《简爱》19~21章小测

简爱第21章概括

简介

《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的一部长篇小说，以第一人称叙事方式展现了主人公简·爱的成长与自我奋斗的故事。小说通过描写简·爱在不同环境中的经历和心路历程，探讨了女性地位、社会阶级和个人追求等主题。

第21章是《简爱》中的一个重要章节，本文将全面详细地概括该章节的情节发展和主要内容。

情节发展

第21章发生在简·爱离开萨里郡罗沃德庄园后不久。她来到了约克郡米尔科特村，开始在当地学校里担任教师。这是她人生中的一个重要转折点，也是她开始独立自强的阶段。

内容概述

简与学校校长约翰先生相遇

简到达米尔科特村后，前往当地学校报到。在学校里，她遇见了校长约翰先生。约翰先生是一个聪明而严肃的人，对教育事业十分热情。他看到简的自信和热情，并决定给予她一个机会。

简的教学经历

简开始了她在米尔科特村学校的教学生涯。她对教学充满热情，尽职尽责地去指导孩子们。她以其温和而严谨的方式赢得了孩子们的喜爱和尊重。

与约翰先生的交流

简与约翰先生之间建立了良好的师生关系。他们经常进行教育理念和方法上的讨论，彼此互相启发。约翰先生欣赏简对教育事业的执着和奉献精神，并鼓励她继续努力。

约翰先生的求婚

随着时间推移，约翰先生逐渐对简产生了深厚的感情。他向简表白并请求她成为他的妻子。然而，简并没有接受他的求婚，因为她心中仍然深爱着罗切斯特先生。

简离开米尔科特村

在拒绝约翰先生后，简决定离开米尔科特村。她意识到自己对罗切斯特先生的爱仍然无法割舍，因此她选择回到萨里郡去寻找属于自己的幸福。 主题分析

自我奋斗与追求

第21章展示了简·爱在米尔科特村的教学经历，体现了她对教育事业的热情和执着。通过独立自强和努力工作，简不断提升自己并追求自己的梦想。

爱与婚姻

在本章中，约翰先生向简表白并求婚，但简拒绝了他。这一情节凸显了简对罗切斯特先生的深爱，并突出了爱情与婚姻之间的冲突和抉择。

平等与尊重

约翰先生对简·爱充满尊重，并欣赏她在教育事业中的才能和贡献。这体现了小说中探讨的女性地位和社会阶级问题，强调了平等和尊重在人际关系中的重要性。

简爱19-24章内容概括

第19章：罗切斯特外出时，家里来了个蒙着头的吉普赛人。当轮到给简爱算命时，简爱完全不相信算命这种东西，吉普赛人从简爱手上的纹路讲到了房间里的人，她问简爱有没有特别观察的人，然后又讲到罗切斯特还有罗切斯特和英格拉姆小姐的婚事。到了最后，简爱发现这个神秘的吉普赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。

第20章：罗切斯特问简爱客厅里的人干什么，简说他们在谈论吉普赛人，还说来个人陌生人——西印度群岛来的梅森，罗切斯特顿时脸色苍白。第二天，简爱听到救命声醒了过来。罗切斯特让她拿上海绵和香油精慢慢的出来，去了那个简爱先前曾看见过的房间里，她看见梅森几乎浸在鲜血里。罗切斯特让简爱用海绵吸他流出来的血，要是他觉得发晕，就把架子上的水放在他嘴边，同时把嗅盐放在他鼻子下。简爱与梅森又待了两个小时后罗切斯特带着医生卡特一起来了，她得知梅森是被三楼的神秘女人咬伤的。简还帮罗切斯特把梅森秘密带走。

第21章：不久，里德太太派入来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。

第22章：简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。

第23章：罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。

第24章：罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。第二十五章：婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。

简爱读书笔记21章

《简爱》第21章课堂笔记

一、纲要部分

1. 简爱离开桑菲尔德后的经历

- 身无分文，四处流浪

- 面临饥饿与寒冷的威胁

2. 遇到圣约翰一家

- 被收留的过程

- 对圣约翰的初步印象

3. 圣约翰的家庭情况

- 他的两个妹妹的性格特点

- 家庭的整体氛围与生活方式

二、重点部分

（一）简爱离开桑菲尔德后的遭遇

1. 简爱当时的状态

- 她在离开时几乎是一无所有，只带着自己的包裹。这体现出她离开

时的决绝，她无法忍受在桑菲尔德那种违背道德和自己内心的状况（罗切斯

特已有妻子）。

- 在流浪过程中，她承受着身体和心理的双重折磨。身体上，她面临

饥饿、寒冷，没有固定的住所；心理上，她刚刚经历了爱情的巨大挫折，内

心痛苦不堪。

2. 这种遭遇的意义 - 从人物塑造角度来看，进一步展现了简爱的坚强。即使在如此恶劣

的环境下，她也没有放弃自己的尊严和原则，没有堕落。

- 在情节发展上，为她遇到圣约翰一家埋下伏笔。如果没有这样的流

浪经历，她就不会被圣约翰一家所救，故事也就无法朝着新的方向发展。

（二）遇到圣约翰一家

1. 被收留的经过

- 简爱在几乎绝望的时候被圣约翰发现并收留。圣约翰看到她的困

境，出于善良和宗教信仰（这里体现出宗教对他行为的影响，他认为救助他

人是一种善举，是符合上帝旨意的），将她带回了家。

2. 对圣约翰的初步印象

- 他是一个严肃、冷静的人。他的外貌有着典型的牧师特征，眼神深

邃而平静。

- 他的行为举止非常端庄、得体，有着很强的自制力。他对待简爱虽

然友好但也有着一种距离感，这种距离感源于他的性格和宗教信仰，他总是

保持着一种冷静客观的态度，与简爱之前接触的罗切斯特形成鲜明对比。

（三）圣约翰的家庭情况

1. 两个妹妹

- 她们都非常善良、热情。与圣约翰的严肃不同，她们对简爱表现出

了极大的热情和友好。她们关心简爱的生活和感受，在简爱身体虚弱的时候

细心照料她。

《简·爱》名著知识点+课后测试

知识要点

《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。

这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”

【故事概要】

一、苦难的童年(1—4 章)

幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视

作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。

二、艰难中成长 （5—10章）

洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。

三、体验爱情（11—27章）

简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉•瓦朗，罗切斯特是她的保护人。