下载文档原格式
高考生物二轮复习：6.遗传的基本规律与伴性遗传1.果蝇的直毛与分叉毛由基因B、b控制,现让一只直毛雌果蝇与一只分叉毛雄果蝇杂交,F1中雌雄个体数相等,且直毛∶分叉毛=1∶1。
欲选F1中直毛果蝇单独饲养,统计F2中果蝇的表型(不考虑突变)。
下列叙述正确的是( )A.若F2雌雄果蝇均为直毛,则B、b位于常染色体上且直毛为显性性状B.若F2雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现,则B、b一定位于常染色体上C.若F1无子代,则B、b位于X染色体上且直毛为隐性性状D.若F2只在雄果蝇中出现分叉毛,则B、b位于X染色体上且直毛为显性性状2.某植物的性别决定方式为XY型,茎高、花色和叶宽性状分别由一对等位基因控制。
将高茎红花宽叶雌株与矮茎白花窄叶雄株杂交,F1全部为高茎红花宽叶,F1自交产生的F2中雌株表型及比例为高茎红花宽叶∶高茎白花窄叶=3∶1,雄株表型及比例为高茎红花宽叶∶矮茎红花宽叶∶高茎白花窄叶∶矮茎白花窄叶=3∶3∶1∶1。
F2中高茎红花宽叶雌雄植株随机受粉获得F3。
下列说法错误的是( )A.矮茎性状是由位于性染色体上的隐性基因控制的B.控制花色和叶宽的基因位于同一对染色体上C.F2高茎红花宽叶雌株中的杂合子所占比例为5/6D.F3中高茎红花宽叶个体所占比例为9/163.(2022河北保定二模)某XY型动物群体中,直刚毛(E)和焦刚毛(e)是一对相对性状。
现让等比例的直刚毛的雌性纯合子和杂合子分别与纯合直刚毛的雄性个体杂交,F1全表现为直刚毛,且雌∶雄=1∶1。
下列推断正确的是( )A.基因E/e可能位于常染色体上,正常情况下,F1出现纯合子的概率为3/4B.基因E/e一定位于X染色体上,因子代中无焦刚毛个体,推测是X e Y致死C.基因E/e一定位于常染色体上,正常情况下,F1相互杂交,F2中直刚毛∶焦刚毛=15∶1D.基因E/e可能位于X染色体上,由于基因型X e Y的胚胎死亡,故群体中无焦刚毛个体4.GAL4基因的表达产物能识别启动子中的UAS序列,从而驱动UAS序列下游基因的表达。
专题强化练(六) 遗传的基本规律、伴性遗传与人类遗传病一、选择题1．(2024·广东大埔县虎山中学阶段练习)“双性人”出现的缘由是父母在形成配子时出现异样，使受精卵的基因型异样导致(如性染色体组成为XXY)，具有双性染色体(以XXY 为例)，在发育过程中可能同时具有男性和女性的其次性征，甚至可能同时具有男性和女性的生殖器官。
下列相关说法错误的是( )A ．产生XXY 的受精卵的缘由可能是在产生精子的过程中减数分裂Ⅰ后期异样导致B ．可以通过手术切除某一性别的生殖器实现性别确定但无法变更个体的基因型C ．只要有性别区分的生物就有性染色体和常染色体的区分D ．某些生物的雌性个体中的性染色体组成可能是异型的，如鸟类、家蚕解析：父方性染色体组成为XY ，减数分裂Ⅰ后期行为是同源染色体分别，非同源染色体自由组合，若减数分裂Ⅰ后期父方同源染色体XY 没有分别，会产生含有XY 的精子，然后和基因型为X 的卵细胞结合形成组成为XXY 的受精卵，故产生XXY 的受精卵的缘由可能是在产生精子的过程中减数分裂Ⅰ后期异样导致，A 正确；通过手术可以切除某一性别的生殖器从而实现性别确定，但手术无法变更个体的基因型，B 正确；有些生物雌雄同体，没有性染色体，即没有性染色体和常染色体的区分，如水稻，C 错误；鸟类、家蚕的性别确定为ZW 型，雌性个体中的性染色体组成是异形的(ZW)，雄性个体中的性染色体组成是同型的ZZ ，D 正确。
答案：C2．(2024·广东模拟预料)黄瓜幼果的果皮颜色受两对等位基因限制。
现有两批纯合黄瓜杂交，结果如图。
下列叙述错误的是( )P ： 白色果皮×黄绿色果皮↓F 1： 黄绿色果皮↓○× F 2：黄绿色果皮∶浅绿色果皮∶白色果皮190 ∶ 66 ∶ 83A ．这两对基因位于两对染色体上B ．亲本中的白色果皮的基因型有两种C ．F 2浅绿色果皮黄瓜中能稳定遗传的个体占13D ．若让F 2中黄绿色果皮个体自交，则其后代中出现白果皮的概率为16解析：图中F 2表现的性状分别比为黄绿色果皮∶浅绿色果皮∶白色果皮≈9∶3∶4，为9∶3∶3∶1的变式，因此可确定限制黄瓜果皮颜色的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，位于两对染色体上，A 正确；亲本中的白色果皮的基因型有三种，若相关基因用A/a 、B/b 表示，则白色果皮的基因型为Aabb 、AAbb 和aabb 或aaBb 、aaBB 和aabb ，B 错误；结合B 项分析可知，F 2浅绿色果皮黄瓜的基因型可表示为aaBb 和aaBB 或Aabb 和AAbb ，二者的比例为1∶2，其中能稳定遗传的个体占13，C 正确；F 2中黄绿色个体的基因型为1AABB 、2AaBB 、2AABb 、4AaBb ，假设白色个体的基因型为aaBb 、aaBB 或aabb ，则让F 2中黄绿色果皮个体自交，则其后代中出现白果皮的概率为29×14＋49×416＝16，D 正确。
遗传的基本规律一、选择题1．下列关于遗传学概念的叙述，正确的是（）A．正常情况下，杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性B．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合后进行C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因2．假说-演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传定律。
下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是（）A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B．“一对相对性状遗传实验中，F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容3．某种植物的花锤有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性；在开花时，含有显性基因的精子半数不育，而含隐性基因的精子均可育；卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。
现取自然情况下多株杂合单瓣凤仙花自交得F1，问下列对F1中单瓣与重瓣的比值分析中，正确的是（）A．单瓣与重进的比值为3∶1B．单瓣与重瓣的比值为1∶1C．单瓣与重瓣的比值为2∶1D．单瓣与重瓣的比值无规律4．某植物果实的颜色和形状分别由A/a和B/b两对等位基因控制。
先用具有相对性状的两个纯合亲本杂交得到F1，F1自交得F2。
不考虑突变，下列有关叙述，不正确的（）A．若F2性状分离比为9∶3∶3∶1，则可说明两对等位基因独立遗传B．若F2性状分离比为5∶3∶3∶1，则双亲的基因型一定是AAbb和aaBBC．若F2性状分离比为66∶9∶9∶16，则两对等位基因位于一对同源染色体上D．选择Aabb和aaBb进行一次杂交实验，可验证两对等位基因是否独立遗传5．兔子的灰色毛由显性基因B控制，控制青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）的基因均为B基因的等位基因。
专题13 伴性遗传与人类遗传病挖命题【考情探究】分析解读本专题主要包括性染色体与伴性遗传特点、人类遗传病类型与优生措施等知识。
选考考查的频率较高,考查主要集中在人类常见遗传病的特点、优生措施和伴性遗传分析等方面,选择题和非选择题均有。
复习时注意归纳人类遗传病的主要特点、类型和实例,能运用伴性遗传的特点和规律解决实际问题,有针对性地加强遗传系谱图的分析训练。
【真题典例】破考点考点一性染色体与伴性遗传【考点集训】考向1 染色体组型和性染色体1.(2019届浙江十校10月联考,10,2分)下图为某一遗传病患者体细胞内全部染色体的图像,以下分析正确的是( )A.该图像为染色体组,诊断其患唐氏综合征B.该图像为染色体组,诊断其患特纳氏综合征C.该图像为染色体组型,诊断其患唐氏综合征D.该图像为染色体组型,诊断其患特纳氏综合征答案D2.(2014浙江1月学考,11,2分)正常女性体细胞内的性染色体组成是( )A.XOB.XYYC.XYD.XX答案D考向2 伴性遗传(2016浙江1月选考,39,10分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a,B、b)控制,其中一对基因位于X 染色体上。
基因A是色素产生所必需的,基因B使眼色呈紫色,基因b使眼色呈红色,不能产生色素的个体眼色呈白色。
现有两个纯系果蝇杂交,结果如下:P 红眼(♀) ×白眼(♂)↓F1紫眼(♀) 红眼(♂)F1(♀) ×F1(♂)↓F2紫眼红眼白眼3 ∶ 3 ∶ 2请回答:(1)等位基因A、a位于(填“同源”或“非同源”)染色体上,它们的根本区别是。
(2)果蝇眼色的遗传遵循定律,其中位于X染色体上的基因是。
(3)亲代红眼果蝇(♀)的基因型为,F1雄果蝇能产生种配子。
(4)F2中红眼果蝇共有种基因型,其中与亲代红眼果蝇(♀)基因型相同的个体占。
(5)从F2中选取某雄果蝇与任意眼色的雌果蝇杂交,其后代雌果蝇均为紫眼。
该雄果蝇的基因型为,此基因型的个体占F2个体数的比例为。
第2讲遗传的基本规律与人类遗传病基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]1．甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，不同彩球的随机组合模拟生物雌雄配子的随机组合。
(P6实验)(√)2．孟德尔巧妙地设计了测交实验。
设计测交实验属于假说—演绎法中的实验验证(演绎推理)内容。
(P7正文中部)(√)3．从数学角度分析：：：1与：1能建立数学联系，即：：：1＝：：1)的多项式展开。
(P 10问题)(√)4．果蝇易饲养、繁殖快、相对性状明显，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
(P28相关信息)(√)5．类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否还需要观察和实验检验。
(P28类比推理)(√)6．如果控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体则有它的等位基因。
(P29正文中部)(×) 7．通过荧光显示就可以知道基因在染色体上的位置。
(P30正文小字部位)(√)8．人的体细胞中有23对染色体，但能出生的三体综合征患者的种类极少，原因就是很多种类的三体综合征患者在胚胎时期就死亡了，这是自然选择的结果，也减少了物质和资源的浪费。
(P31拓展题)(√)9．雌雄同株中性状的遗传不存在伴性遗传，因为无性染色体。
(P36正文下部)(√)10．人类XY染色体在大小和基因种类上都不一样，X染色体只有Y染色体大小的1/5左右。
(P34资料分析)(×)11．(1)通过遗传咨询和产前诊断等手段，可对遗传病进行监测和预防。
遗传咨询的对策有终止妊娠、产前诊断等。
(√)(2)产前诊断包括：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断(染色体异常可镜检染色体，镰刀型细胞贫血症可镜检红细胞形态)。
(P92正文)(√)12．人类基因组计划测定的是人的常染色体的一半再加XY任意一条性染色体上的23个DNA的全部序列。
(P94练习)(×)考点梳理整合突破整合考点9 “有规可循”的遗传规律与伴性遗传[考点突破固考基]一、两大遗传规律的相关知识整合．把握基因分离定律和自由组合定律的实质及各比例之间的关系图适用范围：真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。
