河北省望都中学2014-2015学年高一下学期5月月考语文试题

2014——2015年度第二学期5月考 语文试题

说明：本试题满分150分，考试时间120分钟。请在答题卡上作答 一、基础知识部分 （每小题3分 共27 分） 1、下列各句中对加点词解释有误的一项。（ ） A、秦王恐其破璧，乃辞谢 (道歉、谢罪) B、阿母谢媒人 (感谢) C、谢家来贵门 (辞别) D、多谢后世人，戒之慎勿忘 (告诉、劝告) 2、下列句子的句式，与其他三项不相同的一项是（ ） A．句读之不知，惑之不解 B．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．求人可使报秦者 3、下列句中加点词的意思相同的一组是 （ ） A．臣诚恐见欺于王而负赵 决负约不偿城 B．强秦之所以不敢加兵于赵者 臣所以去亲戚而侍君者 C．唯大王与群臣孰计议之 公之视廉将军孰与秦王 D．相如度秦王特以诈佯为予赵城 均之二策，宁许以负秦曲 4、下列句子中加点字全属于词类活用的一组是 （ ） ①舍相如广成传舍 ②卒廷见相如，毕礼而归之 ③使臣奉璧，拜送书于廷 ④大王必欲急臣 ⑤度道里会见之礼毕 ⑥秦御史前书曰 ⑦左右欲刃相如 ⑧秦王恐其破璧 ⑨且庸人尚羞之 A．① ④ ③ ⑦ B．② ⑤ ⑥ ⑧ C．① ② ⑥ ⑨ D． ④ ⑤ ⑦ ⑧ 5、下列加点词用法归类正确的一项是（ ） ①宁许以负秦曲 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 ③范增数目项王 ④乃使其从者衣褐 ⑤故令人持璧间至赵矣 ⑥卒廷见相如 ⑦毕礼而归之 ⑧常以身翼蔽沛公 ⑨且庸人尚羞之 ⑩群臣吏民能面刺寡人之过者 A.①②⑦/③⑤⑩/④⑥⑧/⑨ B.①②⑦/③④/⑤⑥⑧⑩/⑨ C.①②⑨/④⑧⑩/③⑤⑥/⑦ D.①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧⑩ 6、下列各句中加点成语使用恰当的一句是 （ ） A、人们不禁要问,为什么有些人对政府 “禁放”的相关规定熟视无睹．．．．,对警察的劝阻置之不理,在北京市中心违规燃放A级烟花呢? B、从去年八月开始，他们几个经常结伴去网吧，完全不听家长和老师的劝告，长此以往．．．．，今年都没能考

上理想的大学。 C、对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀．．．．．．．．．”，赶尽杀绝，只顾眼前利益。

D、从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微．．．．的地下三峡。

7、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ） A、2008年北京奥运会将全面运用人脸识别系统。人们在进入奥运场馆时会对其面部特征进行快速核对，安全人员就可以在最短时间内发现各类“危险人物”。 B、只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。 C、在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 D、“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A、对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流．．

勇退．．，套现获利，回归软件市场。

B、深处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C、记者注意到,在解释“和谐世界”这一理念时,李肇星引经据典．．．．,多次举起随身携带的《联合国宪章》宣

读其中的内容。 D、今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花．．．．。 9、把下面几个句子组成语境连贯的一段话，排序正确的一组是（ ） ①“来日绮窗前，寒梅著花未”，“去郭轩楹敞，无村眺望赊”，“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。 ②当我们看到建筑中的回廓、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是一诗一般的语言。 ③反过来说，由于文学的积淀，中国古代的建筑也变得含情脉脉。 ④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么感人。 ⑤这种形象，却多与建筑有关。 ⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。 A．⑥①⑤②④③ B．②①③④⑥⑤ C．①②④③⑥⑤ D．⑥⑤①④③② 二、古代诗文阅读 （37分） （一）阅读下面的文言文，完成10——13题。（ 19分） 有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之，亦不去；乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚，付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之，何不自食？”曰：“吾特需此核作种。”于是掬梨大啖。且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸渖，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶疏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道人乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久，乃断；带叶荷肩头，从容徐步而去。 初，道士作法时，乡人亦杂众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣。方悟适所俵散，皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本，即是物也。道士不知所在。一市粲然。 异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。每见乡中称素封者，良朋乞米则怫然，且计曰：‘是数日之资也。’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然计曰：‘此十人、五人之食也。’甚而父子兄弟，较尽锱铢。及至淫博迷心，则倾囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。” 10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．顷刻向尽 向：接近，临近 B．方悟适所俵散 适：恰好 C．急迹之 迹：寻其踪迹 D．憨状可掬 掬：用手捧取 11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A、其见笑于市人 且尽，把核于手 B、既有之，何不自食? 此十人五人之食也 C、纳之而覆以土 从容徐步而去 D、乃以镵伐树 道人乃即树头摘赐观者 12、下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是 ( ) A、道士之所以这样做，是想借此来惩罚乡人的吝啬小气，以泄自己遭骂的难堪。 B、异史氏借乡人的痴傻和道士的恶作剧来讽喻社会的一种不正常风气。 C、道士的行为是不可取的，他不懂得做人应有“不食嗟来之食”的骨气。 D、本文揭示了生活一个常理，即做人做事不应斤斤计较，而要有一颗宽大的心。 13、把文中画线的句子翻译成现代汉语 (10分) (1) 观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。 （5分） (2) 乡人亦杂众中，引领注目，竟忘其业。 （5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成14——15题。 卜算子·旅雁 朱敦儒① 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急! 【注】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴（zēng zhuó：系着丝绳射鸟用的短箭。 14、本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面?（6分） 答：

15、本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?（5分） 答：

（三） 名篇名句默写（7分） 16、补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）、夫以秦王之威， ，辱其群臣。 ，独畏廉将军哉？ （2）、 ，谈笑间， 。 （3）、念去去，千里烟波，_______________。 （4）、乱石穿空，____________，卷起千堆雪。 （5）、顾吾念之， ，徒以吾两人在也。

三、实用类文本阅读（26分） 17、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 院子里的杨绛先生 严欣久 一 初识钱钟书、杨绛先生是在1988年夏。那年，我刚调回北京，院子里的月季花开得正艳，婆婆吴瀚将每种颜色的月季剪下一根，扎了一把，要我送给钱钟书、杨绛夫妇。两位老人非常高兴，笑吟吟地把我迎进了屋。钱先生说：“你送我们的礼物，我们也要送礼物给你。”说着取出一本《围城》，用毛笔写上“欣久通知览存钱书奉”，杨绛先生送了我一本她的译作《小癞子》，是用圆珠笔签的字。我真是喜出望外，连声道了好几声谢谢。见两位老人如此平易近人，我提出有机会想写写他们。这时，钱先生显得有些严肃起来，郑重地说：“不要，我们是朋友，不要搞这套东西。”我这才知道，他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。 二 《我们仨》出版后，引起了读者的关注。出于对杨先生的尊重，有几天杨先生家的电话快打爆了，使这位92岁的老人感到很疲惫。7月5日，她本要吃完晚饭，散步时顺便到我家，看望一下我婆婆，并取一张她要的报纸，可那晚，她没来。阿姨来取报纸时说，杨先生太累了，一天接了太多的电话，又忙着查出版社要的资料，就不出来了。我们都很理解，也并未在意，谁知第二天晚上，杨先生在阿姨的陪同下真的来看望她的老学友了。我们说她客气，她则说，说了的事一定要做到。两位老人手拉着手坐到了一起，我和婆婆称赞《我们仨》写得好，真挚、感人，特别是第二部分最艺术化，非常打动人心。杨先生连声说：“谢谢，谢谢你们欣赏这本书。” 三 《我们仨》面世前，我在报上看了部分摘登，其中写道1949年，钱杨夫妇应聘于清华，杨先生考虑到爱女钱瑗身体赢弱，需要恢复，决定让她休学，自己来教她初中的课程。我感到这是件很不容易的事，杨先生是个文人，数理化也能教得了么？恰好那天看了文章，散步时遇见了杨先生，便问她，“您让钱瑗