学而思八年级语文之作文：俯拾优美语句

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【作文 4 级】作文：俯拾优美语句

名人谈语言

“言之无文，行之不远。 ”——孔子

“我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出 兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝 对不同的细节。 ”——著名女作家池莉方法一：用活词语

路的两边漂浮着雾气，前面是一条悠长的古道。一束光芒从天际射过来， 照射在那历经悠悠岁月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。一串串脚印留 在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸 福的出口。我渐行渐远，我渐进渐远•…路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是 一条悠长悠长的古道，迷离神奇。一束极细的光芒从遥远的天际投射在悠悠岁 月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。一串串脚印洒在岁月的路途中，我 要去寻找那决定人一声的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。

具体要做到：

1．强化动词表现力。

2．在名词前面加上一些修饰性词语，强化名词、形容词的美感。

3．使用叠词，使整个句子具有音韵美。

方法二：多种句式

我们的汉语充满了丰富的含义，有着其他语言所不能具有的意蕴，能传达 深刻的哲理与特有的文化，所以，我们深深地热爱自己的母语。

雄浑壮阔、气度雍容、简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟！ 传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？

——灵活使用感叹句、反问句等特殊句式，使预期多变，情感丰富、散中 有整，生动活泼。

方法三：妙用修辞 2/ 6

1. 她长得很瘦。

她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。

2. 天黑了。

白日害羞地偎进山的怀抱。

3. 妈妈给了我一切。

如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒 种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那 蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。

——综合运用比喻、拟人、排比等修辞，给你的语言 “化化妆 ”吧！

方法四：引用诗词

江南美，江南真美好！古代有不少文人写诗都写到江南，都歌颂过江南。 江南的美，非常别致，非常突出，人们记在心里，永远难忘。江南美，无论是 歌咏 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”，还是赞叹 “水光潋滟晴方好，山色空 蒙雨亦奇 ”，亦或是陶醉于 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ”，都是在说的江 南的美，那美落在无数人的心坎上，化出水样柔情。你看见了吗？江南的美在 眷恋者的笔尖舞蹈，在热爱者的梦里流淌！

——引用或化用古诗词，生动形象，富有文采。

方法五：聚集雅士

那就把江南的美丽留给明天吧，把江南的文化与江南的一切留给明天吧。 一旦留给了明天，那江南的旖旎的美，会让古人、今人、后人收获一次次超脱 岁月的共鸣与感动。

那就把小杜的江南，苏小小的江南留给明天吧！那就把柳永的江南，孔尚 任的江南留给明天吧！让明天的江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影，让明天

的江南仍有余光中、席慕容的缱绻乡愁。或许，那旖旎的美，会让古人、今 人、后人收获一次次超脱岁月的共鸣和感动。

——每个名人的背后都包含着一种文化，在文章中适当聚集文人雅士，也 会让你的3/ 6

文章多多加分。

方法六：想象联想

妈妈轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是拍打。突然，有些意 外的，我好像流泪了。一种幸福的感觉顿时涌向心头。

妈妈轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是拍打。突然，有些意 外的，我好像流泪了。那种感觉恰似山涧潺潺流过的小溪，隆冬过后的第一场 春雨，那么安静，那么温柔。

——将“一种幸福的感觉顿时涌向心头 ”的心理状态想象为 “小溪 ”春“雨”等美 丽的意象，诗意洋溢，文采斐然。

方法七：细节描写

考卷发下来了，我的语文得了 90 分，我非常高兴。可有几个同学却说我是 抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。

成绩公布了。哈哈！ 90 分，万岁！我真想叫出来、跳起来！有几个同学走 过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽： “瞧那 模样，麻雀变凤凰了！ ”哼，抄来的分数也自豪！ ”哈哈哈……我头皮一炸，眼 前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要证明给他们看 ——我这只麻 雀一定要变成金凤凰！

——要避免空谈，追求具体，借助语言、动作、神态、心理等细节描写来 展现生动具体的形象。

听雨

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。 长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵 气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。 而瓦屋则4/ 6

不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的 人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐 鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节 耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫 出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士 有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ”的抱负；迟暮的美人有 “雨中黄叶树，灯 下白头人 ”的幽怨；相思的情人有 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴 ”的索怀； 多情的诗人有 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 ”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这 熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的 那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深 处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。 我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云： “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断 雁叫西风 ”。

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听 真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔 日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。

似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳 ……

【范文 2】

诗意地生活

爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。他们的年代里， 男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再 然后就有了我们。一户生活在农村里的平凡家庭，可以说，毫无诗意。 5/ 6

好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、 土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙 ……很健康很 快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净 爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的 “命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶 吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说： “这么快就回来休息啦。 ”然后很 认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家， 她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来 煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那些野草疯长的季节里， 我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒 干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可 以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷 爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随 着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。

我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。奶奶曾告诉我，她是别 人介绍给爷爷的。也许一开始，他们之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺 下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却超越了爱情。有一次，爷爷突 发心脏病，差点没挺过去。奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会 好的。可她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。她说： “放心吧，他在一天，我就 照顾他一天。要是老头子死了，我就随他一起去。 ”我从那一刻起，才知道，原 来这世间真正的爱情，就是平淡中的永恒。我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身

影想，真正诗意的生活，应该就是这样的吧。诗意，它就在最平凡的生活里 呀！

重点回顾

语言提升七大法宝

一、用活词语

二、多种句式

三、妙用修辞

四、引用诗词 6/ 6

五、聚集雅士

六、想象联想

七、细节描写

作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。

——高尔基《家庭美育》