人教版五年级语文下册古诗词三首—清平乐村居-课件PPT

百三十三卷，名《诚斋集》。
舟过安仁
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
舟过 安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停 棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
安仁: 县名。在湖南省东南部，宋时设县。 篙: 撑船用的竹竿或木杆。
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
词和词牌
词，又称为“诗余”、“长短 句”。它兴起于南朝，成形于晚唐， 盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的 诗，所以每首词都必须按一定的歌谱 填写，这歌谱叫词牌。
“清平乐”——是词牌名，清平乐本 来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。 照这个词牌写出来的词，每首４６个字， 分为上下两片，上片有４个韵脚，下片 有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词 的题目，意思是“农村人家”。
作者简介： 辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南） 南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族 英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风 格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮， 笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长 短句》。 他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、 湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金， 但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期 闲居。
牧 童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
弄: 逗弄。
读 诗 句
蓑衣: 棕或草编的外衣。
用来遮风挡雨。
明诗意：
1.自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童？ *这是一个（
）的牧童。

（要求找出词中的“醉”字进行品味。）
2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，心里又想些 什么呢？
（继续品味“醉”字。）
3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景， 也陶醉在这样的画面之中。说一说这首词表现了作者 怎样的思想感情？
诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图， 描绘了一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和 生活之趣。
（安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向 往。）
《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人
刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到 了什么？说说你对词中“醉”的理解。
村中环境： 茅檐低小，溪上青青草
上片
秀 丽
恬 村中人（老夫妇）： 醉里吴音相媚好
静
大儿：锄豆
牧 童
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧 童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹 拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传 来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断， 随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了， 他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一 幕，由远及近地出现在我们的视野里。
舟
你看到这是一对（
）小童？
过 安 仁
淘气的、无忧无虑的、天真可爱的、 无拘无束、贪玩的野小子等。
因为这两个孩子的真正目的在于 寻找乐子，寻找玩耍的乐趣，而并不 是真的要划船，而且他们玩出了名堂， 模仿那些帆船，有了新发现。这是两 个淘气包，天真无邪又可爱。
从那两个词看出？ 张、使风
舟过安仁
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历 城（今属山东济南）人。21岁抗金义军，曾任耿京 军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康 通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、 江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关 方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富

清平乐· 村居
宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
请将诗词改写成一篇短文，再将它读 给同学听一听!
春天来了,一个阳光明媚的日子，诗人杨万里乘船来到 安仁游玩. 。 在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不 禁向四周张望，发现在不远的河面上，有一叶渔船，坐着 两个很可爱的小孩，他们撑着船儿慢慢地前进。过了一会 儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙,又停了 船浆,船不动了.杨万里觉得很奇怪,心想：他们在干吗呢? 这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有 雨啊,这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢?百思不得 其解.杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀?”小 孩回答：“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用 风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,” 杨万里这时才恍然大悟,叹道：这两个小孩真聪明呀！
“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。” 从这句诗中你感受到了什么？
两个孩子的聪明和天真。
这首诗表达了诗人怎么的思想感情？
表达了诗人对儿童的喜 爱，对两个小孩玩耍中透出 的聪明的赞赏。
《舟过安仁》是 代诗人 的 作品。诗中，前两句话描写的是作 者的 ，后两句描写的是作者 的 。我们还学过他写 的 。
童年生活
gāo zhào
ǎo
mù
竹篙
zhē
suō
棹竿 翁媪 牧童
mèi chú
zuì
遮挡 陶醉 明媚
bāo
锄头
蓑衣
剥开
剥
bō
剥削 剥夺
剥花生
bāo 剥皮
课文朗读
牧童
唐 吕岩
草铺横野六七里，

写成短文。
• 篙：撑船用的竹竿或者 木杆。
词 语 理
• 棹：船桨。
• 怪生：怪不得。
• 遮头：为头部遮挡住风 雨。
解 • 使风：借助风的力量。
清平乐.村居
【宋】辛弃疾
清平乐·村居
【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
• 茅檐：茅草搭的屋子。
• 醉里：喝了酒后，微微有点 醉意。
词
• 吴音：吴地的方言。这里泛 指南方方言。
语
• 相媚好：彼此之间很亲密和
理
睦的样子。 • 翁媪：老翁、老妇人。
解
• 锄豆：在豆田里锄草。
• 无赖：音同“无赖”，这里
指顽皮、可爱。
1.想一想，这对白发翁媪生活在这样的环境里，又 有勤劳可爱的儿子，心情怎么样？
我从中感受到了……
作者介绍
杨万里（1127—1206年），字廷秀，号诚斋。吉州 吉水（今吉水县）人。南宋杰出的诗人。他的诗与陆游、 范成大、尤袤齐各，称“南宋四大家”。杨万里现存的诗 篇，有一部分直接抒写自己的爱国感情及对时政的关怀。 有一些诗作反映了劳动人民的生活，表达了他对民生的关 心及对劳苦人民的同情。如《悯农》、《观稼》、《农家 叹》、《秋雨叹》、《悯旱》、《竹枝歌》、《插秧歌》 等，思想性和艺术性都比较高。但上两类作品数量并不很 多。杨万里现存的诗篇，大部分是吟咏江风山月的写景抒 情之作和应酬之作。
作者介绍
吕岩，字洞宾，一名岩客。礼部侍郎 渭之孙，河中府永乐（一云蒲坂）县 人。咸通中举进士，不第，游长安酒 肆，遇钟离权得道，不知所往。
• 铺，铺开。
• 弄，Байду номын сангаас弄。