数学中考考前建议指导总结
数学中考复习开始，初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于数学中考考前建议指导，希望对您有所帮助!
中考数学考前名师指导
提前进入“角色”
考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
1.清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的`愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”
中考数学高分秘诀学习方法指导
在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。
一，合理定位，有舍有得
填空题的'后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二，吃透题意，谨防失误
数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三，步步为营，稳中求快
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
四，不慌不躁，冷静应对
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
中考数学的考前指导
从近3年的中考卷可以看到，整张数学中考卷共三道大题，第一、
二两道大题共18题为客观题，计72分，一般考查的是双基，其中第18题能力上可能会有所要求;第19题至23题为简答题，计52分，答题时，要求书写详尽、规范;第24题和第25题是综合题，计26分，答题要求有层次性、简洁性、规范性。整张考卷难易比例一般控制在8:1:1。在完卷时间上，第1题至23题，一般控制在40分钟以内，第24、25题要想做完整，通常需要50分钟至60分钟，这一点，在平时的模拟训练中，就要注意。
做好三轮复习和考前调整
初中数学共8本教材，计99个中考考点，涵盖了数与式、方程(不等式)、函数、概率与统计、三角形、四边形、圆等各块内容中的基本概念及基本要求;关注数学思想，重点考查数学能力。在中考总复习中，一般分三轮复习和考前一周调整期。
1、第一轮复习历时近两个月，即从现在开始到二模考。这轮复习一定要根据老师的预习要求，课前主动回归教材和考纲，理清初中数学知识脉络，挖掘课本中的例题和习题功能，关注细节，夯实数学基础。为此，可以结合教材《数学学科教学基本要求与训练》进行梳理。
近几年的中考题安排了近80%的试题来考查双基。许多试题源于课本，有的试题是对课本例题或习题进行了加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，熟悉初中所涉及的概念、公式、定理等基础知识及其使用条件、派生性结论、基本图形和常见重要图形等;要重点关注教材中的问题、想一想、思考、观察、操作、探究、警示灯等栏目中的内容、甚至章节后面的阅读材料和探究活动，本章小结等等，这些都是很好的复习材料。
2、第二轮复习，通常是专题式复习，历时近1个月。主要解决的是以下问题：数学思想和数学方法的归类比较、知识的迁移;第一阶段复习时暴露的弱点;教材体系中的重点;中考热点和创新点。这个阶段的复习，可以建议选取近3年上海市中考试题及各区一模和二模卷中新颖、典型的题型。
可以重点关注：有具备时代特征的应用型问题、体现自学能力的阅读理解问题、考查应变能力的图形运动变化和开放性问题、考查学
生思维能力、创新意识的归纳猜想问题和操作问题、考查学生抽象思维能力的字母参数问题、以及代数综合的图形运动问题等等。
对于综合题，建议同学有意识地增加独立完成综合题的经历，可以选择今年各区数学模拟卷中的最后两题，每次花一节课时间去解，一定要搞清楚错在哪和为何错。解题后的'反思很重要。在这轮复习通常结合第三轮复习同时进行。
3、第三轮复习，应该是模拟练习，考前热身，分析模拟卷找出失分原因。这一阶段重点是查漏补缺，历时近20天比较适合。具体做法可以是，从今年4月份二模卷中依据老师的建议选取典型高质量的10份左右试卷认真独立全真模拟完成。从考试时间的控制和合理分布、检查试卷、试卷的评卷分析及订正都要做好做透每个环节。
4、考前一周的调整期，不是做题，应该是看题、看错题集，并调整生物钟，以最佳状态迎接中考。中考的前一周，要对在练习中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷，重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清理，达到学习效率的最优化。
初三数学中考考前复习指导建议整理 数学中考复习即将开始，初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于初三数学中考考前复习指导建议，希望对您有所帮助! 九年级数学考前复习几点建议 1、每天做好2本册子，即复习笔记和错题集。建议做复习笔记，课前记录自己复习的心得，然后在课上以此笔记作基础补充上课笔记，从中可以感受自己和老师在复习中的差异，并不断调整改进复习方法;注重研究错题，在平时练习、测验后要分外留心做错的题，建立一个自己的“错题本”。着重分析自己的错因，解决问题的关键点和简便方法。这是一份非常重要的学习资源，而且是针对自己的，考前只要拿出它，就能明白自己的不足。 2、每天做足做透做精1道综合题。可以根据老师的例题讲解，进行一题多解、一题多变的训练。建议回家复习时，要根据老师讲解的思路书写再现每种方法的解题过程，以达内化的效果。 3、每周保证认真完成1套模拟考卷，并做好考后分析。在模拟练习时，设法将自己置于正规大考状态。 4、每周周末1次系统归纳复习。在周末，将一周做过的练习、考试题中的错误重做一遍。 总之，说一千道一万，重要的是：重视课堂听课效率，跟上老师的复习节奏。回归课本，夯实基础，分分必争，关注细节。主动复习，主动反思，贵在坚持，这样提升数学能力就能实实在在做到了。 初三数学后期复习指导 第一轮：先过记忆关 首先，学校的老师会在复习之前做一个详尽的复习计划。例如：我们建兰初三的数学老师在认真学习新课程标准的前提下将复习计划定为三轮。 第一轮复习是总复习的基础，是重点，是侧重双基训练。在这个阶段，教师会帮助学生扎扎实实地夯实基础。帮助学生首先要过“记
数学中考考前指导建议归纳 数学中考复习开始,初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于数学中考考前指导建议，希望对您有所帮助! 中考考前快速复习的方法 秘诀一：找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。书中的观点与我迥异：“上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。”除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题，管老师并不赞同这一观点。 秘诀二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。 秘诀三：不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的`，还怕成绩不能提高吗? 虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊! 秘诀四：落实的关键是检测和重复。落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这
中考数学考前注意事项及答题技巧考前本卷须知 以下这些细节大家考试的时候一定要注意！ 1.注意单位、设未知数、答题的完整。求字母系数时，注意检验判别式〔否那么要被扣分〕。 2.要多读题目，注意认真分析，到题目中寻找等量关系，获取信息，不放过任何一个条件〔包括括号里的信息〕，且注意解答完整。 答题技巧 1.选择题答题技巧 〔1〕注意选择题要看完所有选项，做选择题可运用各种解题的方法，常见的方法：直接法、特殊值法、排除法、验证法、图解法、假设法〔即反证法〕、动手操作法〔比如折一折，量一量等方法〕。 〔2〕有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注意分类思想的运用。 〔3〕如果选项中存在多种情况的，要思考是否适合题意；找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可用特殊值进行检验。对于选择题中有〝或〞和〝且〞的选项一定要警惕，看看要不要取舍。 2.填空题答题技巧 〔1〕注意一题多解的情况。 〔2〕注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0,实际问题中的整数等。 〔3〕要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果。 〔4〕求角、线段的长，实在不会时，可以尝试猜测或度量法。 3.简答题答题技巧 〔1〕先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。 〔2〕解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。
〔3〕解直角三角形问题，注意交代辅助线的作法，解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目要求。 〔4〕实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式〔组〕或函数关系式。注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围。求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。 〔5〕概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。 〔6〕方案设计题：要看清楚题目的设计要求，设计时考虑满足要求的最简方案，不要考虑复杂、追求美观的方案。 4.其他答题得分技巧 〔1〕面积问题,中考中的面积问题往往是不规那么图形，不易直接求解，往往需要借助于面积和与面积差。 〔2〕找规律的题目，要重在找出规律，切忌盲目乱填。假设是函数关系，解好一定要检验，包括自变量。假设不是函数关系，应寻找指数或其它关系。 〔3〕注意复杂题目中的隐含条件，尤其在圆中和平面直角坐标系中，考虑用勾股定理、射影定理、解直角三角形、面积公式、斜边上的中线、直角三角形内切圆半径公式，直角三角形外接圆半径公式。 〔4〕在三角函数的计算中，应把角放到直角三角形中，可以作必要的辅助线。解直角三角形的应用中要熟悉仰角、俯角、坡角、坡度等概念。 〔5〕熟悉圆中常见辅助线的规律，圆中常见辅助线： ①见切线连圆心和切点。 ②两圆相交连结公共弦和连心线〔连心线垂直平分公共弦〕。 ③两圆相切，作连心线，连心线必过切点。 ④作直径，作弦心距，构造直角三角形，应用勾股定理。 ⑤作直径所对的圆周角，把要求的角转化到直角三角形中。
数学中考考前建议指导总结 数学中考复习开始，初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于数学中考考前建议指导，希望对您有所帮助! 中考数学考前名师指导 提前进入“角色” 考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。 1.清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等)。 2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。 3.最后看一眼难记易忘的结论。 4.互问互答一些不太复杂的问题。 一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的`愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。 迅速摸透“题情” 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。 1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。 2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。 3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题” 中考数学高分秘诀学习方法指导 在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。 一，合理定位，有舍有得 填空题的'后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。 二，吃透题意，谨防失误 数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。 三，步步为营，稳中求快 不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。 四，不慌不躁，冷静应对 在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。 中考数学的考前指导 从近3年的中考卷可以看到，整张数学中考卷共三道大题，第一、
中考数学建议及注意事项 常熟市昆承中学胡建军 火热的中考就像巴西世界杯一样如期而至，为了使同学们更好地考好数学，我提出以下几点建议和注意事项，供同学们参考： 1、要有“我可以，我能行”的意识和信念，相信一份耕耘一份收货，天生我材必有 用。 2、利用考前几天时间认真复习完近期所讲评的综合卷，仔细梳理每一个题目的解题 思路和包含的数学思想方法；如果已经没有数学作业，建议自己找一些基础和中等题目做做活活手，并从中寻找遗漏的数学知识点和相关数学公式。 3、数学考试前一天晚上要合理休息好，要记住良好的身体是考试的本钱。 4、考前要把必须的文具用品准备好（圆规，一副三角板，直尺等），真正做到欲善 其事，必先利其器。 5、拿到卷子要以适合自己的速度快速浏览一下卷子，在开考之前收集以下信息：客 观性试题和主观性试题各多少，总的题量多少；然后建议同学从选择题开始，用合理的速度正确解答开始的几个选择题（务必要看清，必须做对！）因为良好的开端是成功的一半。 6、正式开考后，做到心无旁骛，用自己良好的心理素质和解题速度认真解答试题。 答题前务必做到真正读懂题目意思以后下手做。避免因为误解题目意思返工而耽误宝贵时间。 7、考试中，如果碰到一时解决不了的题目，不能过多的浪费时间，正确的做法应该 是暂时放一下，接着往下做其他的题目，并且要做得更好更认真，这样心里会比较安稳踏实，切忌心浮气躁。等其他题目做好并复习过再来做，就会更有信心，更能成功。 8、答题时要注意对应的答题位置（不要打错地方），做到说明和解答同时具备，如 果能配上对应的草图，则更能受批卷老师亲睐；答题时也要规范（分式方程要验根、回答要完备，单位要统一等等） 9、考试过程中要适当关注时间，合理分配好时间。最好的安排时间方法是不做返工，
2021中考数学考前指导及知识梳理 中考数学试题分为三种题型，选择题，填空题，解答题。其中分为根底题、中档题、压轴题三类。 在做选择题可运用各种解题的方法：如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法〔即 反证法〕动手操作法〔比方折一折，量一量等方法〕，对于选择题中有“或〞的选项一定要警觉，看看要不要取舍。 注意一题多解的情况。 〔2〕计算题一定要细心，最后答案要最简，要保证绝对正确。 〔3〕先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。 〔4〕解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。 〔5〕解直角三角形问题。注意辅助线的作法，解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目 要求。 〔6〕实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式〔组〕或函数关系式。最后 要注意验根和答。 〔7〕概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。 〔8〕证明题：在证明时只能直接用教材中所列的证明的根据，其余遇有用到平时补充结论，要合情推理。 〔9〕假设压轴题最后一步确实无从下手，可以放弃，不如把时间放在检验别的题目上，对于存在性问题， 要注意可能有几种情况不要遗漏。对于运动型问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。 〔10〕中考对答题的要求很高，所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局，分成几栏来答题，字要大 小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方。否那么扫描时不能扫到你所写的答案。 画图添加辅助线用2B 铅笔多描几次，答卷用0.5毫米的黑色中性笔。 假设试题难，遵循“你难我难，我不怕难〞的原那么， 假设试题易，那么遵循“你易我易，我不大意〞的原那么。 考试时牢记以上几点，教师相信同学们一定能考出理想的成绩！ 第一大类：选择题与填空题知识点 【知识点一】相反数、倒数、平方根、算术平方根、立方根、绝对值 1、3-的相反数是〔 〕倒数是〔 〕绝对值是〔 〕 2、平方根等于它本身的数是 ． 3= ； 的平方根是 4、估计 19 的值在整数 与 之间 【知识点二】整式、整指数幂的运算与整式的运算及根本公式： （1） 同底数幂的乘法法那么：n m n m a a a +=⋅ 幂的乘方法那么：() mn n m a a =〔m 、n 都为正整 数〕；积的乘方：()n n n b a ab =； 同底数幂的除法：n m n m a a a -=÷ 〔a ≠0〕 （2） 零指数公式：0 a =1〔a≠0〕负整指数公式：1 (0,)p p a a p a -= ≠是正整数 (3)平方差公式：()()2 2b a b a b a -=-+ 完全平方公式：()2222b ab a b a +±=± 1、以下运算中，结果正确的选项是〔 〕 A ．4 44a a a += B ．3 25a a a = C ．824a a a ÷= D ．23 6(2)6a a -=- 2、以下计算正确的选项是( ) A.3a ＋4b ＝7ab B.(ab 3)3 ＝ab 6 C .x 12 ÷x 6 ＝x 6 D.(a ＋2)2 ＝a 2 ＋4 16
数学学科中考复习指导建议 数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。下面是小编为大家整理的关于数学学科中考复习指导，希望对您有所帮助! 中考数学复习指导方法 对概念的深度理解：考生对数学知识的学习与应用都应基于对数学概念的理解，而概念往往是贯穿整个知识点从形成到应用始末的主线，在对概念复习中不仅应区分它的本质与非本质属性、内涵和外延，还应充分挖掘作为概念的判定与性质的双重属性，发挥概念在章节复习中的主线作用在实际复习中。 对题目呈现方式的自我变式：课堂中例题的内容必须借助于一定的形式来表现，而上课时间的有限并不允许老师把每一个问题都讲得很透彻，考生还得在自己课余复习中积极去挖掘老师在课堂教学中留下的思考，学会积极归纳和例题变式，这样不仅有利于考生掌握例题中所包含的知识点，更有利于考生掌握举一反三的数学思维习惯，做到在成功中体验学习数学的乐趣。 对思维习惯自我训练：复习阶段考生常常会出现这样的情景，上课听听都懂，可是要自己独立完成作业却往往是一筹莫展。这主要是因为考生对这样的`“听懂”仅限于对题目解法的“知其然”，而不知“其所以然”，没有理解老师在解题之前的探索经历，进而造成了对数学思维训练的缺失。因此在复习过程中有意训练怎么用数学的眼光来看问题、解决问题更有利于提高复习的有效性。从“已知条件”、“隐含条件”、“结论”、“解法”四个角度，对问题进行分析不仅可以让自己领悟到怎样数学地看问题的窍门，还可以从中领略到数学中数形结合、整体与部分思想的妙用。 对旧题的新解：适当地复习错题、旧题，可以事半功倍。花时间解决旧题可以唤起的是考生对数学学习的灵感，考生的数学功底也将会在不知不觉中加深变厚了。
中考数学答题技巧（推荐13篇） 中考数学答题技巧第1篇 很多学生或家长不知道，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，主要是让考生填写准考证号姓名等。这五分钟是不准做题的，但是可以看题。 很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，津小胜给大家的建议是，这五分钟是用来制定整个答题战略。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出这场考试的时间安排。 拿起数学卷子，先看后边的大题。这些大题的难度分布一般是从易到难。我们为了这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一看就知道该怎么做，感觉很轻松，我建议你先把这样的大题拿下来，这对信心的建立十分重要。 特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就直接把它砍掉，暂时不去考虑它，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，请心理暗示自己：今年这个题出得比较难，现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目。 2
考试开始后，很多学生喜欢立刻就奋笔疾书。但切记，审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么会让你误读了这个题目。在误读题的基础上来做题的话，你可能会感觉做得很轻松，但这道题一分都得不到，因为你做错了。 所以审题一定要仔细，你只有把题意弄明白了，这个题目才有可能做对。在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，一切就好办了。只要最终结果是正确的，用来审题的那几分钟肯定是值得的。 3 有些学生，好不容易遇到一个简单的题目，就一味地求快，希望能争取时间去做难题。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但其实分值的含金量是一样的，有些学生看不上前边小题的分数，觉得后边大题的分数才“值钱”，这是严重的误区。 希望大家在考试的时候，一定要培养一次就做对的习惯，不要指望通过最后的检查力挽狂澜。越是重要的考试，往往越没有时间回头检查，因为题目越往后越难，可能你陷在里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。 4 一般大型考试都是有一个铺垫的，如前面的题目往往会比较简单，越往后越难，其实这样是有利于大家正常发挥的。
中考数学技巧方法总结 中考数学技巧方法总结（精选5篇） 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的中考数学技巧方法总结（精选5篇），欢迎大家分享。 中考数学技巧方法总结1 1、做题时间规划 考试写不完，大部分时间花在难题上，建议1到16题35分钟做完，中考第10题或16题若卡住了，思考时间不要多于5分钟，因为做题前5分钟效率是最高的，5到10分钟左右焦虑情绪明显上升，10分钟以后已经不再想题了，而在思考做不出的严重后果，遇到难题该跳则跳。 2、避免审题丢分 考试中存在很多由于审题不仔细(多看条件、少看条件、看错条件)丢分案例。为什么会这样呢?因为我们平时做题太多，遇到类似题，审题就会思维定势，先入为主，主观臆断，不假思索认为是以前做过的题，如在抛物线对称轴上找点很可能看成在抛物线上找点或者在y轴上找点;运动方向大部分题是由下往上，从左往右，习惯性以为都这样已知的;点在直线或线段上等等。一旦审错题浪费时间更多，所以审题不要着急，一个字一个字读，耐得住这份心，才能审好题。 3、学会检查 检查要专注，考查一个人的定力，有没有耐心复查已经做过的题。 当然还要检查答题卡客观题有没有誊错、格式有没有按照规定(分式方程检验、带单位、要写解和证明，分类讨论要写综上所述等等)。 最后检查计算，检查的时候要注意摆正心态。 4、遇到中档题卡住怎么办? 保持冷静，影响你的不是题目本身，而是心中杂念，这个时候跳出思维的漩涡，不应该怀疑自己的能力，更应该怀疑的是审题错了，
中考数学必须掌握的考试技巧总结 数学是一种思想，一种通过已知明白未知的思想。学习它需要明白万事万物间都存在着某种联系，透过这种联系还有已知的有关的信息就可以得到我们未曾得知的信息。下面是小编为大家整理的关于中考数学必须掌握的考试技巧，希望对您有所帮助! 中考数学答题方法 1、仔细审题。考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意(似曾相识的题目更要注意异同)，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快、丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。 2、按考卷顺序进行作答。中考的考题是由易到难。考试开始，先答简单、易做的题，顺利解答几个简单题目，有助于缓解紧张情绪，可以增加信心，有利于顺利进入最佳思维状态，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。 3、遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能后面的题能够激发难题的做题灵感。 4、分段得分。近几年中考数学解答题一般第一问较容易，第二、三问难度才逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。数学中考中的解答题都是按步给分的，如果过程写得比较简单，一旦出现错误往往会丢较多的分，因此中间过程不要过于简单，这样即使出现错误也可以尽可能少扣分。如果因为时间过紧或只知道结果而不能正确书写正确结果，就将正确答案写上。 5、卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样可以提高答题速度和质量。今年中考采用电脑阅卷，这要求考生填涂答题卡准确，字迹工整，大题步骤明晰。草稿纸书写要有规划，便于回头检查。 中考数学必须掌握的考试技巧
数学中考总结及备考 数学中考总结及备考 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是店铺为大家收集的数学中考总结及备考，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学中考总结及备考1 存在问题 1、基础知识扎实，基本技能不熟练。这是所有教师强调最多、也是所有学生接受教育最多的话题，乃是老生常谈，却永远是考场上的失分大户。基本概念不清,基本运算不正确，基本方法未掌握。 2、审题不仔细，表述欠规范。审题不够细心，没有看清题意就急于答题,书写欠规范。 3、几何变换和空间观念差,对几何变换方面知识不甚理解，空间观念差。 4、数学建模思想和应用意识薄弱。主要表现在不能把一个实际问题抽象成一个数学问题，不能用恰当的数学知识与方法去解释背景模型。 5、数学思维能力和创新意识的培养有待加强,逻辑推理能力薄弱，阅读理解能力不强。 中考备考 1、抓好基础，搞好核心内容的教学 依“标”靠“本”，注重基础。今年中考所有试题，包含“压轴题”，都注重对支撑初中数学知识体系的基础知识、基本技能、基本方法的考查。而且学生的基础是学生发展的前提，是学生能力提高的和先决条件。因此，教师的平时教学要依照课程标准要求，必须加强基础知识的教学，尤其是要搞好数学核心内容（包括基本概念、定理、公式、法则等等）的教学，不仅要注重这些基础知识的本身的教学，
而且要揭示这些知识的来龙去脉和内在联系，让学生体会数学知识的发生、发展过程，把握蕴涵其中的数学思想方法。 2、以学生为主体，着眼于能力的提高 能力考查是中考的命题方向，学生除了应掌握较扎实的基础知识外，还应具备较强的运算能力、空间观念、统计观念及应用意识与推理能力，培养学生的能力应作为教学的主要目标。运算能力的培养，应经常地要求学生明确算理，着重在解题过程的条理化和规范性化上下功夫，努力避免加大训练量和不必要的重复训练等现象的发生。空间观念、统计观念和思维能力的培养，应结合教材的特点，在教学中通过“观察”、“操作”、“思考”、“交流”、“探究”等形式，引导学生主动参与学习，在“做数学”中理解数学，明白其中的道理。逻辑推理是数学思维的核心组成部分，它对于提高学生的理性修养，促进学生的智力发展有着举足轻重的作用，在教学中应结合具体教学内容（不仅仅是几何方面），有意识有计划地加强培养。 3、联系实际，重视数学应用的教学近几年我市中考数学试题的难度不是反映学生对某个技巧的掌握及熟练程度、或者问题本身的复杂程度上，而是反映学生在数学思维水平和对数学的理解与应用能力上。平时教学应经常联系学生的实际和社会发展的情况展开，借以培养学生的应用意识。一方面引导学生积极主动地联系自己身边的实际问题来学习数学，另一方面帮助学生有意识地用所学的数学知识解决自己所遇到的简单问题，用数学的思想方法分析和看待一些问题，从而逐步培养和发展学生用数学的意识和用数学的能力，真正提高他们的数学素养。 4、重视探究，培养学生创新意识 中考试题中，开放性、探索性试题频频出现，体现了学习数学的价值，这是课程改革发展的`趋势，也是中考命题的一个改革方向。这就要求学生不能用单一的思维方式去思考问题，应多方位、多角度、多层次地去进行思考。教师要以教材为蓝本，创造性使用教材，课堂教学要更加重视学生的学习过程，多让学生动手操作，获得丰富的切身体验；积极引导和鼓励学生大胆思维，勇于发表自己观点，让学生
中考数学考前应注意的事项 马上就要中考了，这时我们在复习数学补基础知识根本就来不及了，我们最好的办法就是找到提分的方法，注意相关事项，来准备我们的考试，不要在关键时刻掉链子，那么我们考试在考前因注意哪些事项呢？ 一、找对方法提高数学成绩 有名老师说过一句话“会学不如会考，只会学不会考，中考也白搭”，所以我们考生在最后的时间里，不要再去复习什么了，可以学会做题，因为我们的考试题型不是全部是满分概念的，所以考生埋头苦干的学，不去找一找题型中的解题技巧是不行的，我们考生要学会也要学会才能看出好成绩。 二、提前做好考试准备工作 提前做好考试准备是要包括我们的睡眠、考试工具、再把知识点过一遍，这会使我们的考试更加有信心，在考前几周，一定要把自己的生物钟调回来，不要将考试复习时的时间用于考试，会精力不足影响考场发挥的，这是我们考生一定要注意的，而且要检查并准备好考试所需的工具，最后在考试时给我们的数学公式、难记易忘的知识点过一遍加深印象。 三、学会放松，别让紧张影响考试 面临中考考试调整好情绪是关键，不要让情绪影响考试。而且数学题目是逻辑性比较强的题型，我们考生要注意自己的情绪才不会在考试中被绕到坑里去。 四、注意做题时的技巧 1、选择题 我们做选择题的方式有很多种，例如：排除法、观察法、计算法等，所以我们考生要掌握好做题的技巧，用找规律、排除法你叫节省时间，但我们考生要记得检验，这样才不会失分。 2、填空题 我们的填空题一般不会是要大量的计算的，一般都有技巧的，这
也就是我们的知识点学的怎么样啦，如果我们做题时太过于复杂就不要算下去了，因为是算错了才会这样，要记住试卷中考考试知识点的试题也就在这里了，所以要利用知识点，学做题。 3、解答题 试卷的最重要的部分就是在这里，也是试卷的最费时间的地方，要记住先做会做的再做难做的，最后再考虑不会做的，没有太多的技巧，主要的要注意时间观念，才能考好我们的考试。
2020中考数学：复习的小建议 中考备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考数学：复习的小建议”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2020中考数学：复习的小建议 一、教会学生思考 要让学生养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。 二、精选精练反思提高 学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。要让学生静下心来，通过学习回忆，从中悟出规律来。有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。 三、建备忘录 让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题，随时记录，经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。 四、要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想 中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，初中数学中常用的基本方法有：配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在中考数学复习中，教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法，培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。 五、调整好心态，培养学生兴趣 首先，是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在中考复习时，学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。其次，要避免学生对考试产生
畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。考生应把做错的题目和不懂不会的题目当成再次锻炼自己的机会，正确分析问题原因，考前发现问题越多纠正越及时，提高越快。最后，教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。 2020中考数学：四大有效的复习方法 一、要重视数学概念的复习 概念是数学的基础，复习概念不仅要知其然，还要知其所以然。数学中考中会涉及到很多知识点，许多同学只注重记，而忽视了对其背景的理解，对于每个知识点，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。 二、要注意课内重视听讲，课后及时归纳整理 上复习课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。课后要认真独立完成作业，勤于思考。在课后要及时对做过的试卷和练习进行归纳和整理，对于一些易错题，可备一本错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。 三、要适当多做题，养成良好的解题习惯，提高解题能力 要想考好数学，多做题目是难免的。刚开始要从基础题入手，反复练习打好基础，再找一些提高题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。平时要总结各种常见题的基本解题思路，如：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。 四、考试时需要掌握一些技巧 当试卷发下来后，应先大致看一下题量，分配好时间，解题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头
2019初中数学中考注意事项及考前指导 温现国 同学们一年一度的中考临近，面对中考你准备好了么？现就如何应对中考谈几点个人看法供你参考： 一、考前“重视”：考前一周时间虽少但一定要做到足够的重视。做到三看，三想。一看教材，回顾知识点；二看试卷，把握解题思路和方法：三看错题（集）努力纠错避免失误。一想解题思路的总结和寻找方法，譬如应用题我们常采用的列表分析法，线段图分析法，不同类型间的转换法等；函数知识的数形结合法；几何证明中的执果索因，执因索果及常用辅助线的添加方法等等。这段时间要少做题，没有做完的题但考点却是有限的，多看、多想、多总结是我们考前复习的重要策略。 二、考中“轻视”：这里的轻视加了引号，不是说让你在考场上乱来一气。试想一下，真考差了，也不会杀你的头颅。何况由于我们考前的充分准备，我们也考不差。别的事少考虑，思想上放松，把会的做好做对万事大吉。避免想的太多影响发挥。譬如前一段模拟考试中陈叙雅，由于紧张，一个劲的想“我要细心！”“我要细心！”，可最后造成的做题过程中漏洞百出。由于我们考前的充分准备，思想上放松了，把你会做的做对，不会的尽力去答，会一步写一步，会一句写一句，尽量得分。你全身心的放松，放下思想包袱，摒弃紧张的情绪，就一定能考个好成绩。所以考中所谓的“轻视”就是轻松上阵避免因高度紧张影响发挥。 三、考后“无视”：考完一门科后，不对答案，不谈论考题难易，考一样放一样，这是因为你考的好坏均已成为过去，说的再多也无济于事，过多的交流考过的内容势必会影响你下一门功课的考试。这时就不如浏览一下下一场次的考试科目，以便尽快的适应下一门课程的考试规律和内容。所以这里的“无
中考数学五大复习建议 中考数学五大复习建议 中考的节奏也越来越快啦！今天就随着小编一起，打开数学课本，开始中考数学科目的复习吧！ 1、打牢基础知识底盘 把六本课本准备好，先背诵六本书的目标，接下来是课本黑体加粗的定义、定理、推论、几何图形的性质与判定都需要一字不落的背诵下来。除了知其然更要知其所以然，搞清楚这些东西的来龙去脉。比如三角形中位线的证明，不出现在三角形，而是在平行四边形学完后。模糊的概念立刻翻书弄清楚，避免“粗心”——课本。这部分需要用12小时左右，一般一本课本2小时。 2、多反思总结，注重错题 如在一个知识板块复习结束后，自我评价：在解题过程中用了哪些基础知识和基本方法？解该题时哪些步骤容易出错？该问题的难点是什么？我是如何能快速高效突破等等。及时发现问题与弱点，及时总结和反思，建立错题集，养成随时记录、随时整理、随时翻阅的习惯。一周用两小时的时间搞定错题，周三晚上一小时，周末一小时。 3、标准答题，针对性训练 平时做题目要高标准、严要求、定时定量完成，要有意识的训练解题速度，规范解题过程，哪些步骤必须有，哪些步骤可有可无，心中应清晰明了。只有这样才能做到答题规范、表述准确、逻辑推理合理，才能提高审题分析能力、计算和画图能力，尽量减少这方面原因造成的失分。 每周一套中考真题，根据成绩的不同，定不同的目标，对应做的题目也不一样。 （1）130分以上——目标150分，选择第9、10题，填空第14题，解答第23题； （2）130分以下——目标140分，选择第8、9、10题，填空第13、14题，解答题全部；
（3）100分以下——目标120分，除了选择第9、10题，填空第14题，解答第23题外，都要作对。 4、中考数学时间分配及答题技巧 20分钟，选择填空题；45分钟，解答题的前6题；45分钟，解答题的'后3题。最后留10分钟检查，选填和解答题计算过程。1小时40分钟做完试卷，平时限时练习。迅速摸清“题情”，答卷顺序“三先三后”——先易后难，先高后低，先同后异。做题原则“一快一慢”，审题要慢，做题要快，把握技巧“分段得分”。 5、必考题型要重视 2017年共213个知识条目，D级目标如下： （1）用一次函数，反比例函数，二次函数解决实际问题； （2）三角形全等的条件和性质； （3）等腰三角形的性质； （4）勾股定理及其逆定理； （5）平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定； （6）利用轴对称、平移和旋转进行图案设计。 总之，将“做作业”当考试，把“考试”当做作业，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节生物钟，尽量把学习、思考的时间调整到与中考答卷时间相吻合。
初三数学总复习的建议和策略 知识点多是初三数学总复习的特点，涉及面广，复习量大，一直是初三数学教师的艰巨任务。那么如何在有限的复习时间内，对初中三年的数学知识进行全面的复习，并让学生在数学基本技能、解题能力和解题技巧上都有所提高，是所有初三数学教师不断探索的问题。而这个问题的中心，是总复习的质量和效率，这是验证初三数学总复习是否有效的关键。下面结合我多年的教学实践，谈谈对初三数学总复习的一点建议和策略。 一、注重研究《新课程标准》和《中考数学考试说明》，把握中考动向 在中考复习前，初三数学教师要认真研究《新课程标准》和《中考数学命题基本要求》，把握中考动向，进行考法研究。在复习过程中，哪些知识点要求学生必须熟练掌握，哪些知识点只要求学生一般了解，哪些知识点不要求学生了解和掌握，教师心中必须明确，在复习过程中遇到的问题和困惑教师之间要经常交流和探讨，及时调整复习方法和策略，同时要研究这一年中考命题的趋势和走向，以便对中考动态有一个准确的把握。在平时的课堂复习中，不要停留在讲题本身，特别要注意向学生渗透解题的思路和方法。注重信息的收集和新题型的探索，每一个复习阶段，教师都要和学生一起进行及时的总结，不但让教师更好地把握中考复习的情况，而且让学生及时寻找差距、及时弥补，提高数学总复习的效率。 二、制定科学合理的复习计划 总复习是全面系统拉网式的复习，中考中数学能否取得理想的成绩，总复习是关键。初中数学章节多，知识点较多，复习前，教师必须摸清初中数学的脉络，制定科学合理的复习计划，开展系统的总复习。每年的中考试卷安排了较大比例的试题来考查双基，全卷的基础知识的覆盖面较广，起点较低，针对这些，复习中要紧扣《课标》，夯实基础。同时关注课本中课题的学习，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络。还要对典型题进行变式训练，达到举一反三触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应变能力。因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和解题方法的掌握。 三、稳定扎实地分阶段进行总复习 初三年级总复习时间紧、任务重，因而必须合理地安排好总复习，才能取得较好的复习效果。 第一轮以教材为载体，夯实双基。“牵牛要牵牛鼻子”，复习要抓住关键，要以教材为载体，梳理课本知识体系，把学过的内容进行重新整合。可以按照纵向知识体系为框架适当切块，建构知识网络，把初中数学内容分成“数与式、方程（组）、不等式（组）、函数及其图像、三角形与四边形、圆、视图与投影、图形的变换、统计与概率”等几个版块。版块复习过程是大面积提高数学成绩的关键时期，也是老师们最辛苦的环节之一，在版块复习中，告诉学生各个版块在中考
初三数学中考备考策略 导语：“万丈高楼平地起”，只有基础知识打扎实了，学生解题时才能做到心中有数，游刃有余。下面店铺整理了初三数学中考备考策略，仅供参考！ 初三数学中考备考策略篇1 复习建议 已经结束的第一轮复习是以基础知识点为主的复习，第二轮复习主要为专题复习。如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点的顺序复习，那么第二轮复习就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复习是打破章节界限，是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。 第三轮复习主要是进行模拟训练。经过前两轮的复习，同学们无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高。但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高解题速度和正确率。并对每次训练结果进行分析比较，发现问题，查漏补缺，积累考试经验，培养良好的应试心理素质。 备考策略 1、学生习题的选择： 每节课的配套练习，我们教师要先走一步，多做题，从中选择适合学生做的。要让学生跳出题海，教师就要跳入题海。我们奉行的是教师宁可多做题也不让学生多费时。对于每一份资料，每一张试卷，教师要先全面通读，“吸其精华，剔其糟粕”，筛选典型的，有价值的题目给学生做，对于学生已经掌握的以及重复训练的题目，教师要考虑将其删去，对于涉及教材重点知识必须进行重复的训练。 2、学生学习效果的检验： 每天利用10分钟来检测当天的学习效果，对于学生掌握不好的题型，教师通过每周的集体备课把相应的题型在周考中再次呈现，使学生基本达到每周的要求。 3、学生独立思考的习惯
养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师，千万不能一遇到不会做的题，就请教同学和老师，应给足学生足够的时间进行独立思考。 4、学生纠错本的准备 让学生给自己准备一个纠错本，对于在练习中出现错误的题目要在课后重新练习，经常性地反思自己错误。 5、学生数学思想的训练 复习时，师生还要重视初中数学常用的数学思想和方法，如转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等。数学思想方法揭示了概念、原理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。熟练掌握和有意识地运用这些思想和方法，可以克服学生在解题时就题论题，使学生在解题时，能够站的更高，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升学生的思维品质。 初三数学中考备考策略篇2 20xx年中考即将来临，做好初三数学复习工作，对于有效提高中考数学成绩起到至关重要的作用。通过总复习，要求学生能达到以下目标： （1）使学生掌握的知识和技能系统化、条理化、网络化，进一步提高综合运用基础知识、分析问题和解决问题的能力。 （2）通过综合模拟训练，使学生进一步熟练掌握知识，开发智力，形成能力，得到升华。 要达到这样的目标，我们必须进行有效的复习课教学策略探索，通过在内容整合、教案设计、课堂教学方法等方面实践探索，从关注内容设计，关注课堂教学，关注题型的归纳和思想方法的提炼，逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高复习课的效益。 针对本班学生特点，我将进行以下三轮复习： 一、第一轮复习 1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”——理解为主，做题为辅。 （1）目标：过三关。
年数学学科中考复习建议 一、年中考数学试卷评析 (一)试卷评析 年中考数学试卷贯彻了有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的能力，有助于学生的后续学习的原则，做到了融知识、能力与素质考查于一体，重在检测考生考生基础知识和基本技能、综合文化素质和检测考生“进入高一级学校继续学习的潜能”，试卷有以下几个主要特点： .数学试卷继续在稳定中创新 年的数学试卷在题型、题量、分值、知识分布与覆盖上保持了稳定，选择题个小题，每小题分共分；填空题个小题每小题分共分；解答题个共分，这一结构较为合理，符合数学学科实际。试卷所考查的知识点涵盖了初中数学的主要内容。 年中考数学试卷注重对中学数学基础知识的考查，突出对核心知识内容的考查。考查过程中对基础知识的要求比较严格。试卷没有考查单纯背诵、记忆的内容，而是站在学生对基础知识理解和应用的角度去考查掌握情况，而且给学生答题留下了比较大的选择的空间。 试卷中考查的知识结构合理，与数学课程标准和考试说明规定的比例基本相当，突出考查了数学学科体系的知识主干内容，体现了重点知识在试卷中的突出位置，如初中阶段代数的最基本而重要的内容——函数在数学试卷中占了显著的地位，如一次函数、反比例函数、二次函数都有考察，有的是把两种函数结合起来，在知识网络交汇点设计试卷，使不同程度的学生都能被区分出来。几何试卷重在考察由特殊到一般的规律探索、几何图形的运动变化、动手操作与实践能力，如第题、题、题,这样的试卷源于教材又有创新，解法灵活多变，解题的方法多样，有效地检测了考生知识迁移的能力。 .继续加大应用能力和数学思想方法的考查 试卷比较重视对应用能力的考查，不仅仅是用大题考查应用能力，在选择题中也有两道题涉及到知识的应用。而且，年试卷对应用能力的考查比较符合学生的认识水平，学生只要读懂题目，就可以把实际问题转换成数学模型。这给中学数学教案带来了新导向，就是怎样让学生把数学基础知识力所能及地应用。 年已是连续几年加强对考生应用意识的考查，而且年应用题的分值有所增加，两个选择题、两个填空题和个解答题共分。年的应用题贴近生活，有较强的时代气息，对应用题的分析，考生必须有较好的阅读理解能力，弄清题意。说明数学不仅是一门学科，数学也是一种文化，数学试卷不仅要考查考生的数学知识掌握的情况，还要考查考生的数学修养、数学的潜能，分析问题和解决问题的能力。统计数字表明应用问题是得分率较低的，这不能不引起我们的反思。 应用题都有较强的实践意义，难易程度适中，对所有考生有公平的背景，对考生转化实际问题为数学问题的能力及运算能力都是很好的考查，特别是题能力立意很强，加强了对学生理解能力、分析、解决问题的能力的考查，试卷贯穿了对考生数学思想方法的考查，如数形结合法。 大连年中考数学试卷结构