6、读课文第 5、6 自然段，用“ ”划出描写阮恒表情、动作的句子。

六、阅读《太阳》片段，回答问题。

太阳（ ）离我们很远很远 ，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球 上的庄稼和树木才能发芽 长 开花 结果 鸟 兽 虫

鱼才能生存 繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我

们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地 下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代 的植物埋在地层底下变成的。

1、给“ ”的地方加上正确的标点。

2、给（ ）选择适当的关联词填空。 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 因为⋯⋯所以⋯⋯ 不但⋯⋯而且⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯

3、课文是围绕那句话来写的，请你用横线画出来。

4、这段话是用 方法来说明“太阳 和我们的关系非常 密切的”，课 文列举

了、、、 、 这些方面来说明我们和太阳的密切关系的。

七、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， luo lu（ ） 的土地不断扩大⋯⋯ 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树 木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而 ，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天 li ming（ ） ，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何

处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头

1、在文中找出下列词语的反义词。

出现——（ ） 增加——

（）

缩小——（ ） 傍晚——

（）

2、联系前后文，请把文中没有加声调拼音，请加上声调，并在（ ）里写出相应的词

语。

3、“然而 ”一词在文中的作用是：

4、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们 是 、 。我自己还能分别写两

个， 、 。

5、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

6、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思

是

7、你对小村庄的人们说几句话吧

葡萄园里葡萄架一个接一个， 架上覆（f ù）盖着绿茵 （y īn）茵的叶片，就像长长的凉棚。 架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的⋯⋯ 好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶 子 玫瑰 喀（kā ）什（sh í）喀尔（ ?r）

以及琐（su ǒ）琐等葡萄 。

1、找出描写颜色的词，写在横线上。

2、“葡萄架一个接 一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是 说葡萄的（ ）各种各样。

3、用“—— ”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把 比

作。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号

（二） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生 活因而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目 的是垂（cuí

chuí ） 柳，在微风的吹动下，柳条迎 （y íng yín） 风起舞。湖水映衬出柳 姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿 （l ǜ l ù） 的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小 花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题

目：

2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。

3、 第 2 自然段先写了湖水（ ） 、（ ），

再写湖的四周有（ ），接着写树下有

（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有

（ ） 。（12 分）

4、 短文的主要意思是（ ）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句 , 请你摘抄下来。 词：（至少写三

个） 句：（至少写二句）

（1）

（2）

据大朗镇志记载，大朗这里最初大片土地长满蓢草，因而名曰“大蓢”，后来人们为 了便于书写，逐写成“大朗”。这就是大朗的由来。大朗气候温和，光照充足，土质以赤 红土壤居多，特适宜荔枝生长 得天独厚的自然条件使大朗的农业经济发达 成 为远近闻名的 荔枝之乡 千百年来，勤奋坚韧、务实创新的大朗人民在 这里繁衍（ yǎn）生息，代代相继，把大朗建设成为了举世闻名的中国荔枝之乡、中国羊毛

衫名镇、中国电子信息产业名镇，成为经济发达、商贸活跃、文化繁荣、文明和谐的现代 化中等城市。

10 年前，大朗是一座较为浮躁、 较乱、较脏的城市。 街上车子乱停乱放， 交通常堵塞， 行人过马路不看红绿灯，每个路口处的三角花坛周围的垃圾总是让人惨不忍睹。总之，整 个城市给人的感觉就是乱和脏。经过十年的发展，昔日的荔乡，今日的大朗 , 早已从一个农

业镇变为以一个新兴工业城市的姿容展现在世人面前。的确，荔乡变了——从镇中心区到 农村，处处可见散发着现代城市气息的街道、建筑、广场⋯⋯宽阔平坦的道路、绿树、花 丛、草坪，修葺 (q ì)一新的沿街建筑、璀璨( cǔi càn)靓(li àng)丽的灯光⋯⋯现在又 有了一个湿地公园，这无疑为这座城市锦上添花。被环保学者称作“城市之肾”的湿地， 是仅次于海洋、森林的第三大生态系统。对于大朗而言，荔香湿地公园就是第一大生态系 统⋯⋯