大班社会教案：《保护自己》大班社会教案：《保护自己》「篇一」
设计意图：近期虽然非典有所缓和，但是我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道非典二字，但对怎样预防非典，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少.因此我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防非典，保护自己的重要性。
活动目标：
1.通过活动，引导幼儿了解非典的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、竞赛等各种有趣的形式，让幼儿知道预防非典的重要性。
环境创设：
1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
2.洗手歌的磁带、图片、竟赛的卡片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、五个水果队（苹果、草莓、橘子、菠萝、西瓜），水果胸牌。
3.幼儿已学会儿歌“拍手歌”，游戏“洗手歌”，认识过一些汉字。
活动流程：看看说说展览会――仿编儿歌“健康拍手歌”――游戏“今天谁会赢”――跳“洗手舞”
活动过程：
（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。（老师观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的`问题进行及时的归类）
1.人们为什么要在非典期间，人多拥挤的地方戴上口罩？
2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身上的病毒怎么会传到人身上的？
3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？
4.那非典到底是一种什么样的病呢？
教师小结：非典是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
5.在抗击非典的过程中，人们是怎么做的？
6.那我们小朋友应该怎样预防非典，保护自己呢？
（二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防非典的儿歌。
1.出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防非典的儿歌：“健康拍手歌”。
2.先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大家一起编。
（三）游戏“今天谁会赢”（预防非典，从我做起，非典知识大比拼，今天谁会赢！）
1.游戏规则：小朋友可以选
择自己喜欢的水果，然后组成苹果队、草莓队、菠萝队、西瓜队、橘子队，五人为一组。当老师出示图片后，说3、2、1，大家一起出手势，对的用表示，错的用×表示，每一组中有几个人手势对的就加几分，最后以得分最多的对为第一名。（请配班老师做裁判，把分数写在记分表上）
2.请嘉宾老师为获奖的队颁奖。（放音乐）
（四）预防非典，从洗我们的小手开始，让我们一起来跳洗手舞吧。
大班社会教案：《保护自己》「篇二」
活动目标：
1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。
3、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。
活动准备：
1、视频片段
2、写有"110"、"119"、"120"等电话号码的图片
活动过程：
一、开始部分
谈话导入，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，高兴吗？但是小朋友出去秋游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？
二、基本部分
1、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
（2）外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。
（3）陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。
2、教师总结：出游时要紧跟队伍，不能单独行动，如果发生紧急情况要及时告诉老师。
3、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
（1）教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
（2）依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
三、结束部分
幼儿进行角色扮演，进一步熟悉几种特殊电话号码，了解自我保护的具体方法。
拓展延伸：
在表演区投放材料，引导幼儿进行自由扮演，进一步熟悉自我保护的方法。
幼儿园大班保护自己教案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园大班平安自我保护教案〔通用12篇〕 幼儿园大班平安自我保护教案篇1 活动名称： 紧急的用处 活动目的： 1、知道几种特殊的号码及其作用。 2、理解使用这些特殊的号码的详细情况。 3、具备初步的自救意识。 活动准备： 1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，或手机1部。 3、幼儿用书：《紧急》。 活动过程： 一、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 老师〔出示〕：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗？我们用这部打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打给家里熟悉的人。
老师：有一些特殊的号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕 二、老师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等号码的图片，指导幼儿理解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步理解几种特殊的号码。 三、游戏“怎么办，做什么”。 老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进展屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。 幼儿园大班平安自我保护教案篇2
幼儿园大班安全教案：保护我自己 幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇） 安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。 幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1 设计意图 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 活动目标 1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动重难点 重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 活动准备 1、119、120、110号码片、玩具电话. 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片 活动过程
第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码 1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。 2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3、加深幼儿的认识。 师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。 第三个环节：加深印象，解决问题1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。 (1)、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么? (策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。 (2)、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办? (策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。 (3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢? (策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。 2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。 3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。 第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。 师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片 1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。 2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论) 3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。 4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。 第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认
大班安全教育保护自己教案（精选6篇） 大班安全教育保护自己教案（精选6篇） 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班安全教育保护自己教案1 设计意图： 《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。 教学目标： 1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。 2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。 3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 教学准备： 手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、
猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。 教学难点：图标分类。 教学过程： 一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。 今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"（用幼儿起的名字引出教学） 二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。 1、周六爸爸妈妈都上班去了只有xx一人在家。xx玩气球，不小心气球飞到天花板上，xx就把凳子和纸盒堆在一起够气球。 提问：xx这样做对不对，为什么？ 猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测） 2、气球最终从窗户飞走了，xx把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。 提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢？（引导幼儿进行劝阻表演） 3、xx觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。 这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（引导幼儿预测）水快满了，xx急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。 看到这样的情景我们该怎样提醒xx？（引导幼儿进行劝阻表演） 4、洗完澡xx又会做什么事呢？ xx洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。 现在我们看见了，你想怎么说？（引导幼儿进行劝阻表演） 5、xx关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间？ xx来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。 你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢？
大班健康教案《保护自己》(六篇) 大班健康教案《保护自己》篇一 1、发现人有许多相同和不同之处，能从不同角度进行分类，并尝试说说理由。 2、在参与游戏的过程中学习商量和合作。 大圈2只 引发猜测：今天老师带来了两个圈，猜猜我们要玩什么游戏？ 提问：你和小朋友有什么不同？ 小结：人与人之间有许多不一样的地方，比如人的性别、身高、头发的长短、胖瘦......都是不同的。 1、游戏玩法 玩法：小朋友分成两队来玩站圈。一队的孩子先来站圈，另一队的孩子猜一猜。站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈内不动；猜的小朋友要仔细看两个圈中的朋友，是按什么不同来站圈的。每队有2次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。然后交换。 2、游戏规则：站圈之前必须商量“按什么不同来站圈”；每队有两次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。每次站圈的内容不能重复。 3、幼儿第一次站圈 ——根据人数将幼儿分成2队，教师参与“站圈”的`商量
——站圈后交流分享 4、幼儿第二次站圈 ——提示幼儿先商量后站圈 小结：人与人的不同和相同，有的是用眼睛看得见，比较明显，有的需要很仔细的看才能发现，其实人与人之间还有许多的不同用眼睛是看不见的，请你去找一找。 大班健康教案《保护自己》篇二 教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。 食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。 1、自我介绍：略 2、以讲故事《地狱与天堂》方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。 地狱与天堂 一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。他想地狱的生活看起来还不错嘛。过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。
幼儿园大班保护自己教案〔精选6篇〕 幼儿园大班保护自己教案1 设计背景 在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，保护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关平安知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。 活动目的 1 让幼儿能理解并进步防火意识。 2 认识灭火器和简易灭火方法。 3 培养幼儿敏锐的观察才能。 4 考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。 5 知道在发生危险时如何自救。 重点难点 1、重点：火灾的危害。 2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。 活动准备 1 火警图。
2 逃生路标图。 3 各种救火，灭火，火灾图。 4 灭火器。 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?” 师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。” 师：“还有就是它怕水不怕风。” 生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?” 生：“老师，那它有没有老虎凶啊?” 生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?” 通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。 2 发生火灾时我们应该怎么办? 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办?” (这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二理解
师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的是多少) 师：“那报警后我们自己怎么办呢?” “逃生，对吗?”(出示平安出口标识图) 师：“接下来我们自身平安后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用) 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。 教学反思 在整个学习活动中大局部的幼儿都能理解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身平安形成保护意识。 由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方理解以补自己的缺乏! 小百科：火灾〔huǒzāi〕是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。
幼儿园大班自我保护教案《我会保护自己》 我会保护自己：幼儿园大班自我保护教案 引言： 自我保护是每个孩子都应该学会的重要技能。在幼儿园大班，培养孩子们自我保护意识和技能是非常关键的。本文将提供一份名为《我会保护自己》的幼儿园大班自我保护教案。这个教案旨在通过一系列有趣而互动的活动，帮助孩子们认识到自我保护的重要性，并学会如何保护自己。通过深入探讨不同方面的内容和概念，我们旨在使幼儿园大班的孩子们能够更全面、深入地理解自我保护的重要性。 教案内容概述： 这份教案主要分为以下几个部分：引导孩子了解身体边界、识别安全与危险的环境、了解个人信息保护、学习寻求帮助以及模拟自我保护情境。下面我们将逐一展开每个部分的内容。 第一部分：身体边界的认识和保护（3个活动）： 活动1：认识身体的不同部位 目标：通过认识和理解身体的不同部位，让孩子们意识到身体边界的重要性。
活动：请孩子们坐成一个圈，然后分别指向自己的头、手、脚、胳膊等部位。随着指向，老师可以讲解每个部位的功能和保护意义。 活动2：保护自己的身体 目标：教育孩子们如何保护自己的身体。 活动：老师通过故事、绘本或图片展示不同的情境，让孩子们发表自己的意见和建议。如果有别人试图触碰你不喜欢被触碰的地方，你会怎么做？鼓励孩子们讨论和分享自己的看法。 活动3：自我保护风险游戏 目标：帮助孩子们意识到不同行为可能带来的风险，并学会如何避免这些风险。 活动：在教室或户外环境中设置一些风险情境，例如道路交通、陌生人等。请孩子们分组进行游戏，观察和讨论可能的风险，并讨论如何保护自己。 第二部分：安全与危险环境的识别（2个活动）： 活动4：安全与危险环境的认识 目标：培养孩子们辨别安全与危险环境的能力。 活动：在教室中展示一些图片，例如火灾、交通事故、电器用品等，引导孩子们讨论这些环境可能带来的危险，并提出适当的防范措施。
大班保护自己教案7篇 大班爱护自己教案篇1 大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。 活动目标 1、了解一些自我爱护的方法。 2、能也许的理解画面的内容。 3、能运用爱护方法来爱护自己。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 重点难点 1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。 活动预备 1、《我会爱护自己》挂图。 2、糖果。 活动过程 一、开头环节：
1、律动《手指嬉戏》。调动孩子的积极性。 二、根本环节 1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。选择其中一个让儿说一说： ——你们看到了什么？ 2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？ 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 ——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论） 4、请幼儿说己的方法。 三、完毕环节 1、情景表演： （1）教师扮演生疏人敲门。让幼儿思索应当怎么做？ （2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？ 2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。 教学反思： 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论） 4、请幼儿说己的方法。 四、完毕环节 1、情景表演： （1）教师扮演生疏人敲门。让幼儿思索应当怎么做？ （2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？ 2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦 教学反思： 当我上完这节课。我知道我消失了一些问题。我所设置的目标都到达了我预期的效果。对于大班的孩子在语言进展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观看挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的叙述出来。在目标三。能用一些爱护的方法来爱护自己。孩子们几乎都能做到生疏人的东西不能要，不能吃、不能和生疏人说话等等。我在完毕环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的学问有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。教师们给我缺乏的是“在提问方面不是很好“我们要实行
幼儿园大班安全教案：保护自己 幼儿园大班安全教案：保护自己1 设计背景 在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。 活动目标 1 让幼儿能了解并提高防火意识。 2 认识灭火器和简易灭火方法。 3 培养幼儿敏锐的观察能力。 4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5 知道在发生危险时如何自救。 重点难点 1、重点：火灾的危害。 2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。 活动准备
1 火警电话图。 2 逃生路标图。 3 各种救火，灭火，火灾图。 4 灭火器。 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?” 师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。” 师：“还有就是它怕水不怕风。” 生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?” 生：“老师，那它有没有老虎凶啊?” 生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?” 通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。 2 发生火灾时我们应该怎么办? 过程一提问
师：“发生火灾时我们应该怎么办?” (这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二了解 师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的.电话是多少) 师：“那报警后我们自己怎么办呢?” “逃生，对吗?”(出示安全出口标识图) 师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用) 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。
我会保护自己大班教案 我会保护自己大班教案 作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的我会保护自己大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 我会保护自己大班教案1 设计背景 由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。并且记住一些重要的电话号码。现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。 活动目标 1、了解一些自我保护的方法。 2、能大概的理解画面的内容。 3、能运用保护方法来保护自己。 4、初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 重点难点 1、能运用保护方法来保护自己的安全。 活动准备 1、《我会保护自己》挂图。 2、糖果。 活动过程 一、开始环节： 1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。 二、基本环节 1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说： 你们看到了什么? 大班安全《我会保护自己》案例与反思 2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么? 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论) 4、请幼儿说出自己的办法。 三、结束环节 1、情景表演： (1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做? (2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?
大班保护自己教案
大班保护自己教案 【篇一：幼儿园大班安全教案：自我保护】 设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了生活中的防盗的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。 活动目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3.提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 活动准备： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍电视监控报警系统、电子门保险柜的录象。 3.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。
(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。) (在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，这个电子系统的到底有什么功能呢?公路上还有哪些装置?教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) 3.通过讨论提高自我保护意识。 (1)有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么? (2)原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么? (3)如果我们真得发现小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：儿童离不开生活，生活离不开健康教育。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。 4.游戏：设计防盗方案。 (1) 鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。) (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。 【篇二：幼儿园大班安全教案：保护我自己】
大班社会教案保护自己 【篇一：大班安全教案：自我保护】 幼儿园大班安全教案：自我保护 设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮助抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加 入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的 主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现 实积极的意义。活动目标： 1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3．提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、 科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其 长远发展”。 活动准备： 1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4．红色水笔人手1支。
5．实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时 尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为 生动的形式。 活动过程： 1．利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？ 〔从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴 趣充分激发〕 2．了解各种防盗方法。 〔1〕幼儿介绍自己了解的防盗方法。 〔通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并 介绍给大家〕 〔2〕幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 [活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料 非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着 碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁〔包括指纹锁、密码锁、插卡锁〕的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、 全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节，有意关注幼 儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力表达
大班社会保护自己教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
大班保护自己教案40篇正文 （1）大班安全活动教案《学会保护自己》含反思 活动目标： 1通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。 2幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。 3培养幼儿自我保护能力。 4探索、发现生活中的多样性及特征。 5初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点难点： 活动重点： 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。 活动难点： 幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。活动准备： 1场景2场景。 相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片] 活动过程： 一开始部分
1场景1(发生突发事件，有恐怖分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。 2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?(教案出自：快思老师教案网)我们正确的方法应该是什么? 二基本部分 1教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。2请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。 3教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命) 4场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。 5根据场景2再次对幼儿进行教育。 三结素部分 谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。 活动反思： 我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于
此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。 （2）大班安全知识活动教案《保护自己的安全》含反思 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思 大班教案《保护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能大概的理解画面的内容，了解一些自我保护的方法，能运用保护方法来保护自己，快来看看幼儿园大班教案《保护自己》含反思教案吧。 活动目标 1、了解一些自我保护的方法。 2、能大概的理解画面的内容。 3、能运用保护方法来保护自己。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 重点难点 1、能运用保护方法来保护自己的安全。 活动准备 1、《我会保护自己》挂图。 2、糖果。 活动过程 一、开始环节： 1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。 二、基本环节 1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说： ——你们看到了什么？ 2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？ 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 ——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论） 4、请幼儿说出自己的办法。 三、结束环节 1、情景表演： （1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？ （2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？ 2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。 教学反思： 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 ——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论） 4、请幼儿说出自己的办法。 四、结束环节 1、情景表演： （1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？
幼儿园大班教案《保护自己》含反思（通用） 幼儿园大班课程方案《爱护自己》与反思 大班课程《爱护自己》包括对适用于大班的平安主题教学活动的反思，使孩子能够了解屏幕内容，了解一些自我爱护方法，并采纳爱护方法来爱护自己。 来看看幼儿园大班教学方案《爱护自己》与反思。 让我们教训。 活动目标 1.学习一些爱护自己的方法。 2，可以大致了解屏幕的内容。 3.您可以使用爱护方法来爱护自己。
4.培育儿童的观看，分析和实践技能。 4.学会保持开心的心情，培育孩子喜爱生活，幸福生活的美妙情感。 主要困难 1，可以使用爱护方法来爱护自己的平安。 活动预备 1，《我会爱护自己》挂图。 2，糖果。 活动程序 首先，链接的开头 1.节奏《手指嬉戏》.调动孩子的热忱。
二，基本环节 1.请认真观看挂图《我会爱护自己》.选择其中一个让孩子们说 -你观察什么了？ 2.让孩子们观看挂图上的其余图片，让孩子们说出你所看到的内容？老师轮番叙述屏幕上发生的事情。 -让孩子们想一想，假如你遇到过这样的事情怎么办？（儿童小组争论） 4.让你的孩子说出自己的方式。 第三，链接结束 1.场景表现 （1）老师扮演一个生疏人敲门。 让孩子想想该怎么办？ （2）老师扮演一个生疏人给孩子糖，所以孩子应当怎么想？ 2，老师总结在没有父母的状况下，生疏人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟生疏人交谈，但不能跟随生疏人。
假如我们在外面迷路了，别担忧，我们可以打电话给爸爸妈妈。 假如你不记得爸爸妈妈的电话号码，我们可以打电话给警察叔叔110的电话号码。 所以没有记住爸爸妈妈的电话号码的孩子应当努力记住。 住它。 教学反思 老师轮番叙述屏幕上发生的事情。 -让孩子们想一想，假如你遇到过这样的事情怎么办？（儿童小组争论） 4.让你的孩子说出自己的方式。 第四，链接结束 1.场景表现 （1）老师扮演一个生疏人敲门。
《保护自己》大班安全教案3篇 《保护自己》大班安全教案1 活动目标 1、了解一些自我保护的方法。 2、能大概的理解画面的内容。 3、能运用保护方法来保护自己。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 重点难点 1、能运用保护方法来保护自己的安全。 活动准备 1、《我会保护自己》挂图。 2、糖果。 活动过程 一、开始环节： 1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。 二、基本环节 1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说：
——你们看到了什么? 2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么? 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 ——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论) 4、请幼儿说出自己的办法。 三、结束环节 1、情景表演： (1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做? (2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办? 2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。 教学反思： 3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。 ——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论) 4、请幼儿说出自己的办法。
四、结束环节 1、情景表演： (1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做? (2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办? 2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦 教学反思： 当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了
幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》篇1 活动设想： 在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。 随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。 活动目标： 1、知道并能说出生活中存在的危险因素。 2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。 3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。 4、促进幼儿身体的协调性和灵活性。 5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种 活动过程： （一）真实情景讲述————生活中存在的危险因素 （1）问题： 1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？ 2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？ 3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？ 4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？ 5、上下楼梯打闹会发生什么危险？
6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？ 7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险 8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？ （幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法） （2）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。 （二）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。 教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？ （1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火） （2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电） （3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐） 运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。 幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》篇2 活动目标： 1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。 2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。 3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。 活动准备：