河北省石家庄二中2019-2020学年高一语文4月月考试题[带答案]
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石家庄二中2019-2020学年度第二学期期中考试(模拟)高二语文一、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成1—3题。
我寻我家蔡楠我开始寻找我家。
我不知道是在什么时候什么情况下丢失了自己的家的。
我们这座新兴的城市并不大,我曾经骑着摩托在阳光灿烂的时候围着这座城市不停地寻找,找遍了大街小巷高楼平房,都没有找到。
在万般无奈的情况下,我到电视台去登广告。
我的广告词是这样拟写的:(某男人因不慎丢失家庭一个,内有三十岁的年轻妇女一名,外带一六岁男孩。
另有家具什物若干。
记忆中家庭住址在×××街××巷×号,有线索者,请通知电视台广告部转,重谢!)我把广告词交给部主任,部主任又将它交给台长。
台长大笔一挥作了批示:现在丢失家庭的人很多,据统计在我市30一40岁年龄段的人群中,丢失家庭率高达67.8%,且有不断上升之趋势。
这是一个值得特别注意的问题。
为帮助他们尽快与家人团聚,凡来我台登播寻找家庭广告者,一律免费!我谢过台长,留下手机号码,出了电视台。
登出广告的第二天上午,我的手机响了,是电视台打来的。
他们已经为我找到了家,一会儿就派车送我回去。
我激动万分,坐着电视台的车踏上了归家的路。
车子七拐八绕,在一幢高大的建筑物前停下。
广告部主任领我绕过高大建筑物,拐进一条小巷,在一个古铜色的铁门前,他和蔼地对我说,到了,这就是×××街××巷×号,你回家吧!我掏出钥匙开门。
啪,锁开了。
我终于又一次走进了自己的家。
我看见妻子正在客厅猫腰撅腚地擦地,六岁的儿子正在写字台上写作业。
我没敢打扰他们,我想悄悄绕过客厅回到我和妻子的卧室。
这时妻子扔掉抹布惊慌地开口了,“站住!你是谁?你想干什么?”“钟蕾,是我呀!我叫着妻子的名字,我回自己的家来了!”钟蕾后退一步,定定地望着我,“这怎么是你的家呢?”“这怎么不是我的家呢?你看这两间正房两间陪房,是我操持着盖的。
语文试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.答题时请按要求用笔。
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一、文言文阅读(41分)(一)杨时字中立,南剑①将乐人。
幼颖异,能属文。
稍长,潜心经史。
熙宁九年,中进士第。
河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。
时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。
其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。
”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而()书赴告同学者。
至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
关西张载尝著《西铭》,二程深推服之,时疑其近于兼爱,与其师颐辨论往复,始豁然无疑。
杜门不仕者十年,久之,历知浏阳、余杭、萧山三县,皆有惠政,民思之不忘。
张舜民在谏垣,荐之,得荆州教授。
时安于州县,未尝求闻达,而德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。
会有使高丽者,国主问龟山安在,使回以闻。
召为秘书郎,迁著作郎。
李纲之罢,太学生伏阙②上书,乞留纲,军民集()数十万,朝廷欲防禁之。
吴敏乞用时以靖太学,时得召对,言:“诸生伏阙纷纷忠于朝廷非有他意但择老成有行谊者为之长则将自定。
”钦宗曰:“无逾于卿。
”遂以时兼国子祭酒。
高宗即位,除工部侍郎。
陛对言:“自古圣贤之君,未有不以典学为务。
”除兼侍读。
连章丐外,以龙图阁直学士提举杭州洞霄宫。
已而告老,致仕,优游林泉,以著书讲学为事。
卒年八十三,谥文靖。
时在东郡,()交皆天下士,先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时。
暨渡江,东南学者推时为程氏正宗。
晚居谏省,仅九十日,凡所论列皆切于世道。
凡绍兴初崇尚元祐学术,而朱熹、张栻之学得程氏之正,其源委脉络皆出于时。
(选自《宋史·列传第一百八十七》,有删改)①南剑:今属福建省。
2019-2020学年河北省高一(上)月考语文试卷(9月份)一、现代文阅读(共计21分)1.(9分)阅读下面的文字,完成下列各题。
实现文化和旅游的融合互促宋瑞①我国社会主要矛盾的变化以及供给侧结构性改革主线的明确,为文化和旅游的融合互促提出了新要求。
②不管是从人的需求来看,还是就其所对应的供给而言,文化与旅游皆由千丝万缕粘连于一体。
从需求来看,不管是“读万卷书行万里路”的历史传统,还是“身体和灵魂总有一个要在路上”的现代追求,旅行都是人们了解文化、体验文化的重要方式,文化是人们不断抵达而又重新出发的牵引所在。
就供给而言,从资源、产品、活动、项目建设到地方发展,文化与旅游皆是唇齿相依,难分彼此。
举世闻名的长城、故宫、兵马俑、卢浮宫、大英博物馆,抑或出神入化的旅游演艺,特色浓郁的古城古村古镇、主题公园、文化小镇,以及花样繁多的文创产品,乃至每一座城市、国家的旅游形象宣传,无一不是文化与旅游的“连体”。
诚如已故著名经济学家于光远先生所言,“旅游不仅是一种经济生活,而且也是一种文化生活。
旅游是文化性很强的经济事业,又是经济性很强的文化事业”。
③实现文化和旅游的融合互促,其实质就在于“用文化的理念发展旅游,用旅游的方式传播文化”。
用文化的理念发展旅游,具有两层含义:一是在旅游发展的各个环节,都要充分体现文化内涵,要充分挖掘利用中国传统文化,通过现代手段,将更多文化遗产、文化资源、文化要素转化为深受当下旅游者包括外国旅游者所喜爱的旅游产品,用文化的养分滋养旅游;二是要在既有产业功能的基础上,同时发挥旅游的事业功能,除关注旅游的经济效益外,更加关注旅游在改善民生福祉、实现社会和谐、平衡区域发展、促进文化发展、提升国家形象等方面的作用。
用旅游的方式传播文化,也有两重含义:对内而言,就是要从满足人民美好生活需要的角度出发,以旅游这种喜闻乐见的方式,通过旅游的产业化、市场化手段,丰富文化产品和服务的供给类型和供给方式,让更多文化资源、文化产品发挥作用;对外而言,就是通过旅游传播中国文化,体现中国软实力,通过入境旅游和出境旅游双向的人员流动,增进文化交流,传播中国文化,彰显文化自信。
满分100【答案】1、解析:本题考查对文本内容的筛选和理解分析能力。
B项,“呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美”说法错误,相关信息在文章第②段,根据第②段内容,“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的,陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。
故选B项。
答案:B2.解析:本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的分析能力。
C项,“文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误,应该是对比论证,不是类比论证。
故选C项。
3.解析:本题考查筛选整合信息,把握文中观点态度的能力。
A项,逻辑错误,由“自然精神来自于道家思想,唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”,可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。
B项,“创造出了一种深远空寂的诗境”说法错误,不是“深远空寂”,是“澄澈宁静”。
D项,“逍遥远游之境”是庄子的境界,并不是本文论述的李白的大鹏精神。
故选C项。
答案:C4.C【解析】本题考查检索提取文中重要信息的能力。
“受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大”与材料二不符,家长选择网站或新闻客户端、微信公众号内容的比较少。
5.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的基本倾向的能力。
A曲解文意,原文说“甚至几岁的小娃娃”,所以选项中“已经覆盖了0-3岁的小孩”表述错误。
B“对语言发展的影响逐渐消失”错,于文无据。
原文说亲子阅读对儿童的语言发展在短期内有积极促进作用,没有信息表明随着孩子年龄的增长,亲子阅读对孩子语言发展的影响会消失。
C“中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为33%”错,应是”中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为33%”。
6.【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。
(1)具体事情:①家长要坚持养成良好的阅读习惯,最好坚持每天两小时以上的阅读。
②选择多种阅读环境和阅读样式,让孩子获得更多的自由阅读空间。
石家庄二中实验学校19 级语文科高一3 月月考试卷一、线上测试错题回考(每题 4 分,共 20 分)1 、下列词语中加点字的注音,有误的一项是()A.吁.嚱(xū)万壑.(hâ)颔.联(hàn)抚膺.(yīnɡ)B.巉.岩(chán)鱼凫.(fú)西舫.(fánɡ)崔嵬.(wãi)C. 江渚.(zhǔ)秦塞.(sài)潦.倒(liáo)喧豗.(huī)D. 石栈.(zhàn)吮.血(shǔn)萦.回(yínɡ)颈.联(jǐnɡ)2、时节纪月法,是中国古代一种记录月份的方法。
这种方法是利用四季(古称四时)或者节气物候的特点来给月份命名或代称月份。
如“气和端月灯笼伴,位正元阳爆竹嘶”是利用“端月”指一年的开始为“正”之意,“菊月”就是当月有代表性的植物“菊”代称九月。
下面对代表性的植物指称纪月正确的是()A.莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣。
——五月B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——八月C.满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。
——七月D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——三月3 、下列各句中,没有语病的一句是()A.中国是茶树的原产地,也是世界上最早制茶的国家。
很久以前,中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。
今天,茶已成为世界上饮用人数最多的饮料。
B.为了积极响应国家“一带一路”政策,海航集团大力推动“空中通道”建设,它旗下的航空公司新开辟了 65 条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。
C.黑龙江卫视新推出的一档以明星读信为主要形式的文化类节目,用一封封饱含深情的书信,带领观众走进那些依然鲜活的时代场景,感受那些无比生动的人物情态。
D.无人驾驶汽车拥有很高的安全性与实用性,它可以极大程度地减少人为的操作失误,还能依靠智能决策系统来跟车、变道,从而确保道路通畅,并且避免发生意外。
2019-2020学年河北省唐山一中高一(下)第二次月考语文试卷一、选择题(每题2分)1. 对下列各句中加点词语的解释,有误的一项是()A.扪参历井仰胁息扪:摸B.可以横绝峨眉巅绝:断开C.上有六龙回日之高标回:回转D.以手抚膺坐长叹膺:胸2. 对下列各句中加点词语的解释,有误的一项是()A.扪参历井仰胁息胁:收敛B.下有冲波逆折之回川逆折:倒流C.飞湍瀑流争喧豗湍:急流D.剑阁峥嵘而崔嵬崔嵬:陡峭3. 下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是()A.尔来四万八千岁始尔未为久B.蜀道之难,难于上青天怨灵修之浩荡兮C.剑阁峥嵘而崔嵬夫孰异道而相安D.可以横绝峨眉巅回朕车以复路兮4. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.分野,指古人把天上的星宿(区)分别配于地上的州国。
B.石栈,俗称“栈道”,古人在山崖上凿石架木建成的通道。
C.山东,战国时期指太行山以东地区,即东方的各诸侯国。
D.锦城,蜀汉曾在成都设官专收棉织品,故称成都为锦城。
5. 下面对文段的分析理解不正确的一项是()A.诗以黄鹤、猿猱来衬托神话的神秘;以“回川“之险来衬托山势的高危。
B.引入蚕丛、鱼凫的传说以及五丁开山的神话,为诗歌增加了传奇的色彩。
C.“听此凋朱颜”一句,运用夸张、衬托表现旅愁和蜀道环境的空寂苍凉。
D.写连峰枯松,是写静态,突出山险;写急流瀑布,则写动态,突出其势。
6. 下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是()A.荻(dí)花转(zhuǎn)轴拨弦(xián)幽咽(yè)B.湓(pén)江贾(jiǎ)人铮(zhēng)然憔悴(cuì)C.船舫(fǎng)霓裳(cháng)虾(xiā)蟆教坊(fāng)D.钿(diàn)头银篦(bì)红绡(xiāo)阑干(lán)7. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.弦弦掩抑声声思思:想念低眉信手续续弹信:随便B.使快弹数曲快:畅快寻声暗问弹者谁暗:悄悄C.间关莺语花底滑滑:流利往往取酒还独倾倾:饮酒D.如听仙乐耳暂明暂:忽然却坐促弦弦转急促:拧紧8. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.间关莺语花底滑间关:鸟声婉转B.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁C.梦啼妆泪红阑干阑干:零落稀疏D.满座重闻皆掩泣掩泣:掩面哭泣9. 下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A.曲终收拨当心画去来江口守空船B.铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容C.秋月春风等闲度终岁不闻丝竹声D.老大嫁作商人妇暮去朝来颜色故10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.霓裳,即《霓裳羽衣曲》,乐曲名,传为唐玄宗所制。
河北石家庄市第二中学2020-2022学年高一(新高二)暑假在线测试(一)语文试题及答案含解析统编版高一必修上高一语文线上测试(一)一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下各题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。
比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
河北省石家庄市实验中学2019-2020学年高一语文下学期期中试题(含解析)阅读下面的文字,完成后面试题。
文艺不能单纯娱乐化王蒙近年来,我们的文艺事业在各个方面都有了很大发展,包括满足各种不同层次的精神需要,以及文化服务的扩大与广大受众的参与。
与此同时,也有一种现象令人担忧,就是好作品淹没在平庸、苍白、空心、浅薄以及炒作、消费化、单纯娱乐化的作品当中。
文学艺术当然有娱乐消费的功能,但它们更是一个时代一个民族的精神品质、精神瑰宝、精神能量的表现,它体现着也充实着、提升着受众的灵魂。
我们应该有鲜明的、权威的、富有公信力的评论,这种评论能入情入理、立意高远、令人信服:它们应该告诉世人哪些文学作品是真正优秀的乃至杰出的。
卖得最多的一定是好的吗?不一定。
点击率和受到时人夸赞也不能一概而论。
我们要有一套理论与价值标准,要有对于真正好作品的体贴与把握,热情与信心,要取法乎上,攀登精神生活的高峰,不能任由那些准广告式炒作式与跟风套话式的所谓评论大行其道。
同时,还要告诉受众,有些作品其实不是最好的,但却是可以包容的;与此同时,评论家有权利也有义务指出:这些作品是有着相当令人遗憾的方面的,是可以讨论的,是可以提出与中国这样一个文明古国水准更加相称的要求与期待的。
传播在文艺推广方面的作用非常大,媒体不能带低俗这个头。
现在传媒上有些说法是在跟着那些风格轻佻低下的“娱记”的风向走,接受了很多境外趸入的使严肃的文艺工作者相当反感的说法。
尤其是电视节目里,许多都是计划好了的,到了某个地方,要让参与者和观众流泪。
如果感情变成了兜售手段,怎么可能还有真诚的文艺呢?怎么可能还有真诚的眼泪呢?还有走光卖萌之类的,令人不齿。
有的演员干脆在舞台上向观众要掌声,甚至以掌声能带来好运将观众的军,未免有失文艺的尊严与风度。
我们的文艺不能浸泡在营销计谋、人云亦云与装腔作势的浑水里,传媒不能成为娱乐市场的附庸,不要与娱乐市场合谋,而要有一个正大光明、高尚庄重、对文学艺术与历史负责的态度,我们的传媒要去呼唤经典、呼唤真正的好的文艺作品。
河北省石家庄二中2019-2020学年高一语文4月月考试题 时间:60分钟 总分:100分
第Ⅰ卷 阅读题(60分) 一、现代文阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 笑声中的雅俗之辨 蒋慧明 最近重读朱自清先生写于1947年的文章《论雅俗共赏》,颇有感触。文中提到:“中唐的时候,比安史之乱还早些,禅宗的和尚就开始用口语记录大师的说教。用口语为的是求真与化俗,化俗就是争取群众。”这其实讲的就是曲艺史中的古代说唱形式——俗讲。文章的主旨其实可以归纳为一句话,即“雅俗共赏”体现的是“自然而然的趋势”。 回顾整个文艺史,我们不难发现,但凡能够传世的作品,无不是遵循了雅俗共赏的原则。而雅俗共赏也早已成为创作者与欣赏者的共识。“雅俗共赏不是高雅与通俗的混合,而是深刻的思想、高尚的艺术追求与时代精神、群众的审美需求的辩证统一。”即内容上的深入浅出、通俗易懂和形式上的生动活泼、大雅若俗。 作为通俗文艺(又叫大众文艺)的代表形式之一,传统的曲艺艺术,无疑是被列入俗文化阵营中的。一方面,它以其通俗易懂、生动活泼的表现形式,以及轻松诙谐、幽默风趣的艺术特色,为广大人民群众所喜闻乐见;另一方面,它也不可避免地受到一部分自我标榜为雅文化之代表人士的偏见、歧视与冷落。事实上,很多传统曲艺特别是其中的优秀作品,恰恰是具备雅俗兼备的艺术品格的,而雅俗共赏的美学境界,同样也是许多杰出的曲艺人长期以来的艺术追求和自我认同。譬如相声大师侯宝林先生,便毕生致力于此,他令相声艺术的整体品格得以不断提升。另如,被誉为“一代滑稽戏宗师”的周柏春先生,也曾说过“有文化的滑稽是幽默,没文化的幽默是滑稽”,他同样以其自身的艺术实践为观众奉献了众多高质量的笑声。 所谓“雅者得其深,俗者得其浅”,真正优秀的经典的曲艺作品,传递给观众的正是雅俗共赏的审美情趣和不可多得的艺术享受。曲艺之“俗”,当取其通俗、民俗、俚俗之意,而绝非为人所不耻的陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗。文艺的雅俗之间,似乎并无难以逾越的鸿沟,但曲艺之“俗”,却始终有着清晰的底线,一旦越界,则很容易滑入无视艺术品格、匮乏审美价值的泥沼。这一点,从中国曲艺的历史发展进程中其实不难找到例证。可惜的是,当前的曲艺创演中确实存在着沉渣泛起、拿无聊肉麻当有趣、一味迁就甚至迎合个别观众不良趣味的问题。认真反思起来,其产生和存在的原因可能更主要的还是部分曲艺从业者的艺术修养与文化品位的欠缺。 笔者认为,作为曲艺的从业者,理应不断提高自身明辨是非、善恶、美丑的能力,努力增强自身认识社会生活、把握事物本质的本领,以高度的责任感和使命感,积极投身于曲艺创演的实践中去,力争使更多的曲艺作品达到雅俗共赏的美学高度,为广大群众奉献更多优秀的精神食粮。 1.下列关于“雅俗共赏”的表述,正确的一项是( ) A.雅俗共赏是创作者与欣赏者的共识,而能够传世的作品大都是遵循了雅俗共赏原则的。 B.雅俗共赏是高雅与流俗的混合交融,是深刻的思想、高尚的艺术追求与时代精神、群众的审美需求的和谐统一。 C.雅俗共赏是内容上的生动活泼、大雅若俗,与形式上的深入浅出、通俗易懂。 D.真正优秀的经典曲艺作品,表现的是雅俗共赏的审美情趣,传递给观众的是不可多得的艺术享受。 2.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( ) A.被列入俗文化阵营的传统曲艺属于大众文艺的代表,它以其通俗易懂、生动活泼的表现形式,以及轻松诙谐、幽默风趣的艺术特色,为广大人民群众所喜闻乐见。 B.传统曲艺都是具备雅俗兼备的艺术品格的,而雅俗共赏的美学境界,同样也是所有曲艺人长期以来的艺术追求和自我认同。 C.文艺的雅俗之间并无难以逾越的鸿沟,但曲艺之“俗”却始终有着清晰的底线,绝非陋俗、粗俗、庸俗、媚俗或流俗,而是通俗、民俗和俚俗。 D.曲艺创演中存在着沉渣泛起、拿无聊肉麻当有趣、一味迁就甚至迎合一些观众不良趣味等问题。 3.从全文看,下列表述不符合作者观点的一项是( ) A.“雅者得其深,俗者得其浅。”“雅俗共赏”的曲艺作品总是能给各类观众带来“高质量的笑声”的,它不应受到偏见、歧视与冷落。 B.曲艺工作者应该向相声大师侯宝林、“一代滑稽戏宗师”周柏春等老艺术家们学习,使更多的曲艺作品达到雅俗共赏的美学高度,为广大群众奉献更多优秀的精神食粮。 C.一些曲艺作品的媚俗现象之所以能产生和存在,其主要原因是观众素质低下,趣味低俗,因而提高观众审美情趣乃拯救通俗艺术的根本出路。 D.曲艺的从业者,应该不断提高自身素养,努力增强自身认识社会生活、把握事物本质的能力,明辨是非、善恶和美丑,具有高度的责任感和使命感。
二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题。 赵南星,字梦白,高邑人。万历二年进士。除汝宁推官。治行廉平,稍迁户部..主事。 二十一年大计..京官,与尚书孙鑨秉公澄汰。首黜所亲都给事中王三余及鑨甥文选员外郎吕胤昌,其附丽政府及大学士赵志皋弟皆不免,政府大不堪。给事中刘道隆因劾吏部议留拾遗庶僚非法。得旨,南星等专权植党,贬三官。 光宗立,起太常少卿。拜左都御史,慨然以整齐天下为任。寻代张问达为吏部尚书。当是时,人务奔竞,苞苴①恣行,言路横尤甚。每文选郎出,辄邀之半道,为人求官,不得则加以恶声,或逐之去。选郎即公正无如何,尚书亦 太息而已。南星素疾其弊,锐意澄清,独行己志,政府及中贵亦不得有所干请,诸人惮其刚严不敢犯。有给事为赀郎求盐运司,即注赀郎王府,而出给事于外。知县石三畏素贪,夤缘②将行取,南星亦置之王府。时进士无为王官者,南星不恤也。 魏忠贤雅重之,尝于帝前称其任事。一日,遣娣子傅应星贽见,南星麾之去。尝并坐弘政门选通政司参议正色语忠贤曰主上冲龄我辈内外臣子宜各努力为善忠贤默然怒形于色。大学士魏广微,南星友允贞子也,素以通家子畜之。广微入内阁附忠贤,尝三至南星门,拒勿见。又尝叹曰:“见泉无子。”见泉,允贞别号也。广微恨刺骨,与忠贤比而龁南星。 忠贤及其党恶南星甚,每矫敕谕,必目为元凶。于是御史张讷劾南星十大罪。系之狱,坐南星赃万五千。南星家素贫,亲故捐助,始获竣。卒戍南星代州。嫡母..冯氏、生母李氏,并哀恸而卒。子生七龄,惊怖死。南星抵戍所,处
之怡然。 庄烈帝登极..,有诏赦还。巡抚牟志夔,忠贤党也,故迟遣之,竟卒于戍所。崇祯初,赠太子太保,谥忠毅。
(节选自《明史》二百四十三卷) 【注】①苞苴:贿赂。②夤缘:攀附权贵。 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.尝并坐/弘政门选通政司参议/正色语忠贤曰/主上冲龄/我辈内外臣子宜各努力为善/忠贤默然怒/形于色 B.尝并坐弘政门/选通政司参议/正色语忠贤曰/主上冲龄/我辈内外臣子宜各努力为善/忠贤默然/怒形于色 C.尝并坐/弘政门选通政司参议/正色语忠贤曰/主上冲龄我辈/内外臣子宜各努力为善/忠贤默然/怒形于色 D.尝并坐弘政门/选通政司参议/正色语忠贤曰/主上冲龄我辈/内外臣子宜各努力为善/忠贤默然怒/形于色 5.下列对文中词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.户部,中国古代官署名。明清时,户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜,长官为户部尚书,副职为左、右侍郎。 B.大计,是明清两代考核官员的制度,分为京察、外察,每三年举行一次。通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。 C.嫡母,是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代,嫡妻所生子女称作嫡出,而姬妾所生的子女称作庶出。 D.登极,本指登上屋顶,后指皇帝即位。古代还有很多类似的词语,生动形象地形容皇帝即位,如:践极、南面、荣登大宝等。 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.赵南星秉公执法,整肃吏治。他与尚书孙鑨考核京官,首先就将与他们亲近的王三余、吕胤昌罢黜,大学士赵志皋的弟弟也不能幸免。 B.赵南星忠于职守,锐意除弊。他对于官场上奔走于升迁之道、贿赂公行的风气甚为痛恨,特立独行,极力澄清,朝廷上下都惧怕他,不敢向他开口请托。 C.赵南星刚正不阿,嫉恶如仇。魏忠贤曾在皇帝面前称赞他的为政才能,并让自己的外甥拉拢他,他不为所动。因老友之子依附魏忠贤,他拒不接见,惹来怨恨。 D.赵南星遭谗受害,含冤而卒。他秉公澄汰的做法虽然得到皇帝的大力支持,但因直接触犯了当权者的利益,未能持久。他也受到打击迫害,含恨卒于戍所。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)每文选郎出,辄邀之半道,为人求官,不得则加以恶声,或逐之去。(5分)
(2)系之狱,坐南星赃万五千。南星家素贫,亲故捐助,始获竣。(5分)
(二)阅读下面一首宋词,完成8-9题。(10分) 水调歌头·把酒对斜日 杨炎正① 把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。 千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫②,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。 【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。 ②五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。 8.下列对词中语句的理解,不正确的两项是( )( )(4分) A. 起首两句,轻描淡写愁态,夕阳西斜,词人手持酒杯,临风怀想,突发奇问。斜日,实写景物,点明时间。 B. “胭脂”两句,以乐景衬哀情,写词人问西风:为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了,染得它这样红?以此反衬愁怀,颇为沉郁。 C. “暮江千顷”句,借景抒情,营造出朦胧凄迷的意境,烘托了词人的愁绪。 D. 上片第六句以“万斛”之江水写愁,使用借代手法,将抽象无形之愁写得形象生动可感,表现愁情之多。 E. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒,松菊犹存”的诗意,寄寓田园之思。 9.请问整首词抒发了词人哪些复杂的情感?请结合诗句分析。(6分)