《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)

我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文， 但丁的“走你的路，让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领 略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰， 东海的潮汐。
如何学习语文？
学习语文的三种境界
B．赦（shè）免
嗜（shì）好
•
逡（qūn）巡 弱不禁（jīn）风
C．游说（shuì） 愤懑（mèn）
•
逶迤（yí） 不见经传（chuán）zhuàn
D．泅（qiú）渡
坍圮（pǐ）
•
恐吓（xià）hè 否（pǐ）极泰来
4、书写必须端正：高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。
5、一般情况，每周要求写一篇随笔，每 三周写一篇当堂作文。注：平时作业将记 入学分。（建议大家买杂志《课堂内外·创新 作文》（高中版） ）
比如： 溯
欣
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人
B．陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对
队
C．零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展

古代智慧的现代启示
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义，如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响，同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力，通过国际传播与交流 ，可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
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作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实，确 定文章的中心思想和主题，体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构，包括开头 、主体和结尾三部分，注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制，确定写 作范围和重点，避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想，选择典型、真 实、新颖的材料，注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求，制定合理的复习计划，明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本，提高阅 读速度和理解能力，掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累
。
04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ，注意修辞手法和表达方式的 运用，增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示，让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析，指出作文的优点和不足之处，提出改进意见 和建议，帮助学生提高写作水平。同时，也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神，培养学生的思辨能力和创新精神。

谓之“良”也已。
——梁启超《王安石传》
材料二 “王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很
多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中
寻找智慧加以补充改进。
——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。（4分）
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为什么要学语文 2
课 什么是语文 1
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•
语文是什么？
• 语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱， • 语文是对《红楼梦》的崇拜，语文是对《西游记》的迷恋， • 语文是离不开名著的双眸,语文是大江东去的气势， • 语文是怒发冲冠的激情，语文是大漠孤烟的雄浑， • 语文是小桥流水的婉约,语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”
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语文是--种素养 (人文性)
人不能只靠吃米活着，还需要精神与信仰。 “腹有诗书气自华”，语文素养决定着人 精神的高度。一个有精神高度的人才是一 个真正的人。
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语文是李白的诗——浪漫飘 L O G O 逸，想象奇特，带你上天入 地，与神仙结伴同游祖国山 河：
A．[历史上重大改革回眸]（10分）
清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中
颇具代表性的两位。阅读下列材料：
材料一 （宋）元祜以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待
言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可
秦观的回环诗，请读出

文体知识
报告文学是散文的一类， 是文艺通讯，特写，速写等的 总称。
基本特征有三： 真实性、典型性、文学性
检查预习：
1.给字注音：
夏衍（ｙǎｎ） 汀（ｔīｎｇ） 游说（ｓｈｕì） 辊（ｇǔｎ） 栅（ｓｈāｎ） 趾（ｚｈǐ） 骷（ｋū）髅
背景简介
《包身工》这篇报告文学反映的
是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期
明确：从日本纱厂的发展看，日 本大财阀三井系由一个厂，不到 两万锭子，发展到有六个纱厂、 五个布厂，25万个锭子。从包身 工人数看，上海三十间日本厂， 包身工人数按最少占50％算，也 有二万四千人以上。
内容分析
一、朗读1－4段包身工起床的场面描写 (1)这一场面描写按什么顺序着笔，下
边的分析哪一项不符合原文： A 先写打杂再写包身工 B 先写地下再写楼上 C 先写群体再写个人
抒 情 、 议对 论比 （ 。 ） 类 比 、
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附—— 当今社会一些“包身 工”资料
拾荒者（母亲是这样 老去的） 当我们肆意挥霍着自 己的青春和金钱，当 我们在风花雪月里无 病呻吟的时候，
当我们在闲暇的时候 高呼无聊的时候，有 谁想起了他们呢？
王致中17岁, 在贵州以背煤为生。一 筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米， 然後再走1000米山路，挣1元人民币...
“你这件T恤的人工费绝对不超过两
块5毛钱。”一见面，24岁的付文华就摆 出一副老车缝工的架势，指著记者穿的上 衣说。这件名牌T恤在北京商场里打完折 后卖80元人民币。
付文华刚刚辞去一家制衣厂的工作 。从2000年离开湖北老家到东莞市虎门镇 滨沙村一家制衣厂打工至今，他已经换了 20多家工厂。跳来跳去，一心想多挣点钱 的付文华沮丧地发现，居然还是第一家工 厂的工资稍高一点。