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C语言实验报告(16)

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《C语言》实验报告专业_____________年级_____________学号_____________学生姓名_____________指导老师_____________华中师范大学信息管理系编I 实习目的和意义C语言程序设计实验的目的是培养学生具有初步的C语言程序设计、编程、调试和排除C语言程序语法、逻辑错误的能力。

通过实验使学生进一步熟悉并掌握C语言程序的调试运行环境、程序设计过程、程序的基本结构以及程序设计的基本方法。

通过实验，使学生将程序设计的理论知识与实践相结合，为学生学习其他计算机编程语言打下基础。

在每一次的实验过程中，学生要认真复习基本概念，独立编写程序，并上机调试运行，培养自己发现程序中的错误、改正错误以使程序能正确运行的能力。

经验丰富的人，当编译时出现“出错信息”时，能很快地判断出错误所在，并改正之。

而缺乏经验的人即使在系统给出明确出错提示信息下也往往找不出错误而求救于别人。

对于学生来说，不仅要了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实现，要求会编写程序并上机调试通过。

因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要内容和基本要求，应给予充分的重视。

调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“意会”难以“言传”。

调试程序的能力，是学完《C语言程序设计》之后，每个学生应当掌握的一项基本功。

因此，在实习时千万不要在程序通过后就认为完成任务了，而应当在已通过的程序基础上作一些改动（例如修改一些参数、增加程序一些功能、改变输入数据的方法等，甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的，如用scanf函数输入变量时，漏写“&”符号，使数组下标越界，使整数溢出等），观察和分析所出现的情况，并认真、及时总结。

这样的学习是灵活主动的学习而不是呆板被动的学习，才会有真正的收获。

II实验要求1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的三道习题。

2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率，严禁一边上机一边编写。

3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。

4．上机结束后，应整理出实验报告。

书写实验报告时，重点放在调试过程和小结部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力之目的。

III 实验内容实验一 VC++6.0开发平台环境及应用【实验目的】1．熟悉VC++6.0的运行环境。

2．了解在VC++6.0上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3．通过运行简单的Ｃ程序，初步了解Ｃ源程序的特点,初步掌握查错和排错的技能.【上机实习指导】1．通过阅读上机操作指南，在VC中练习输入、编译、运行一个C语言程序的全过程。

以下程序是计算函数y=3x2+2x-4(假设x=2)。

# include “stdio.h”void main( ){int x=2,y;y=3*x*x+2*x-4;printf(“\ny=%d”,y);}程序运行正确后，可以尝试改变x的值和输出格式“%d”、“%u”、”%o”、”%x”等，观察运行结果的变化。

2．分析下面的程序输出的结果。

# include <stdio.h>int main( ){char c='1';int i=-1;long n=2147483647;float f=-0.12345;putchar(c);putchar(';');printf("%3c;%d\n",c,c);printf("%d%d;%3d%3d;%u\n",i,i,i,i,i);printf("%-11ld;%9d\n",n,n);printf("%lx;%012o\n",n,n);printf("%.2f;%10.4f\n",f,f);printf("%e;%11.2e\n",f,f);printf("%s;%.3s\n","student","student");return 0;}【自编程序上机】1．编程实现在屏幕输出下面图形** * ** * * * ** * **2．编程实现：从键盘上输入半径，输出园的周长及面积。

【实验报告】实验二简单程序设计【实验目的】1．进一步熟悉VC++6.0的运行环境。

2．掌握三种标准类型和部分运算符的使用。

3．熟练掌握格式输入与格式输出函数的使用。

【上机实习指导】1．基本数据类型表示范围练习假设有如下程序：# include <stdio.h>void main ( ){char ch1, ch2, ch;unsigned char c;int a;ch1 = 80;ch2 = 60;ch = ch1 + ch2;c = ch1 + ch2;a = ch1 + ch2;printf (“ch1 + ch2 = %d\n”, ch1 + ch2);printf(“ch = %d\n”, ch);printf(“c = %d\n”, c);printf(“a = %d\n”, a);}问题1 ：运行该程序，写出输出结果。

并说明为什么存在输出结果的差异？问题2 ：如果要求四行输出的结果均为140，在不改变变量的数据类型的基础上，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？问题3 ：编一程序，要求两个负整数相加，输出的结果为一正整数。

【自编程序上机】1．键盘输入与屏幕输出练习用下面的scanf函数输入数据，使a = 3, b = 7, x = 8.5, y = 71.82, c1 = ‘A’, c2 = ‘a’,问在键盘上如何输入？要求把下列程序补充完整。

#include <stdio.h>void main ( ){int a, b;float x, y;char c1, c2;scanf (“a = %d b = %d”, &a, &b);scanf(“x = %f y = %e”, &x, &y);scanf(“c1 = %c c2 = %c”, &c1, &c2);}提示：在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。

为了验证输入格式的正确与否，应在程序中补充调用标准的输出函数printf。

2．按输出结果要求编写程序若a = 3, b = 4, c = 5, x = 1.2, y = 2.4, z = -3.6, u = 51274, n = 128765. c1 = ‘a’, c2 = ‘b’,想得到以下输出格式和结果，请写出完整的程序。

要求输出结果如下：(*表示空格)a = 3***b=4***c=5x = 1.20000, y = 2.400000, z = -3.600000x+y = *3.60**y+z = -1.20**z+x = -2.40u = 51274***n = ***128765c1 = ‘a’*or*97(ASCII)c2 = ‘b’*or*98(ASCII)提示：根据题目中变量的值定义合适的变量类型。

正确定义和使用printf函数中的格式控制字符串。

3．计算定期存款本利之和设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后本利之和deposit。

要求定期存款的年利率rate、存款期间n和存款本金capital均由键盘输入。

4. 求一个四整数的各位数字之和，并在屏幕上输出结果。

5．编程实现：用1分、5分、10分、25分的硬币凑成任何给定的钱数x，要求硬币的数目最少。

【实验报告】实验三选择结构程序设计【实验目的】1．熟练掌握上机运行一个C程序的操作过程。

2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，进一步掌握各种表达式的使用。

3．利用if语句实现选择结构程序设计。

4．利用switch语句实现多分支选择结构程序设计。

5．进一步练习调试与修改程序。

【上机实习指导】１．输入并运行习题3.10。

即：# include “stdio.h”void main( ){ int i,j,n,m;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}分别作以下改变并运行：①将程序第四行改为：m=i++;n=++j;②程序改为：# include “stdio.h”void main( ){ int i,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d”,i++,j++);}③在②的基础上，将语句改为：printf(“%d,%d”,i++,j++);④再将语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,i++,j++);⑤程序改为：# include “stdio.h”void main( ){ int i,j,n=０,m=0;i=8;j=10;m+=i++;n-=- -j;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}2．计算下列分段函数值:具体要求如下:①用if语句实现分支。

自变量x与函数值均用单精度类型。

②自变量x用scanf函数输入，且输入前要有提示。

结果的输出采用以下形式:x=具体值，f(x)=具体值③分别输入x=-5.0，-3.0，1.0，2.0，2.5，3.0，5.0，运行该程序。

3．先静态分析以下程序的运行结果，然后上机验证。

# include “stdio.h”void main( ){ int a=3,b=4,c=5,x,y,z;x=c>b>a;y=!a+b<c&&(b!=c);z=c/b+((float)a/b&&(float)(a/c));printf(“\n x=%d,y=%d,z=%d”,x,y,z);x=a||b--;y=a---3&&b;printf(“\n %d,%d,%d,%d,%d,%d”,a,b,c,x,y,z);}上机运行的结果与你分析的结果是否一致？不一致的原因何在？请在程序的最后一个花括号前加上语句：getchar();后重新运行程序，注意事项加上这一语句后，程序的运行进程有何不同？getchar()是一个函数调用，其作用是等待接收你从键盘输入的一个字符，在你未按键之前一直处于等待状态。

在这里可以起到暂停的作用。

当你看清结果并按任意键后，立即退出程序并切换回TC主屏幕。

用这一方法可以减少屏幕切换操作。

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c语言的实验报告

c语言的实验报告

c语言的实验报告C语言的实验报告引言：计算机科学领域的学生们通常会在大学的课程中学习C语言。

C语言是一种通用的编程语言，它简洁高效，广泛应用于软件开发、嵌入式系统等领域。

在学习C语言的过程中，学生们通常需要进行一系列的实验来加深对语言特性和编程概念的理解。

本文将介绍几个常见的C语言实验，并总结实验过程中的体会和收获。

实验一：基本数据类型和运算符C语言提供了多种基本数据类型，如整型、浮点型、字符型等。

在这个实验中，我们需要熟悉这些数据类型的使用方法，并掌握基本的算术运算符和逻辑运算符。

通过编写简单的程序，我们可以实现整数相加、浮点数相乘等操作。

这个实验帮助我们了解C语言的基本语法和运算规则。

实验二：控制流程在实际的编程中，我们常常需要根据不同的条件来执行不同的代码块。

C语言提供了多种控制流程语句，如if语句、for循环、while循环等。

通过这个实验，我们可以学习如何使用这些语句来实现条件判断和循环操作。

例如，我们可以编写一个程序来判断一个数是否为素数，或者实现一个简单的猜数字游戏。

这个实验帮助我们掌握程序的流程控制和逻辑思维。

实验三：函数和指针函数是C语言中的重要概念，它可以将一段代码封装成一个独立的模块，方便代码的复用和维护。

指针是C语言中另一个重要的特性，它可以用来处理内存地址和动态分配内存。

在这个实验中，我们需要编写一些函数来实现特定的功能，并学习如何使用指针来操作变量和数组。

通过这个实验，我们可以提高代码的模块化程度，并学会灵活运用指针来解决实际问题。

实验四：文件操作在实际的软件开发中，我们经常需要读写文件来存储和处理数据。

C语言提供了一些函数来进行文件操作，如fopen、fread、fwrite等。

在这个实验中，我们需要编写程序来读取文件内容，进行数据处理，并将结果写入新的文件中。

通过这个实验，我们可以学习如何使用文件操作函数，并了解文件的打开、读写和关闭过程。

实验五：数据结构和算法数据结构和算法是计算机科学的核心内容，也是软件开发中不可或缺的部分。

C语言实验报告范文

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C语言实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过实际操作和编程，加深对C语言的理解和掌握，同时提高解决实际问题的能力。

二、实验内容1.利用C语言设计一个简单的计算器程序，实现简单的四则运算功能。

2.利用C语言设计一个简单的学生信息管理系统，实现添加、删除、修改和查询学生信息的功能。

三、实验步骤和代码实现1.计算器程序的设计与实现(1) 定义一个函数addition，传入两个参数，实现两数相加。

(2) 定义一个函数subtraction，传入两个参数，实现两数相减。

(3) 定义一个函数multiplication，传入两个参数，实现两数相乘。

(4) 定义一个函数division，传入两个参数，实现两数相除。

(5)在主函数中，通过用户的输入选择所需进行的运算，并输出结果。

代码如下：```C#include <stdio.h>float addition(float a, float b)return a + b;float subtraction(float a, float b)return a - b;float multiplication(float a, float b)return a * b;float division(float a, float b)if (b == 0)printf("Divisor cannot be zero!\n");return 0;}return a / b;int maiint choice;float num1, num2;printf("Please enter two numbers: ");scanf("%f%f", &num1, &num2);printf("Please choose the operation (1:addition, 2:subtraction, 3:multiplication, 4:division): ");scanf("%d", &choice);switch (choice)case 1:printf("The result is: %.2f\n", addition(num1, num2)); break;case 2:printf("The result is: %.2f\n", subtraction(num1, num2)); break;case 3:printf("The result is: %.2f\n", multiplication(num1, num2)); break;case 4:printf("The result is: %.2f\n", division(num1, num2)); break;default:printf("Invalid choice!\n");break;}return 0;```2.学生信息管理系统的设计与实现(1) 定义一个结构体Student，包含学生的姓名、学号、年龄等信息。

c语言实验报告实验

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c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019，操作系统为Windows 10。

三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量，如整数型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等，并进行赋值和运算操作。

熟悉各种运算符的优先级和结合性，包括算术运算符（＋、、、／、％）、关系运算符（＞、＜、＞＝、＜＝、＝＝、！＝）、逻辑运算符（＆＆、｜｜、！）、位运算符（＆、｜、＾、～、＜＜、＞＞）等。

2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断，根据不同的条件执行相应的代码块。

运用 switch 语句进行多分支选择，处理不同的情况。

利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作，例如计算数列的和、打印特定的图案等。

3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组，进行数组元素的访问、赋值和遍历。

掌握字符串的存储和处理方式，使用字符数组和字符串函数（如strlen、strcpy、strcmp 等）进行字符串的操作。

4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义，通过指针访问变量和数组元素。

实现指针与数组、指针与函数的结合使用，体会指针在程序中的灵活运用。

5、函数的定义和调用编写自定义函数，实现特定的功能，如计算阶乘、判断素数等。

掌握函数的参数传递方式（值传递和地址传递），理解函数的返回值。

6、结构体和共用体的使用定义结构体类型，创建结构体变量，访问结构体成员。

了解共用体的概念和使用场景，比较结构体和共用体的区别。

四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境，创建一个新的 C 语言项目。

c语言实验报告5篇

c语言实验报告5篇

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的c语言实验报告，欢迎阅读与收藏。

c语言实验报告1学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

3、掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容编写一个学生信息排序程序。

要求：1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

1、使用函数方法定义各个模块。

三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。

(］1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”（1）程序：1）编译如下程序：#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。

执行Build-命令。

3）运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2）运行结果：输出结果：Hello World!总结：掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。