6-1集体生活邀请我

七下道法第三单元在集体中成长思维导图6.1 集体生活邀请我1．什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

(2)联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。

②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

2．我们为什么要过集体生活?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。

(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

3．我们为什么过集体生活？(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

（集体力量的来源）(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

(3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

(集体力量的作用是什么？)6.2 集体生活成就我1．集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

2．★怎样在集体中涵养品格？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

七年级下册道德与法治第6课《〃我〃和〃我们〃》知识点第一节集体生活邀请我1、什么是集体？①集体是人们联合起来的有组织整体。

②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

p552、我们为什么需要集体？（怎样理解“集体会带给我们温暖”？）①我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体带给我们温暖。

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

3、如何认识集体力量？①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

4、个人力量与集体力量的关系？A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

B.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

C.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

D.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

5、集体力量对个人的影响/作用？A.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

B.个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

C.集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

第二节集体生活成就我1、如何在集体生活中涵养品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

2、为什么能在集体中发展个性？（集体生活对个性发展的重要性？）①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。

第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。

2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。

3.理解集体的作用。

二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到和，获得安全感和。

2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、的整体。

4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现，产生强大的。

5.集体有助于我们获得安全感和，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获健康成长。

三、合作探究童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

”漫画：思考：从童谣和漫画中，我们可以知道个人和集体的关系是怎样的？四、随堂演练1.集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。

( )A．越小越高 B．越小越低C．越高越小 D．越高越多2.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( )①我们在集体中受到尊重和关爱②集体带给我们温暖③有了集体我们什么都不缺了④在集体中我们能获得安全感和归属感A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③3.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。

当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。

对于归属感说法正确的是( )①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中获得安全感③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感④归属感就是荣誉感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④4.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。

没有个人的努力，就没有集体的发展。

作为集体的一员( )①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。