备课参考高中语文4.16项脊轩志同步测控(含解析)粤教版必修2
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4.16 项脊轩志一、语段阅读阅读下面的课文选段，完成1～5题。
项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽．下注，每移案，顾．视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以．当南日；日影反照，室始洞然．．。
又杂植兰桂竹木于．庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。
万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。
风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通．南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而．宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于．此。
妪，先大母婢也。
乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹．。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而．泣。
娘以．指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
1．下列语句中加点的词解释不．正确的一项是( ) A ．尘泥渗漉，雨泽．下注 泽：雨水 B ．日影反照，室始洞然．．洞然：明亮洞彻的样子 C ．先是，庭中通．南北为一 通：贯通 D ．某所，而母立于兹．兹：那里 解析：选D 。
“兹”，指示代词，这里。
2．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①每移案，顾．视无可置者②大行不顾．细谨，大礼不辞小让 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①垣墙周庭，以．当南日②娘以．指扣门扉曰 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①又杂植兰桂竹木于．庭②家有老妪，尝居于．此 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①客逾庖而．宴②汝姊在吾怀，呱呱而．泣解析：选C 。
A 项，“顾”：①回头看；②考虑。
B 项，“以”：①连词，用来；②介词，用。
C 项，“于”，都是介词，在。
D 项，“而”：①连词，表顺承关系；②连词，表修饰关系。
3．下列各句编为四组，都能具体表现作者“多可喜”心情的一组是( )①室仅方丈，可容一人居 ②日影反照，室始洞然 ③余稍为修葺，使不上漏 ④前辟四窗，垣墙周庭，以当南日⑤而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去 ⑥明月半墙，桂影斑驳A ．①②④ B．②⑤⑥C ．②③⑤ D．③④⑥解析：选B 。
①是项脊轩的室内面积，③④指修缮项脊轩。
4．下列对原文有关内容的分析和评价，错误的一项是( )A ．分家后庭院内安置了许多小门，东家的狗向着西家叫，西家的狗向着东家叫，请客的时候，客人要穿过厨房去吃饭，很不方便。
B．家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的婢女，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要努力学习。
C．作者的母亲在世时对子女关爱有加，她听到孩子的哭声，就关切地问寒问饥。
D．本文善于选取生活小事、平凡场景，表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕琢，而自有风味”。
解析：选B。
张冠李戴，祖母执象笏事不是老妪告诉作者的，而是作者亲身经历的。
5．将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译文：________________________________________________________________________(3)乳二世，先妣抚之甚厚。
译文：________________________________________________________________________ 解析：(1)偃仰，俯仰，指悠然安居；冥然，静默的样子；(2)凡，总共；再，两次；(3)乳，名词作动词，哺育。
答案：(1)借来的书籍摆满了书架，我悠然自得，大声歌吟，有时又静默独坐。
(2)庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌了墙，一共改变了两次。
(3)哺养了两代人，母亲(生前)对她很好。
二、语言运用6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
生活是一部厚重的大书，包罗着世间的万象；生活是一把精致的弦琴，弹奏着美妙的旋律；生活是一座精密的大钟，警示着易逝的岁月。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题要求明确，选择的对象灵活，只要能围绕一个话题，使用比喻的修辞手法写三句话即可，关键点是本体与喻体的相似性和前后搭配的恰当。
答案：(示例)生命是一朵盛开的鲜花，绽放着绚丽的笑容；生命是一首精美的小诗，跳动着轻快的节拍；生命是一条流淌的江河，奔流着欢快的精灵。
7.(2014·广州市月考)请看以下图文材料，根据要求答题。
浙江省连续4年对酒后驾驶行为进行严厉查处和打击，使得酒后驾驶事故逐年下降，但总量仍然很大，事故仍在频发，事故起数和死亡人数仍然处于高位。
据统计，2012年全省共查处酒后驾驶机动车123 053起，醉酒驾驶12 403起；2012年全省酒后驾驶事故共导致99人死亡。
(1)根据所提供的材料，设计一句话放在画面上方，作为广告宣传语，以形成一则完整的公益广告。
要求：形象鲜明地表达广告主旨，有表现力；不超过15字。
答：________________________________________________________________________(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：广告语除要紧扣整治酒后驾车的主题外，还要注意形象生动，能给人以惊醒，能够紧扣画意并能看出其中的创意。
评价其创意要从构图要素和表达效果两个方面入手。
答案：(示例)(1)始于杯具，终于悲剧，请不要酒驾。
(2)广告创意：①形象直观又具有艺术夸张的表现方式使整个公益广告具有警示的力量，一辆车淹没在酒杯中，形象地揭示出了酒后驾车的严重后果；②构图简洁，却富有表现力，以触目惊心的画面告诫人们不要酒后驾车。
一、基础考查1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A ．扃．牖(jiōng) 阖．门(hé) 号．啕(hào) B ．瞻．顾(zhān) 呱．呱(guǎ) 异爨．(cuàn) C ．珊．珊(shān) 斑．驳(bān) 万籁．(lài) D ．渗．漏(shèn) 修葺．(róng) 栏楯．(shǔn) 解析：选C 。
A 项，“号”应读“háo”；B 项，“呱”应读 “gū”；D 项，“葺”应读“qì”。
2．下列各组词语中，加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①然．予居于此，多可喜，亦多可悲②然．自后余多在外，不常居 B.⎩⎪⎨⎪⎧①某所，而．母立于兹②东犬西吠，客逾庖而．宴 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①吾从板外相为．应答②轩东故尝为．厨D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①久之．能以足音辨人②吾妻死之．年所手植也 解析：选A 。
A 项，两个“然”都是转折连词，可翻译为“然而”。
B 项，“而”：①代词，你的；②用在两个动作之间，表承接。
C 项，“为”：①动词，做；②动词，是。
D 项，“之”：①助词，起补充音节的作用；②可翻译为“的”。
3．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是 B ．余自束发．．读书轩中 C ．瞻顾遗迹．．，如在昨日 D ．其后二年，余久卧病无聊．．解析：选C 。
A 项，“往往”，此处的意思是“到处”；现代汉语的意思是“每每，常常”。
B 项，“束发”，此处的意思是“男童15岁，表示成童”；现代汉语的意思是“将头发捆扎起来”。
C 项，“遗迹”，古今意思相同，都是“古代的人和事物留下的痕迹”。
D 项，“无聊”，此处的意思是“无事情可做”；现代汉语的意思是“由于清闲而烦闷”。
4．下列对语句的翻译，不．正确的一项是( ) A ．又北向，不能得日，日过午已昏——又加上屋门朝北开，不能采光，天一过中午，屋里就已经昏暗了。
B ．三五之夜，明月半墙——在农历每月十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁。
C ．内外多置小门墙，往往而是——室内外设置了许多小门和隔墙，到处都是。
D ．从余问古事，或凭几学书——向我问一些古代的事情，有时伏在桌旁学习古书。
解析：选D 。
应翻译为：“向我问一些古代的事情，有时伏在桌旁学写字。
”二、阅读理解(2014·开平市高一月考)阅读下面的文言文，完成5～9题。
杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。
孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其．间，声琅然出户外。
嘉靖初，起官陟．宪使，乃从故居迁县之．东门，今所居宅是也。
公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。
”公后迁南京刑部右侍郞，不及归而没于金陵。
孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。
如是数年，始获安居。
至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于．园中构屋五楹，贮书万卷，以．公所命名，揭之楣间，周环艺．以花果竹木。
方春时杏花粲发恍如公昔年梦中矣而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。
登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方．登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。
今世试进士，亦当杏花时，而士之．得第，多以梦见此花为前兆。
此世俗不忘于荣名者为然。
公以．言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其．子孙。
盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已，至于其后，犹冀其世世享德，而宣力于无穷也。
夫公之所以为心者如此。
今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。
孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。
