如何在90天内学会一门语言
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专治嘴笨的口才100句
专治嘴笨的口才100句1、说话时要有感情，让别人感受到您的真实想法。
2、学会倾听，不要总是抢话。
3、学会幽默，让语言更加有趣。
4、用简练的语言表达想法，避免冗长和啰嗦。
5、不要说负面的话，以免影响他人情绪。
6、学会肯定他人，不要一味批评。
7、说话要有条理，不要东拉西扯。
8、学会用眼神交流，增强语言效果。
9、注意语速和语调，让语言更有韵味。
10、不要过于自夸，要谦虚低调。
11、学会引导话题，不要让谈话陷入尴尬。
12、不要说大话，以免让人反感。
13、学会使用礼貌用语，让人感到亲切。
14、说话要有内涵，不要空洞无物。
15、学会用例子说明问题，让人更容易理解。
16、不要打断他人说话，要耐心等待。
17、学会从对方角度思考问题，让人感到温暖。
18、说话要真实可信，不要编造谎言。
19、学会使用适当的肢体语言，增强表达能力。
20、注意语气要温柔和善，让人感到舒适。
21、学会用比喻说明问题，让语言更加形象生动。
22、不要过于直接否定他人，要委婉表达。
23、说话要有主见，但也要尊重他人意见。
24、学会适时提出问题，以了解对方的想法。
25、不要总谈论自己感兴趣的话题，要考虑他人感受。
26、学会赞美他人，让人感到愉悦。
27、说话要有逻辑性，让人易于理解。
28、学会用幽默化解尴尬，让气氛更加轻松。
29、注意使用适当的表情和微笑，增强沟通效果。
30、不要用过于专业的术语，以免让人难以理解。
31、说话要有自信，相信自己所说的。
32、学会换位思考，理解对方的立场和观点。
33、在适当的时候保持沉默，给对方思考和表达的空间。
34、学会用简洁的语言表达复杂的想法或概念。
35、注意避免使用攻击性的言辞或语气。
36、在表达不同意见时，先肯定对方的部分观点再提出自己的看法。
37、使用开放性问题引导对话，让对方有更多机会表达自己。
38、在适当的时候给予反馈和确认，确保双方理解和沟通一致。
39、注意避免使用绝对化的言辞或以偏概全的表达方式。
40、在表达反对意见时，先肯定对方的某些努力或考虑再提出自己的担忧或反对理由。
训练口才短语大全
训练口才短语大全其实，我们都不会说话。
看了这些，你就懂了，以下是小编整理了关于训练口才短语大全，希望你喜欢。
口才短语15句1.恐惧本身是这世界上最令人恐惧的，要想成功地在大众面前演讲，首先一定要克服恐惧，做别的事也是同样的道理。
2.尽你所能去培养一种能力，让别人能够走进你的脑海和心灵。
试着面对单独的人或者在大众面前清晰地传达自己的思想和理念。
在你经过努力并不断进步时，你便会发觉：你——真正的自我——正在塑造一种崭新的形象，使周围的人们产生前所未有的惊异。
3.任何人若想突破语言的极限，达到言简意赅的地步，就必须立下必胜的决心。
要以极高的热忱，以坚忍的毅力，相信自己一定会成功。
4.你可以假设你的听众都欠你的钱，正要求你宽限几天;你是个神气的债主，根本不用怕他们。
然后，你就可以自信满满，侃侃而谈了。
5.思想家爱默生说：“与世上任何事物相比较，唯有恐惧最能击败人!”6.有恐惧感是很自然的事，就算经过千锤百炼的演讲家也会有恐惧的时候。
但你要学会适度地控制，当这种恐惧减少到最低程度的时候，它就是一种助力，而不是一种阻力。
7.心理的暗示作用是非常大的，你给自己消极的暗示，你就很难积极地采取行动;你给自己积极的暗示，暗示自己一定行，你就会成功。
8.刚开始的时候，每个人想有所行动时都会害怕。
应该学会驾驭自己，让自己表现得好像一点不害怕。
这样持之以恒，原先的假装就会变成事实，只要凭借练习这种无谓的精神，就能在不知不觉中变成真正的勇者。
9.叙述自己的生命经历，把自己的个人体验融入演讲当中，最能打动人心。
10.唯有对题目发自内心的真实感想，演讲者才会表现得真诚、热心，也才能赢得听众的共鸣。
11.将经验与热情融入你的言语中，生机勃勃地面对听众，听众回报你的将是热情、鼓励和赞扬。
12.不论你的受教育程度如何，只要你的演讲自然而充实，这才是吸引听众的重点所在。
13.在有限的时间里，主题一定不能太多，要尽量将你的主题鲜活生动地呈现在听众面前。
大学英语四六级听力：30天拿90分经验谈[1]学习啊
![大学英语四六级听力：30天拿90分经验谈[1]学习啊](https://img.taocdn.com/s1/m/4c31377769eae009581bec6b.png)
学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。
” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。
但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。
一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
拒绝“哑巴英语”,行业专家黄川示例如何活学语言
拒绝“哑巴英语”，行业专家黄川示例如何活学语言作者：周晓琪张明晰来源：《留学》2016年第07期2016年3月9日微课堂（根据微信语音整理而成）主题：走出误区，掌握学习英语的正确方法主讲人：黄川英国皇家英语协会会员、语言学专家SA黄川老师是“留学会”微课堂的第一期主讲嘉宾，那期微课堂主要就皇家英语的概念和由来做了简单介绍，让参与者了解到了皇家英语的精髓，大家反响热烈。
应同学们要求，今天黄川老师再次做客微课堂，向同学们传授学习英语的正确方法，以及如何避免英语学习中的误区。
黄川今天我就同学们在学习英语的过程中普遍存在的问题做一个总结性的讲座。
我经常听到有学生说，这篇课文我学会了！那么，如何理解这个“会”的意义呢？在传统的语言教学中，“学会了”仅指的是学生记住了单词，看懂了句子和段落。
但是在我看来，这种学习效果不太理想。
是否真正学会了一门语言，一个有效的检验办法是，当你在和外国人打交道时，能否将曾经学到的知识点快速、灵活、正确地运用到对话中？如果不可以，那学到的只是皮毛，结果就是哑巴英语。
SA黄老师有何行之有效的学习英语的方法可以推荐给大家呢？黄川我在教学生的时候，初级水平的会让他们背英语小歌谣，水平高一些的会让他们自己创作打油诗。
通过背诵和创作，学生可以感受到英语作为一门语言的一些基础性的东西，比如英语的语言节奏是如何分配的，长音、短音在哪里，停顿、重音在哪里，哪些音和哪些音可以押韵等等。
这些东西对于学生今后运用英语是影响深远的。
Sue请问老师，学英语是不是应该少看“大片”，免得误入歧途？黄川看英语电影并不是说就会误入歧途，但是一定要有分辨力。
即使一种表达方式好像很“地道”，但很多人不知道它的意思，也没有什么实际用处。
我们应该重点学习和接触“通用英语（Conventional English）”，即大多数英语使用者最常用的表达方式。
建议大家以BBC记录片中的英语作为标准或参考来学习。
学生-小微-美国如果是自己想提高英语，要从哪里入手呢？Sue成年人且有一定英语基础的，想再提高英语水平，您有什么建议？黄川不管是青少年还是成年人，我有一个共同的建议，就是多听。
英语理论学习心得感想
英语理论学习心得感想语言是人类社会最重要的交际工具之一，随着经济全球一体化，以及我国英语教育的不断推进，使得全民英语学习热度不断提高。
接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于英语理论学习心得感想吧。
英语理论学习心得感想篇11.学习英语并非是一蹴而就的事没有耕耘,就没有收获.想要掌握一门语言,学好英语，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，才会有收获。
因为学英语并没什么捷径可走,它就像一坛陈年老酒,久了才会沉淀出"醇香".2.兴趣是最好的老师学好英语，培养兴趣最重要。
“兴趣是最好的老师”,是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
经验告诉我们：喜欢的事，就容易坚持下去。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的人说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，如果没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏克服困难的勇气，丧失上进的动力，稍遇失败，就会向挫折屈服，向困难低头，你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也就逐渐降低，自然也就很难坚持下去，取得好成绩也只能是一句空话。
3.正确认识到学英语的必要性和科学性用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，诸如，唱英文歌、做英语游戏、读浅显的英语幽默故事、练习口头对话等等。
坚持一段时间之后，懂得多了，就有了兴趣，自然，学习起来就有了动力和欲望。
继而，就要勤勤恳恳，不辞辛劳，苦其心志，必然会取得成功，并品尝到收获的甘甜。
练好基本功是学好英语的充分而又必要的条件。
没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想有扎实的基本功，不管你在任何培训机构，或学校课堂上，都必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课。
4.扎好马脚正确掌握英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，认真模仿正确英语发音的口形。
怎样学好英语演讲稿
怎样学好英语演讲稿怎样学好英语演讲稿1亲爱的老师，同学们：我很高兴可以在这个课堂上做一次演讲。
这一次，我想谈谈英语。
我的话题是我爱英语。
正如每个人所知，英语在今天十分重要。
它已经被应用到世界的各个角落。
它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。
如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。
因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。
但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。
当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。
当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。
当我说英语时，我可以感到自信。
当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。
我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。
我能看到许多的名胜。
我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。
我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。
我知道，罗马不是一天筑成的。
（成功需要日积月累。
）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。
如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。
所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。
我相信总有一天我会实现我的梦！谢谢！怎样学好英语演讲稿2首先感谢胡老师给我这次机会，让我能够跟大家分享我学习英语的心得体会！能够在英语学习上取得小小的进步，我想主要是得益于这样几个方面：首先是要端正学习态度。
要做到勤学苦练、持之以恒。
学英语没有捷径可走，要想学好英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。
下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。
语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条例，是很难掌握英语这一交际工具的。
应该是LearningEnglish 而不是LearningaboutEnglish。
艺考生文化课复习：最后90天复习如何“准稳巧”
艺考生文化课复习：最后90天复习如何“准稳巧”艺考生在通过一个学期文化课空白后，留给文化课复习的时刻通常只有百来天。
这百来天中，除去用于状态的十来天时刻，真正用与复习的就只有大致90天了。
艺术类考生复习时刻专门有限，因此复习时要‘准’‘稳’和‘巧’，把握基础题查找最大的“涨分”空间。
《2021年广东省一般高考考试说明》包含高考所有科目要点，也是高考命题的要紧依据，建议学生在复习时，先认真研读书中每一章节的考试要点。
同学们在研读时，要紧侧重三个方面，分别是相对往年的变化、所给样卷的结构特点，以及各章考试内容的难度要求，通常书中会给出了解、明白得、把握三个方面要求，关于艺考生而言重点复习的是要求“明白得”的知识点。
高考时，艺考生要重点把握住基础题，冲一冲中等题，提高题能够直截了当舍弃。
通常选择题的前5题、填空题的前3题、解答题的前2题差不多上基础题，能把握住这10道题就相当于已拿到了60分左右。
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
另外，平常做练习题时需要注意的点，同学们在最后的100天时刻中，没有必要每天做一张综合卷，建议让学校数学老师帮忙，做一些难度适当的专题卷。
第六章-儿童语言的发展
• 此时婴儿能发出的声音很多，不限于本族 语的声音。而且不同种族、不同社会文化 环境下生长的所有婴儿发出的声音都很相 似，甚至聋儿在此时期也能像正常儿童一 样发出咿呀语，只因其缺乏听觉反馈，咿 呀语停止得比正常儿童早些。
• 同时已开始模仿别人的声音，近似于词的 音节增多，如jie －jie（姐姐）、mei－mei
（四）时间词，包括时间名词和时间副词。
• 1.关于儿童掌握时间名词的研究发现：3～6 岁幼儿多数先理解“今天”、“昨天”、 “明天”，然后向更小பைடு நூலகம்时间阶段名词如 “上午”、“下午”、“上午×时”、 “下午×时”，以及更大的时间阶段名词 如“今年”、“去年”、“明年”发展
• 2.在理解时间副词方面,儿童对于“正在”、“已 经”、“就要”这三个副词的理解，是以现在为 起点逐步向过去和将来延伸。先理解“正在”， 然后理解“已经”，最后是“就要”。在一般情 况下，儿童对“先”、“后”等单一的时间词比 “以前”、“以后”等合成时间词先理解。
• 2.早期儿童词汇中普遍表现出词义的过度扩张， 扩张时往往以物体的动作、功能或外部特征作为 根据。如不仅称狗为“狗”，还把马、牛、羊等 能行走的四足动物都称为“狗”。有时扩张的范 围非常广泛。如把各种各样圆形的东西都称为月 亮。
另一方面，还出现一种与过度扩张相反的情
况，即词义范围的缩小，对事物作过分严格 的区分，如“桌子”一词单指自家的方桌， “妈妈”则仅指自己的妈妈。
本章主要内容
• 本章关于语言发展的概述，主要围绕两个 传统的发展问题。其一，是关于典型的语 言发展过程的描述，始于婴儿最早的再认 能力，到儿童最初能使用单词、句子以及 比较复杂的话语。其二，涉及对语言习得 的解释以及相关的研究发现。
• 儿童语言发展又称语言获得，指的是儿童 对母语的产生和理解能力的获得。主要指 口头语言中的说话和听话。
• 同时已开始模仿别人的声音，近似于词的 音节增多，如jie －jie（姐姐）、mei－mei
（四）时间词，包括时间名词和时间副词。
• 1.关于儿童掌握时间名词的研究发现：3～6 岁幼儿多数先理解“今天”、“昨天”、 “明天”，然后向更小பைடு நூலகம்时间阶段名词如 “上午”、“下午”、“上午×时”、 “下午×时”，以及更大的时间阶段名词 如“今年”、“去年”、“明年”发展
• 2.在理解时间副词方面,儿童对于“正在”、“已 经”、“就要”这三个副词的理解，是以现在为 起点逐步向过去和将来延伸。先理解“正在”， 然后理解“已经”，最后是“就要”。在一般情 况下，儿童对“先”、“后”等单一的时间词比 “以前”、“以后”等合成时间词先理解。
• 2.早期儿童词汇中普遍表现出词义的过度扩张， 扩张时往往以物体的动作、功能或外部特征作为 根据。如不仅称狗为“狗”，还把马、牛、羊等 能行走的四足动物都称为“狗”。有时扩张的范 围非常广泛。如把各种各样圆形的东西都称为月 亮。
另一方面，还出现一种与过度扩张相反的情
况，即词义范围的缩小，对事物作过分严格 的区分，如“桌子”一词单指自家的方桌， “妈妈”则仅指自己的妈妈。
本章主要内容
• 本章关于语言发展的概述，主要围绕两个 传统的发展问题。其一，是关于典型的语 言发展过程的描述，始于婴儿最早的再认 能力，到儿童最初能使用单词、句子以及 比较复杂的话语。其二，涉及对语言习得 的解释以及相关的研究发现。
• 儿童语言发展又称语言获得，指的是儿童 对母语的产生和理解能力的获得。主要指 口头语言中的说话和听话。
语文考试后心得体会 心得体会语文考试后(8篇)
语文考试后心得体会心得体会语文考试后(通用8篇)心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的珍贵财宝。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
语文考试后心得体会篇一语文考试是同学们最为熟识的考试之一，但每一次考试都带给我们不同的紧急和压力。
当考试结束后，我深切感受到了紧急从而放松的过程。
在考试中，我努力把握每一道题的要点，但由于时间紧迫和紧急，我有时会消失一些错漏。
但是，借着此次考试的机会，我意识到紧急虽然让人感到担心，但其实它也激发了我们更加努力的学习力气。
其次段：考试中的失误和教训。
考试时，我的心情也随着题目的难度而起伏不定。
有时，我会由于一道疑难题而停滞不前，铺张了珍贵的时间。
还有一些基础学问和技巧的错误，例如错填答案或忽视题目中的关键信息。
这让我对自己的不足有了更深刻的熟悉。
我明白，在下次考试中，我需要更加注意基础学问的巩固，并连续提高解题技巧。
第三段：阅历的总结与反思。
考试过后，我仔细回顾了自己的答卷，与同学们争论了一些解答方法和答题技巧。
通过和同学们的沟通，我发觉他们的答题思路比我更加明确，而且他们的解题技巧比我更加娴熟。
这让我意识到，与同学们的沟通和共享是特别有益的。
在下次考试中，我打算更加主动地参加争论，与同学们共同进步。
第四段：自我调整与提高。
考试过后，我仔细对比了老师的评分标准和我的答卷，发觉自己在一些方面的确存在一些不足。
首先是对题目中的关键信息没有充分理解和把握。
其次是在写作题的结构和表达上缺乏创新和敏捷性。
在下次考试中，我打算更加仔细地阅读题目并分析问题，同时学习一些写作技巧和方法，增加答题的敏捷性和表达的精确性。
第五段：将来的展望与动力。
考试不仅是对我们学习成果的检验，也是一次成长的机会。
通过这次考试，我充分熟悉到自己的不足之处，并制定了明确的学习方案和目标。
我盼望通过努力学习提高自己的解题力量，不断扩大自己的学问面。
口令90天修改要求依据
口令90天修改要求依据在进行修改时，我们需要根据一定的规范和要求进行操作，以确保修改的准确性和有效性。
口令90天修改要求依据就是我们在修改过程中所需要遵循的规则和要求。
下面将详细介绍口令90天修改要求的内容。
我们需要遵循的一个要求是不要输出http地址。
在文章中，我们应该避免出现直接输出网址链接的情况，而是应该使用文字描述的方式来表达相关信息。
这样可以避免读者直接点击链接，同时也能够提高文章的可读性。
我们还需要遵循的一个要求是不要输出公式。
在文章中，我们应该避免直接输出数学公式或其他类型的公式，而是应该用文字来描述相关内容。
这样可以使文章更加易于理解，同时也能够避免公式在不同平台上的显示问题。
我们还需要注意的一个要求是要求内容不能重复。
在进行修改时，我们应该尽量避免重复使用相同的内容，而是应该通过重新组织语言和思路，来表达相同的意思。
这样可以使文章更加丰富多样，同时也能够提高文章的质量。
我们还需要注意整体格式的规范整洁。
在文章中，我们可以使用恰当的段落和标题，来使文章的结构更加清晰，易于阅读。
段落和标题的使用可以帮助读者更好地理解文章的结构和内容，同时也能够提高文章的可读性。
我们还需要注意不要使用图片链接。
在文章中，我们应该避免使用直接插入图片的方式来表达相关信息，而是应该通过文字来描述。
这样可以避免插入图片在不同平台上的显示问题，同时也能够提高文章的可读性。
我们还需要注意不要使用“如图所示”的表达方式。
在文章中，我们应该尽量避免使用这种方式来引用图片或其他相关信息，而是应该通过文字来描述。
这样可以避免读者在阅读时需要转到其他页面查看相关信息，同时也能够提高文章的连贯性。
我们还需要避免重复你的问题。
在文章中，我们应该尽量避免重复你提出的问题，而是应该通过重新组织语言和思路，来表达相同的意思。
这样可以使文章更加丰富多样，同时也能够提高文章的质量。
我们还需要注意不要进行自我介绍。
在文章中，我们应该避免过多地介绍自己的背景或经历，而是应该着重描述相关内容。
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How to Learn A Language in 90 Days如何在90天内学会一门语言‘If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own language, that goes to his heart.’ ~Nelson Mandela“用他人懂的语言与之谈话，只能交流；用他人的母语与之谈话，便可交心。
”——纳尔逊·曼德拉I still remember the happiest moment of my life. I had decided to throw a party for my Italian friends while living in Florence, Italy. My friends didn’t speak any English, and I vividly remember throwing the party and trying to only speak in Italian. And then, someone asked me to tell a joke.还记得我生命中最开心的时刻，那时我住在意大利的佛罗伦萨，决定为我的意大利朋友举办一个派对。
我清楚地记得要办派对，朋友并不懂英语，我打算只说意大利语。
然后，有人叫我讲个笑话。
我不知道你晓不晓得，用其他语言讲笑话，可以想象是一件很折磨人的事。
I began the joke. C’era una volta (Once upon a time) …我开始讲我的笑话，C’era una volta（意大利语：很久以前）……Halfway through the joke, I began to get flustered. I couldn’t remember the Italian word in the punchline. And 30 Italians were staring at me, waiting for the joke to end.讲到一半时，我开始惊慌失措了，到笑点时，我不知道如何用意大利语表达了，30位意大利人都紧紧地瞪着我，等我把笑话讲完。
At the last minute, I remembered and completed the joke. I waited for the sound of crickets …but instead experienced a thunderous laugh and a round of applause. I had made dozens of Italians laugh, in their country, in their language.最后，我想起来了，接着讲完了那个笑话。
我等着他们倒喝彩，然而他们却给了我雷鸣般的掌声和笑声。
我曾经在这个国家，用他们的语言讲了几十个意大利文笑话Until today, that memory continues to be one of the happiest moments I’ve ever experienced. And it’s the reason that, over the last four years, I’ve studied languages and now speak five: English, Italian, Spanish, Portuguese, and German.直到现在，我仍就觉得这是我经历过的最开心的事。
原因是，在最后的四年里，我学习了很多种语言，现在我可以讲五种语言：英语，意大利语，西班牙语，葡萄牙语，德语。
The Benefits of Bilingualism双语能力的益处多多Becoming bilingual opens up a whole new world—a world of different people, of different cultures, of different emotions.双语能力为你敞开了一个全新世界，不同人的世界，不同文化的世界，不同情感的世界。
Learning a second language has many cognitive benefits. For example, learning a new language has been shown to delay Alzheimer’s, boost brainpower, reduce cognitive biases, and even increase concentration and the ability to tune out distractions. Your ability to build better habits will improve by learning a new language.第二语言的习得能提高认知能力。
比如说，研究表明，学习一门新语言可延缓老年痴呆症，提高智力，降低认知偏差，甚至改善你的注意力，降低分散注意力。
通过学习一门新语言，你可以养成更好的习惯But, more so than cognitive effects, the ability to speak a second language has a ton of social benefits. There’s bliss in having the ability to order food in the waiter’s native language, to eavesdrop on people in an elevator, to impress natives by speaking with and understanding them.而且，不仅是认知方面的益处多多，能讲第二种语言也有很多社会好处。
你能用本土语言跟服务员点餐，在电梯里偷听别人讲话，通过和母语者交流并理解他们，能给他们留下印象，这些简直就是天赐洪福。
The coolest thing about learning your second language is that it makes learning a third, fourth, or fifth language much easier. The challenge isn’t in learning a new language, but rather learning how to learn a language. Once you know the techniques, you’ll be able to apply the same grammatical patterns and language techniques in every new language you learn. It’s for this reason that, whileItalian took me 3 or so months to master, Spanish took only 2 months and Portuguese took just a few weeks.学习第二语言最棒的是让你觉得学习第三，第四，第五种语言变得更容易。
你面临的挑战不是学习一种新的语言，而是学会如何去学好它。
只要你懂得其中的技巧，你就能在每次学习一门新语言时运用这些相同的语法规律和语言技巧。
正因为这样，我只花了三个月左右的时间掌握了意大利语，而只花了两个月学会西班牙语，只用了几周的时间就学会了葡萄牙语。
Why most people are wrong about language learning为什么大部分人的语言学习方法都不正确。
I studied spanish for several years in high school, and even got good grades on national exams. But one day, when I actually tried to speak the language, I suddenly realized.我在中学时学了几年的西班牙语，甚至在国考时获得了好成绩，但直到有一天，我尝试开口讲西班牙语时，突然意识到了什么。
Four years of studying Spanish in school, and I couldn’t even order a burrito.在学校学了四年的西班牙语，我竟然不懂订一份玉米煎饼如何表达。
So what went wrong? According to official standardized tests, I was an expert in Spanish. But I couldn’t even do the most basic of tasks!到底哪错了呢？经过官方标准化测试得知，我是精通西班牙语的，但是，我竟连最基本的表达都不会。
The fact is that we not taught languages in the ideal way. Students study languages in huge groups and think that a few worksheets and grammar exercises will be enough to learn a language.事实是，我们没用理想的教学方法教语言。
学生在庞大的集体里学习语言，认为做几次作业和语法练习就够了。
Yet almost no one actually learns to speak.所以几乎没有一个人能真正懂讲。
In actuality, by doing worksheets, we are practicing for just that—for worksheets. But if you want to learn to speak, well, you actually have to practice by speaking.事实上，做作业，只是为了作业而做作业。
如果你想学会讲，那好，你真的要练习口语。
So when people try to learn to speak a language out of a book, or with Rosetta Stone, I try to show them that they won’t achieve their goals that way. If you want to speak, you have to practice speaking. And if you want to speak a language rapidly, well, you have to start speaking. A lot.所以当人们看着书或面对着罗赛达石来练口语，我想告诉他们，他们是不会成功的。