外科护理学教学大纲

《外科护理学》教学大纲课程编号：17.005.0.1课程名称：外科护理学Surgical Nursing开课（二级）学院：护理学院课程性质：必修课学分：8学分学时：112学时,其中课堂讲授92学时、实验14学时，教学见习6学时。

（见教学要求）前期课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。

授课对象：护理专业（本科）考核方式：考试，占80%。

平时成绩（自学内容演示、考勤），占10％。

本课程的实验课主要考查学生的操作能力，占10％。

课程基本要求（或课程简介）：外科护理学是护理学的一个重要组成部分，外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象，其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下，通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房、手术室对各类外科病人，根据病人身心健康需求、社会家庭文化需要，以人的健康为中心，应用护理程序为病人提供整体护理。

Surgical Nursing is an important component of the clinical nursing which studies how to implement the holistic nursing for the surgical patients and focuses on surgical patients with trauma, infection, tumor, deformity, deformity, obstruction, calculus and dysfunction, etc. Under the guidance of modern medical model and modern nursing concepts including Patient-Centered Nursing, the nursing students are required to learn the surgical nursing comprehensively in the course and apply the nursing procedures into the holistic nursing practice for the surgical patients with different diseases in the wards or operating rooms, cooperating with other professionals in order to试题meet the requirements of patients’ body-mind and family-social culture.大纲内容：一、前言【课程目的】本课程属于临床专业护理内容，通过学习，要求学生达到进入临床前准备。

《内科护理学》教学大纲（供成人教育学院本科护理学专业使用）前言一、目的任务内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方面的特点,运用护理程序实施整体护理,以预防疾病,促进康复和保持健康的一门学科。

本门课程是一门临床专业课,是临床护理学科的主干课,是临床护理诸学科的基础。

内科护理学讲授各系统常见内科疾病的病因与发病机理以及病人的临床特征、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育。

本课程的总任务是使学生在以服务对象为中心的思想指导下,具有良好的学习、工作态度,能运用护理程序的科学方法,对内科病人进行整体护理,能规范地进行专科护理技术操作,懂得如何满足、维护病人的各种需要，学会对家庭,社会提供健康服务。

二、基本要求1．掌握系统疾病及护理：概述、疾病基本理论和知识（概念、病因病机、临床表现、辅助检查、诊治要点、预防和预后）、护理基本理论、基本知识，运用护理程序对病人进行整体护理。

2．熟悉系统疾病的常用诊疗技术的护理：常用诊疗技术、护理要点。

3．了解系统疾病的健康教育：知识宣教、去除病因或诱因、功能锻炼、休息与活动、其他保健要点。

三、课程学时分配总学时：108学时（理论40学时，自学41学时，社会实践27学时），学时安排如下课程学时分配表四、建议教材1.内课护理学尤黎明主编人民卫生出版社，2003。

2.内科学叶任高主编人民卫生出版社，2005。

教学内容与要求第一章绪论目的要求1.掌握内科护理学的内容和学习方法。

2.熟悉成年人各发展时期的主要健康问题。

3.了解内科护理学与相关学科发展及内科护理学对社会的需求和适应。

教学内容【授课内容】1．内科护理学的内容和学习方法。

2．内科护理学与相关学科的发展。

3．内科护理学对社会需求的适应。

4．内科护理学中护士的角色作用。

5．与健康有关的概念。

6．成年人各发展时期的主要健康问题。

第二章呼吸系统疾病病人的护理目的要求1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。

中职外科护理教学大纲1. 课程简介本课程是外科护理专业的一门基础课程，旨在培养中职学生具备扎实的外科护理理论知识和实践技能。

通过学习本课程，学生将掌握外科护理的基本原理和技术，了解外科疾病的基本特点、护理要点和常见护理问题，为日后从事外科护理工作打下坚实的基础。

2. 教学目标本课程的教学目标如下： - 掌握外科护理的基本原理和理论知识。

- 理解外科疾病的基本特点，掌握外科疾病的护理要点。

- 学习外科手术的基本操作技术和注意事项。

- 能够正确使用外科护理器械和设备。

- 锻炼学生观察、分析和解决问题的能力。

- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 教学内容和方法3.1 教学内容1.外科护理的基本原理和概念。

2.外科疾病的护理要点和常见护理问题。

3.外科手术的基本操作技术和注意事项。

4.外科护理器械和设备的使用方法和维护保养。

5.外科护理中的感染控制和安全管理。

6.外科护理中的团队合作与沟通技巧。

3.2 教学方法本课程采用多种教学方法，包括：- 讲授：通过课堂讲解，系统地介绍外科护理的理论知识和实践技巧。

- 案例分析：通过分析典型案例，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

- 实践操作：组织学生进行外科护理的模拟操作，熟悉外科手术的操作要点和技巧。

- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和观点，提高团队合作和沟通能力。

- 实习实训：安排学生到医疗机构进行实习实训，锻炼实际操作能力。

4. 教学评价和考核4.1 教学评价方式•课堂表现：根据学生的课堂表现、参与度和答辩情况进行评价。

•实习评价：根据学生的实习表现和实习指导教师的评价进行评价。

•考试成绩：通过定期考试对学生的学习情况进行评价。

4.2 考核方式和比重•平时成绩：占总评成绩的30%。

•实习成绩：占总评成绩的40%。

•期末考试：占总评成绩的30%。

5. 教材与参考资料5.1 教材•外科护理学教程，主编：XXX，出版社：XXX。

《外科护理学》教学大纲Teaching Syllabus for Surgical Nursing一、课程的性质与任务外科护理学（surgery nursing）是护理学专业的主干课程，是研究如何从现代护理观点出发对外科病人进行整体护理的专业课程。

本课程内容包括外科护理学总论及普通外科、周围血管外科、颅脑外科、心胸外科、泌尿男性生殖外科、骨关节外科等常见病和多发病的病因、病理、临床表现与诊断、处理原则和病人的护理等。

其总目标是向学生介绍外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，使学生的心智得到开发，护士素质和护理道德得到培养，能运用上述知识，以整体的人为中心，以护理程序为框架，以较熟练的护理技术和优良的工作态度，对外科病人进行整体护理。

在教学过程中，应始终贯彻整体护理思想，坚持理论联系临床实际，灵活运用地讲授、自学、讨论、实验、案例分析等方法和多媒体计算机辅助教学活动，注重培养学生的综合素质。

以常见病、多发病病人的护理为教学重点，适当介绍国内外本学科的新理论、新技术和新动态，反应学科发展水平。

通过本课程的学习，学生能够：1、把现代护理学的基本思想和基本方法应用到外科病人的护理中，能根据病人的生理、心理、社会文化等需要，运用护理程序，为病人提供个体化的整体护理。

2、具有较强的临床外科护理思维能力及发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、了解外科常见病、多发病的病因病理；熟悉其临床表现与诊断要点和治疗方法；掌握其护理评估、护理诊断/合作性问题、护理措施（包括观察和识别病情变化、配合临床检查、做好有关诊断和治疗的护理等）。

4、对紧急和危重病人做出恰当的应急处理。

5、对手术治疗病人进行手术前准备和手术后护理；在指导下与医生合作，完成手术护士和巡回护士工作。

6、按操作规程进行规范的常见外科护理操作。

7、具备外科疾病预防保健的基本有关知识与方法，具备基本的科学研究能力。

8、学会合作，关心他人，爱护病人，并具有认真、严谨、热情和勤快的工作作风。