幼儿园大班美术：月亮船

幼儿园大班语言课教案《月亮船》(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材《月亮船》，主要内容是让幼儿倾听故事，理解故事内容，通过观察图片，发挥想象力和创造力，用自己的语言讲述故事情节。

二、教学目标

1. 培养幼儿的听、说、观察能力，提高他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对语言的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解故事内容，能够用自己的语言讲述故事情节。

难点：培养幼儿的观察能力，激发他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：月亮船图片、星星图片、小动物图片、故事课件。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

教师展示月亮船图片，引导幼儿观察并说出月亮船的样子。然后，教师讲述故事《月亮船》，让幼儿初步感知故事情节。

2. 故事理解（5分钟）

教师带领幼儿再次回顾故事内容，引导幼儿说出故事中出现了哪些小动物，它们分别乘坐月亮船做了什么。

3. 观察与想象（5分钟） 教师出示星星图片，引导幼儿观察星星的样子。然后，教师提问：“如果你是一颗星星，你想对月亮船上的小动物们说些什么？”让幼儿发挥想象，用自己的语言表达。

4. 创作环节（5分钟）

教师根据故事情节，引导幼儿进行创意制作。幼儿可以选用彩泥、剪刀、胶棒等材料，制作出自己心中的月亮船和星星。

5. 分享与交流（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述作品中的故事情节，培养幼儿的表述能力。

六、板书设计

板书内容：月亮船、星星、小动物、想象力、创造力。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《月亮船》的内容。

答案：略

2. 作业题目：请幼儿画一画自己心中的月亮船和星星，并写上几句描述。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿们对故事《月亮船》表现出浓厚的兴趣，他们在创作环节充分发挥了自己的想象力和创造力。在分享与交流环节，大部分幼儿能够勇敢地讲述自己的作品，但仍有部分幼儿表现出紧张和害怕。在今后的教学中，我将继续关注这些幼儿，鼓励他们大胆表达，提高他们的自信心。 拓展延伸：

一、教案背景

《月亮船》是一首优美的幼儿诗歌，通过诗歌中生动形象的语言，描绘了月亮船在夜空中航行，带领孩子们穿越梦想的世界。本教案针对幼儿园大班幼儿的语言发展特点，以《月亮船》诗歌为基础，设计了一系列富有趣味性的教学活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、想象力及审美情感。

二、教学目标

1. 让幼儿感受诗歌的美，培养幼儿的审美情感。

2. 通过学习《月亮船》诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

三、教学内容

1. 诗歌《月亮船》的学习与朗诵。

2. 创意绘画：画出自己心中的月亮船。

3. 角色扮演：分角色扮演诗歌中的角色，进行情景表演。

4. 讨论：引导幼儿谈论诗歌中的美好画面，激发幼儿的想象力。

5. 家园共育：邀请家长参与诗歌朗诵和绘画活动，增进亲子关系。

四、教学方法

1. 情境教学法：通过设置情景，让幼儿身临其境，感受诗歌的美。

2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论、角色扮演等活动，提高幼儿的表达能力。

3. 直观教学法：利用图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解诗歌内容。

4. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。 五、教学评价

1. 观察幼儿在学习过程中的参与程度，以及语言表达、想象力等方面的发展。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现及进步。

3. 作品评价：对幼儿的绘画作品和表演进行评价，关注幼儿的创意和表现力。

六、教学准备

1. 教学材料：诗歌《月亮船》文本，月亮和船只的图片，绘画材料，音乐CD，角色扮演道具。

2. 教学环境：安静、舒适的语言教室，或有足够空间进行绘画和角色扮演的活动室。

3. 教学辅助工具：投影仪或白板，用于展示图片和诗歌文本。

七、教学步骤

1. 导入：以一首轻柔的摇篮曲作为开场，引导幼儿静下心来，想象自己在夜晚听到的美妙音乐。

2. 朗读诗歌：教师或有声读物朗诵《月亮船》，让幼儿聆听并感受诗歌的韵律和意境。

第 1 页 共 3 页 大班语言公开课教案《月亮船》含PPT课件

幼儿园大班语言藏匿课教案：月亮船

活动目标：

1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最大的广场、最长的城墙。

2、领略蒲公英所见的祖国秀媚山河。

活动预备：

PPT课件。

配套课件：

下载地址：

活动过程：

1、划小船。

――做着划小船的动作进活动室。 ――PPT出示月亮图。刚才，小伴侣划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船。今日就请你们听一个关于月亮船的故事。

2、聆听故事。

――故事的题目叫什么?

――蒲公英被风吹到很远的地方碰到了谁?看到了什么?是谁协助她找到了家?

② 世界上最高的是什么山? (喜马拉雅山)

③ 世界上最大的广场是什么广场? (天安门广场)

④ 蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁)

4、学习叙述故事。

――请幼儿完整观察PPT，边看图边讲故事。

――蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?你们喜爱 她吗?

幼儿园故事《月亮船》教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班故事教材第四章《月亮船》。该章节详细讲述了月亮船的奇幻旅程，以及乘坐月亮船的小动物们的有趣经历。教学内容主要包括：认识故事角色，理解故事情节，学习故事中的优美词汇，培养幼儿的想象力与表达能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解月亮船的故事，理解故事中的友谊、互助、勇敢等主题。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：理解故事中的抽象概念，如友谊、互助等。

2. 教学重点：故事角色的认知，故事情节的理解，优美词汇的学习。

四、教具与学具准备

1. 教具：月亮船道具、动物玩偶、故事挂图。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

（1）展示月亮船道具，引导幼儿观察并讲述月亮船的特点。

（2）邀请幼儿扮演故事中的小动物，进行角色分配。

2. 例题讲解： （1）讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

（2）针对故事中的难点和重点，进行详细讲解。

3. 随堂练习：

（1）让幼儿复述故事，巩固对故事情节的理解。

（2）进行角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。

4. 课堂小结：

六、板书设计

1. 故事《月亮船》

2. 故事角色：小兔子、小猴子、小狐狸、小松鼠

3. 重点词汇：友谊、互助、勇敢

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你心中的月亮船，并描述乘坐月亮船的奇幻旅程。

2. 答案示例：

我画的月亮船是粉色的，船上有小兔子、小猴子、小狐狸和小松鼠。我们一起去了一个神秘的森林，那里有漂亮的蝴蝶、高大的树木和五颜六色的小花。我们互相帮助，一起度过了愉快的旅程。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：

（1）开展“我的月亮船”主题活动，让幼儿发挥想象，创作属于自己的月亮船。