读《教师第一课》有感

读《教师第一课》一书的心得体会 (2)《教师第一课》是一本书，其中讲述了一位不同寻常的老师授课的故事。

他在一个非常孤独的环境中，即使受到看守的监控，却仍将开拓性的教学理念一一展示出来，力图激发学生的潜能，令苦难的学习环境变得精彩有趣。

读完这本书，让我如洗面般，重新立起了对于教师职业的信仰。

首先，本书深刻揭示了学生的学习潜力，重在厘清学生的优势和潜力，从而激发学生学习的积极性。

就像书中所写，Carter“想要有效而公正地考核一下学生们被大众忽视的潜力，而非只凭表面作答而发挥判断”。

他历经多年的授课经历，深知教育的价值，从而将潜力精萃，并且将每一个学生的能力都得到了更深刻的挖掘。

其次，本书更是凸显了老师的责任心。

Carter一改以往大众眼中对教师应有的形象，让学生更加珍惜教育，把学校建设为一个真正激发思想的环境。

他甘于付出，给学生们创造出一个像母亲般温暖的环境，激励学生勇敢地去面对挑战。

他勇于放弃那种机械的教学方法，而走上了那条别具一格的路子，着眼于学生的学习积极性，真正做到了思想和学习的完美结合。

而Carter的勇气和坚持，也更加让人佩服。

最后，本书中灿烂的情感，更是让读者被深深感动。

虽然Carter在授课的过程中受到各种不公，被看守所挑战，但他还是一如既往地坚持自己的教学风格，一路以来毫不犹豫与自己的信仰。

他温暖的态度更是让学生受到深深感动，从而激发起学习的热情。

而终于，学生们也变得更加勇敢，拥抱梦想，变得更加坚强。

总而言之，《教师第一课》书面虽然简单，却能激发读者对教师职业的改变，也能激发读者对与工作和生活的信念。

作者Carter的勇气和毅力，让人更加深刻的感受到了学习的真谛，也让我们能去真正的去激发自己的潜力，去坚定自己的信念，去敢于拥抱梦想，去挑战梦想。

教师第一课读书心得体会5篇教师第一课读书心得体会1《给幼儿教师的一把钥匙》是一本指导幼儿教师理论与实践相结合的一本好书。

这本书中的一个个案例，一次次分析都与我们教师与幼儿的生活息息相关，读来好像与一位教育家促膝谈心。

在一次次的案例中，在一次次教师与幼儿心灵碰撞中，产生了智慧的火花。

也不断的提升幼儿教师的教育技能。

看了第一章《教师与儿童》中的案例《感动的微笑》，给我很多启示，当教师走进活动室，用一个微笑拉近了与孩子们之间的距离，首先给幼儿心里上就创设了一个自由、大胆交流的空间。

同时也引出了课题《微笑》。

在轻松、自由的交谈氛围中，激发了孩子们对故事中情节的向往。

然后在听完故事后，用启发式教学给幼儿一个思索想像的空间。

并提出了一个可以触及课题灵魂的，激发幼儿想像并让幼儿能够更深一步了解故事内涵的一个问题“如果我是小蜗牛，我的笑会给小动物带来什么”。

这时候，孩子们似乎明白了故事的主旨，他们明白了这样的道理“微笑，能给他人带来快乐。

教师进一步的引导幼儿，让幼儿交流他们生活中的经验，并延伸课题，发挥孩子们的想像力，让他们续编诗歌。

孩子们的积极性被充分调动起来了，他们产生了交流的愿望。

随着思维的不断开阔，幼儿对词的理解和表达逐渐准确，于是他们的回答精彩纷呈。

有的孩子说“我愿意为朋友唱歌，让朋友高兴。

”。

有的孩子说“我愿意为婆婆炒菜，让婆婆高兴。

”他们用“我愿意做什么让别人得到快乐的结果”的诗化语言，孩子们口吐莲花，他们的语言不断的丰富，逻辑性不断的增强。

这令我想起了绘本教学，在绘本教学中，轻松且能启迪幼儿思想的优越环境是幼儿快乐阅读的肥沃土壤。

首先我们也要给孩子创设一个富有诗化的、温馨的语言表达与交流的环境，一个会意的微笑，一个亲昵的动作，一段优美的音乐，会让幼儿的思维活跃起来，让幼儿在阅读教学课堂上，能够说得尽兴，说得豪无顾忌，精彩的语言往往就是在这样产生的。

案例中，尽管孩子的表达各不相同，都能得到老师的微笑，无声的赞许让幼儿更加自信。

读《教师第一课》心得体会从教6年，我已经不再是一名新教师，但是在教学中仍然有很多困惑。

在职业生涯中仍然面临困境。

看到《教师第一课》，我想不妨我也补补课。

我想我的选择是正确的。

因为《教师第一课》是一本教师职业入门书，也是职业修炼和职业提升的书。

我从中了解了教师生命的传奇;阅读了教育大师的经典;对不可或缺的心理学知识有了一定的了解;体会到了从师者的大爱;在教改科研中收获了幸福和优秀;也明白了写作、口才与人际交往对于教师的重要性。

正如封面所言：这是一所教师朋友们自我培养的理想学校。

不是只有学生才需要学校，教师也需要。

以前人们常说：“如果给学生一碗水，教师需要一桶水。

”现在恐怕一桶水已经难以满足日新月异的社会对教师的基本要求，恐怕无法满足在互联网支持下长大的孩子对新鲜知识的渴求，也无法让每个教师在自己的讲台上演绎一份属于自己的精彩!这时，老师需要是一条奔流不息的河流，每天都泛着惊喜、新鲜的水花。

而如何成为这样一条河流，恐怕教师也需要一所学校，不断学习，不断提升。

而这本书就是这样一所学校。

教师可以通过这本书，进行自我培养。

阅读让我们插上翅膀，不断飞翔!封面上吸引我的还有这句话：有一本书，可以让我们飞翔......在序言中作者提到了美国诗人狄金森写过的一首诗——他饮食珍贵的文字，他的精神变得强壮。

他再不觉得贫困，他再不感到沮丧。

他跳着舞过黯淡的日子，使他飞翔的只是一本书，能有多么大的自由——精神摆脱了束缚!这本书可以让我们飞翔。

而我想可以让我们在浩瀚的蓝天中不断飞翔的是阅读。

一本本优质的书籍能为我们的思想插上翅膀，让我们不断飞翔。

在这个物欲横流的时代，选择了教师这个职业一定意义上就等于选择了清贫。

可是书中的文字，让我们感觉自己无比的富有。

因为通过阅读，我们能拥有全世界。

在成年人的世界里，有时候我们会感觉孤独和迷茫。

可是阅读能让我们隔空与自己崇拜的、喜欢的人共舞。

在暗淡的日子里，与喜爱的人共舞是一件多么美妙的事情。

《教师第一课》读书心得体会《教师第一课》是一本非常有启发性的书籍，通过作者的亲身经历和深入分析，向读者展示了一个优秀教师应具备的品质和职业态度。

读完这本书，我深受教育，有几点体会如下。

首先，教师要有责任感和使命感。

教师是社会的栋梁之一，他们肩负着培养下一代的重任。

这本书中，作者通过自己的教学经历，表达了自己对教育事业的热爱和奉献精神。

大家都知道，教师的工作并不容易，他们需要花费大量的时间和精力去备课、上课和与学生交流。

然而，优秀的教师并不计较这些，他们把学生的成长和进步看得比什么都重要。

读完这本书，我明白了教师的责任和使命感，也更加尊敬他们的工作。

其次，教师要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

这本书中，作者强调了教师的专业素养是他们成功的重要因素之一。

教师需要深入了解自己所教授的学科知识，不断更新自己的知识储备，并将其灵活应用到实际教学中。

此外，教学经验也是教师成功的重要基础。

通过多年的实践，教师们能够积累宝贵的教学经验，找到适合自己的教学方法和策略。

读完这本书，我意识到要成为一名出色的教师，不仅需要不断学习，还需要多积累实践经验。

最后，教师要关注学生的整体发展。

这本书中，作者强调了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。

教师应该关注学生的身心健康、品德修养和社交能力。

他们应该成为学生的引路人和朋友，关心他们的成长和发展。

读完这本书，我明白了教师需要有耐心和关爱，去理解和引导每一个学生，让他们在学校得到全面的发展。

总之，这本书让我对教师这个职业有了更深入的认识。

教师是不可或缺的，他们对社会的贡献是无可替代的。

我希望自己能够以优秀的教师为榜样，不断进步，为教育事业做出自己的贡献。

近日，我有幸阅读了《教师第一课》这本书，这是一本专为初涉教师行业的新教师编写的入门指南。

通过这本书的学习，我对教师这一职业有了更深刻的认识，对未来的教育教学工作也有了更加明确的方向。

以下是我阅读后的心得体会。

首先，这本书让我明白了教师职业的崇高与责任。

教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承文化、启迪智慧的重任。

在书中，作者强调了教师要有爱心、耐心和责任心，这是教师职业道德的核心。

作为一名教师，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，引导他们健康成长。

同时，我们要严谨治学，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

其次，书中对教师的专业素养提出了具体要求。

作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力。

书中详细介绍了如何备课、上课、批改作业、进行教学评价等教学环节，让我对教育教学工作有了更全面的了解。

同时，书中还强调了教师要不断学习，关注教育发展趋势，适应新时代教育的需求。

在阅读过程中，我对书中提到的“以学生为中心”的教育理念有了更深刻的理解。

教师不再是课堂的主导者，而是学生学习的引导者和促进者。

我们要尊重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

在教学中，我们要注重培养学生的综合素质，使他们成为具有国际视野、具备创新能力的优秀人才。

此外，书中对教师的人际交往能力也给予了高度重视。

教师不仅要与学生建立良好的师生关系，还要与家长、同事保持良好的沟通与协作。

在书中，作者提出了建立和谐师生关系、家校关系的方法和技巧，让我认识到教师不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康，为他们营造一个温馨的成长环境。

在阅读《教师第一课》的过程中，我还深刻体会到了教师自我成长的重要性。

书中提到，教师要不断反思自己的教育教学行为，总结经验教训，提升自己的教育教学水平。

作为一名教师，我们要具备终身学习的意识，不断提升自己的专业素养，以适应不断变化的教育环境。

读《教师第一课》一书的心得体会
《教师第一课》是一本深入浅出地介绍教授教学能力的书，由美国著名教育家安东尼•托纳斯着作。

本书从教师要做什么、
怎么做，为什么要做这些几方面深入分析，并阐述了教师在教学中的角色定位，有助于教师更加全面地把握教育的重要性和社会问题和社会责任。

本书分析主要分为三大板块：一是教学哲学工作，二是技术技能，三是个人作风。

其中，教学哲学工作包括认识学生、学习理论以及实践思考和教学决策；技术技能包括评价诊断、课程设计和教学方法；个人作风包括社会沟通、情感管理和教学行为。

本书对教师的重要职责进行了细致入微的论述，对教学有一种全新的认识，强调的是要扎根于实践中，发挥教师的作用，针对教学的实际问题，以实事求是的态度、科学的方法进行有效的教学设计和教学实施，有效地激发学生的学习欲望和发展潜力，实现学习成效，发展学生的个性。

总之，《教师第一课》深刻揭示了作为教师的责任和意义，给老师带来了更多的思考，给我们的教育事业带来了新的灵感和希望，帮助教师更好地贯彻教育理念，更好地履行教师职责，更好地实现教育目标。

教师第一课读书心得体会(精选5篇)教师第一课读书心得体会篇1《understand your child》是一部系列丛书，针对孩子成长的不同阶段都提供了行之有效的教育方式，一开始我以为它只是一本类似于心灵鸡汤的书，但是阅读之后发现，书中所言的都是孩子成长的规律，正所谓办事情必须遵照事物本身的规律，违背规律便要受到规律的惩罚，养孩子也是一样，必须遵循他们发展的天性，绝不能揠苗助长，否则会得不偿失。

作为一名高中教师，也是孩子的母亲，读完这本书后，我不禁在心理暗示自己一定要多倾听孩子，多了解他们的近况，多与他们交流，哪怕不能帮他们解决人生中的诸多烦恼，也要做他们的坚强的后盾，永远的知心朋友。

读完书本，结合实际，我有这样几点感悟：第一，家庭教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用。

然而一个尴尬的事实是，很多家长其实并不能够科学地教养孩子。

比如：重超前学习，轻适时教育，当看到邻居、朋友家的孩子才两岁就已经学会不少字，熟背几首故事，一些家长心中就开始焦虑，担心识字教育晚了会让孩子输在起跑线上，于是家里的墙上贴上了许多看图识字挂图，开始一遍遍地教孩子识字。

在家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”、“拔苗助长”还有很多，小学低年级学高年级的内容，高年级则学初中的内容……超前学习，就真的不会输在起跑线上了吗?在家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”误区很多，那么这真的不会让孩子输在起跑线上吗?其实，起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期，即关键期。

比如：0-3岁是孩子口头语言发展的重要时期，这个阶段不要逼迫孩子识字，应重点关注口头语言表达能力的培养，另外，幼儿阶段要鼓励孩子参与各项活动，小学阶段要培养孩子良好的学习生活习惯，初中阶段要帮助孩子调整情绪顺利度过青春期，高中阶段要尊重孩子的选择并在选择中实现自我教育。

在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。

《教师第一课》教师读书心得体会范文作为一名教师，我深刻认识到教师第一课的重要性。

在漫长的教学生涯中，我始终坚持不断学习、不断探索，不断提升自己的教育教学水平，尽最大努力为学生创造良好的学习环境和氛围。

在这篇文章中，我想分享一下我的教师第一课的读书心得体会。

教师第一课这本书，首先给我的感觉是字里行间都透露着一股亲切、温馨、真实的情感。

作者结合他自己的教学经历，深入浅出地讲述了教师的职业理念、职业操守、以及教育教学的一些原则和方法。

同时，作者还以自己的亲身经历为例，启迪读者对于教育教学和学生过程的深刻理解和思考。

在我看来，教育教学无非是传道、授业、解惑。

然而，作为一名优秀的教师，不仅仅要有这个课程体系的资质，更重要的是要具备一种不断学习、不断探索、不断发现和深化的精神。

教师第一课这本书，正是告诉我们，要在道德、知识和技能层面上有高标准的自我要求，并不断实践，将自己的教育教学水平不断提高，也要具备对学生的“知心”服务能力。

在阅读这本书的过程中，我深深地体会到教育教学是一种温暖且富有人情味的事业。

每个学生都是独特而珍贵的，他们的优点和不足都需要教师用心去了解和把握。

一旦教师能够真正领悟到这些，那么他们就能够真正地理解学生，为他们的成长和发展提供帮助。

同时，这种理解也可以让学生感受到这种人情味，从而增强他们的归属感和自我肯定感，进而培养出品地具有人文素养的人才。

除了这些，教师第一课这本书还提醒我们，要注重对学生的课程整体设计和对形式的把握。

教师应该把课程设计得更有趣味、更富有启发性，让学生自发地参与其中，形成优秀的学习氛围和习惯。

同时，在课堂教学中，教师还应该具备开放心态，接受不同意见和思想的差异，鼓励学生敢于发表自己的意见和看法，从而激发出学生的创造力和想象力。

此外，在教学过程中，教师还应该注重与家长的沟通，建立良好的师生家庭关系，实现家校共育模式，以更多的方式帮助学生成长。

同时，教师第一课这本书也提醒我们，教师在教学过程中可以将丰富的生活、社交、实践经验应用于课程中，给这些课程更多的情感和生命，从而更好地达到愉悦学习和成长的目的。

《教师第一课》阅读体会面对生无所息的职业倦怠，面对教师职业的尊严与价值危机，教师当如何抉择?是自甘沉沦还是自我救赎?在无意间阅读了《教师第一课》，给人以一种理想再次被点燃的感受，并产生通过促进自身的改变、过一种幸福完整的教育生活的期待。

本书的作者既有朱永新、高万祥、朱小蔓等著名学者，也有徐飞、邵统亮等在基础教育一线从事教育和研究的佼佼者。

他们把多年的教育理念和教育心得融于本书，将一批教育大家的教育精华高度浓缩，以通俗流畅的讲述，以简明生动且极富启发性的事例，表达了对理想教师及其成长所需的素养、途径的思考和建议。

重塑教师的职业理想。

作者以诚挚的心，怀着理想的热情，站在教育思想家的高度，以充满激情和诗意的语言重申教师职业的使命，重建教师的职业认同，以此激发教师的向上精神。

教师应是实践家，在探索中成长，教师要“相信种子，相信岁月”，要在学生心中播撒善良和爱的种子，为学生打好生命成长的底色。

改变教师的行走方式。

教师应当是真正的读书人，应让写作成为自己的一种生活方式，借助思考和研究抗拒平庸。

书中介绍了孔子、柏拉图、夸美纽斯等9位教育家及其对教育的精彩论述，回答了教育的本质、教育的艺术、教学的艺术、教师的职业生活及儿童的成长等问题，帮助教师站在巨人的肩膀上前行。

修炼教师的职业技能。

书中概括了为师者不可或缺的心理学知识，学科专业素养的修为、教育科研的方法、如何锻炼口才、如何建立温暧的师生关系，以达到教育教学上得心应手的自由之境。

《教师第一课》，让人走进更为幸福完整的教育生活，书写个人的生命传奇，进而书写中国教育的传奇。

《教师第一课》一书，书写生命的传奇。

其中我看到对待教师的态度，有三种境界：一是把教师作为一种职业，二是把教师作为事业，三是把教师作为志业。

我想自己还是把教师作为一种职业还没有把它当作一种事业来做。

所以有时候觉得当老师一点也没有意思，渐渐地对自己的工作产生了倦怠。

走进孩子中间，感受孩子的朝气蓬勃、无忧无虑，与孩子贴心交流，我们的心会变得非常年轻，我们也能很快地找准自己的位置，职业倦怠也会随风而逝，因为，对教师来说，孩子永远是教师快乐的源泉。

《教师第一课》教师读书心得体会范文三篇《教师第一课》教师读书心得体会范文一《教师第一课》一书，书写生命的传奇。

其中我看到对待教师的态度，有三种境界：一是把教师作为一种职业，二是把教师作为事业，三是把教师作为志业。

我想自己还是把教师作为一种职业还没有把它当作一种事业来做。

所以有时候觉得当老师一点也没有意思，渐渐地对自己的工作产生了倦怠。

还记得几年前那天课间，我在教室中呆坐着，想想生活当中众多的不如意，评职、考核、进修……越想自己越觉得当老师没劲，肯定我当时的表情很痛苦，不知不觉地泪水也流了下来。

一只轻盈的小手滑过我的面颊，“老师，您怎么哭了?”是我的一个学生。

我一愣，慌忙擦去腮边的泪。

“我们玩得多快活啊!老师，您也加入我们的游戏吧!您不是常说‘运动使人快乐’吗?来吧，来吧!”没办法，我也参加了进去。

学生们的积极性一下子调动了起来，他们围着我，跳啊，唱啊，非常快活，慢慢地我也被他们感染了。

不知何时，微笑又回到了我的身边，我感到一身轻松。

上课了，目送着学生们进入教室，我的心情竟变得非常愉快……走进学生中间，感受学生的朝气蓬勃、无忧无虑，与学生贴心交流，我们的心会变得非常年轻，我们也能很快地找准自己的位置，职业倦怠也会随风而逝，因为，对教师来说，学生永远是教师快乐的源泉。

做教师久了，特别是教同一个年级、同一门学科久了，往往觉得每天都在做重复性的工作，由于对本门学科比较熟悉，所以觉得没有挑战性了，除了重复性的工作以外，就是倦怠了。

看了《教师第一课》这本书，我认为这种看法是不对的，有句名言说“世界上没有完全相同的两片叶子”。

其实，对任何一个学生的教育方法都不可能完全相同，即使教同一课也会有许多不同的方法。

倦怠，其实就是思想停滞的表现。

一旦产生倦怠，必须及时警醒自己。

这个时候我往往会静下心来，认真梳理一下自己的思想，找出存在的问题，并努力寻找解决的办法。

最有效的办法就是读一本好书，不断充实自己。

读好书，找出自己与名家的不足，改变自己幼稚的想法，提升自己的理念，不断改善教育教学的方法。