综合实习报告_校园导航系统的设计说明

数字校园导览系统设计近年来，随着数字化技术的快速发展和普及，数字校园导览系统已经成为学校和校园管理者们必备的工具之一。

数字校园导览系统的设计不仅能够帮助校园内的师生更方便地了解校园地理位置和建筑设施，还可以提供更多实用的功能，比如校园活动信息发布、导航服务、安全监控等。

在这篇文章中，我们将探讨数字校园导览系统的设计与实现，以及如何更好地为学校和校园管理带来便利和效益。

一、系统功能设计1.地图导航功能数字校园导览系统最基本的功能是地图导航，在校园地图上标注各个建筑和地点的位置，为用户提供便捷的导航服务。

用户可以通过系统查看校园地图，搜索特定的位置，获取详细的导航信息。

2.建筑信息展示系统应当能够展示校园内各个建筑的基本信息，比如建筑名称、建筑用途、办公室电话、开放时间等。

用户可以通过系统了解校园内建筑的信息，找到自己需要的地点，更加方便快捷地办理业务。

3.活动信息发布数字校园导览系统也应当具备发布校园内各类活动信息的功能，在系统内发布学术讲座、文艺演出、体育比赛等校园活动信息，为师生提供更多校园文化生活的机会。

4.校园导览系统还应当具备校园导览的功能，用户可以通过系统查看校园内景点的位置和基本信息，进行线上导览，了解校园的历史和文化。

5.安全监控数字校园导览系统还应当具备安全监控的功能，能够监控校园内各个区域的安全状态，及时发现并处理安全问题，保障师生的安全。

1.用户友好性系统设计应当以用户为中心，注重用户体验。

界面设计简洁明了，功能操作便捷，用户可以轻松快速地找到自己需要的信息和功能。

2.信息准确性系统内的信息应当准确、全面，用户可以通过系统获取到最新、最详细的校园地点和建筑信息，确保用户可以便捷地找到目的地。

3.灵活性系统设计应当具有灵活性，能够适应不同学校的实际情况和需求。

系统应当支持定制化，保证满足不同学校的个性化要求。

4.安全性数字校园导览系统设计应当注重数据安全和用户隐私保护，确保系统运行稳定、安全。

课程设计校园导航系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解校园导航系统的基本概念，掌握其构成要素和应用场景。

2. 学生能描述校园导航系统中常用的定位技术和路径规划算法。

3. 学生了解地理信息系统（GIS）在校园导航系统中的作用，并掌握基本操作方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的校园导航系统。

2. 学生能够运用GIS软件进行地图数据处理、分析和可视化。

3. 学生能够通过小组合作，解决实际校园导航中的问题，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对校园导航系统产生兴趣，认识到科技在生活中的重要作用。

2. 学生在探究过程中，培养勇于尝试、不断优化的科学精神。

3. 学生通过解决实际问题，增强对学校环境的责任感，提高爱护公共设施的意识。

本课程针对初中年级学生，结合信息技术和地理学科，以实用性为导向，培养学生运用科技手段解决实际问题的能力。

课程设计注重理论与实践相结合，充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过小组合作、动手实践等方式，激发学生兴趣，提高学生的综合素养。

在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 校园导航系统概述：介绍校园导航系统的基本概念、构成要素和应用场景，对应教材中“地理信息系统及其应用”章节。

2. 定位技术：讲解全球定位系统（GPS）、无线局域网（WLAN）等定位技术在校园导航系统中的应用，结合教材中“定位技术及其发展”章节。

3. 路径规划算法：介绍Dijkstra、A*等路径规划算法，分析其在校园导航系统中的作用，对应教材中“路径规划与优化”章节。

4. 地理信息系统（GIS）操作：学习GIS软件的基本操作，包括地图数据处理、分析和可视化，结合教材中“GIS软件与应用”章节。

5. 实践项目：设计并实现一个简单的校园导航系统，包括地图数据采集、路径规划、导航功能等，分阶段完成，对应教材中“实践项目与应用”章节。

前言 本课程设计主要解决当人们来到本校园中通过较简易的导航系统进行校园游览的程序设计。在课程设计中，系统开发平台为Windows 2000，程序设计设计语言采用C语言，程序运行平台为Windows 98/2000/XP。对于最短路径采取了迪杰斯特拉算法，在程序设计中，采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。程序通过调试运行，初步实现了设计目标，并且经过适当完善后，将可以应用在生活中解决实际问题 现代社会，新兴科技日新月异，信息千变万化，人们在渴望得到最多最广的信息的同时又渴望得到信息的路径能越来越简单，易操作，而且能在简易的操作中得到更多的信息。这就要求信息咨询系统的开发者在开发之时能尽可能的全面理解客户的想法要求，而且在开发的时候能更简易的操作和更新，这种思想都符程序设计的开发思想。 本次设计任务是设计学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径），其实就是数据结构中图类的问题。将校园景点作为图的结点，将景点间的路径作为图的边，路径距离作为边的权值。这样一来，求两景点间最短路径的问题就抽象成了求图中一结点到另一结点的问题。 目录 一、需求分析 二、概要设计 2.1 算法设计说明 2.2数据结构与函数考虑 三、详细设计 3.1学校以及各景点介绍模块 3.2查询最短路径（主要） 3.3查询参观路线

3.4查询各点距离 3.5主菜单页面显示 3.6 退出 四、调试分析 4.1调试结果 4.2 分析思考 五、小结

参考文献 附录 课程设计任务书 设计要求：设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。 本系统是一个安徽工程大学相关景点和场所查询系统,是为了方便人们能够更快更准地获得学校各个景点和场所的详细信息。 本系统为用户提供以下功能: (一)、查询了解学校概况，为导游参观者提供关于学校的相关信息。 (二)、查询校园各个场所和景点信息; (三)、为导游者或外来人员参观人员提供校园交通信息，方便用户走访学校。 完成需要操作时，退出系统

２００７年第３期安徽科技ＡＨＨＵＩＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＧＬＯＧＹ科园考虑不同生产厂家之间质量的差别。

（２）粘度。

粘度与机械设备的运转关系极大。

一般来说，粘度稍大或稍小一些影响不大，但如选用粘度过大或过小的润滑剂，会引起不正常的磨损，粘度过高，甚至发生卡轴、拉缸等设备事故。

粘度不仅是重要的使用性能指标，而且还是确定其牌号的依据。

（３）倾点。

一般要求润滑剂的倾点比使用环境的最低温度低５℃为宜，并应保证冬季不影响添加润滑剂。

如限于华南地区使用，不必选用倾点很低的润滑剂，以免造成浪费。

（４）闪点。

闪点是反映润滑剂的馏分范围和安全性的性能指标。

高温下使用的润滑剂，如压缩机油等，应选用闪点高一些的润滑剂。

一般要求润滑剂的闪点比润滑部位的工作温度高２０℃～３０℃。

４．参考设备制造企业的推荐一些设备制造企业往往推荐使用润滑剂。

但由于我国目前设备制造企业与润滑剂生产企业脱节，再加上润滑剂的知识普及不够深入，造成了设备制造企业推荐使用的润滑剂有时是过时的、陈旧的产品。

因此，在选用润滑剂时，要根据实际情况，设备制造企业的推荐只能作为参考。

５．润滑系统在设计时应考虑的问题润滑系统的设计，应尽量简单，系统越复杂，就越容易出现问题。

最简单的润滑形式是在轴承部位存有少量的纯矿物油，不设加油系统，这样可以满足很宽范围的润滑要求。

但在设备的速度、负荷或温度太高、寿命要求太长、设备运转部位磨损碎片和其它污染物太多使油变得太脏时，则应该考虑润滑剂和润滑系统的选择问题，具体解决方法见表１。

（作者单位：淮南矿业集团总工程师室）责任编辑：段顺昌陈泰表１润滑剂及润滑系统的选择设备工况负荷太大速度太高（可能造成温度太高）温度太高温度太低磨损碎片太多污染使用寿命较长解决方法较粘的油、极压油、润滑油、固体润滑剂增加油量或油循环量、粘度较小的油、气体润滑添加剂或合成油、较粘的油、增加油量或油循环量、固体润滑剂较低粘度油、合成油、固体润滑剂、气体润滑增加油量或油循环量油循环系统、润滑脂、固体润滑剂较粘的油、添加剂或合成油、油量较多或油循环、润滑脂!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!面对广阔的校园环境，刚入学的新生或是初次到学校参观的人往往不清楚怎样才能到达自己的目的地，需要一个校园自主导航器引导他们出行。

数字校园导览系统设计随着数字化技术的发展，校园导览系统已经成为了现代大学校园的标配。

数字校园导览系统可以为学生、教职工和访客提供方便快捷的校园导览服务，帮助他们更好地了解校园环境，并快速找到目标位置。

在这样的背景下，本文将从系统的设计角度出发，探讨数字校园导览系统的设计思路和具体实现方法。

一、需求分析我们需要对数字校园导览系统的需求进行分析。

在校园内，学生、教职工和访客通常需要快速找到特定的位置，例如教学楼、行政楼、图书馆、食堂等，因此系统应该具备快速定位和路径规划的功能。

系统还应该提供详细的建筑物信息和校园景点介绍，帮助用户更好地了解校园环境。

系统还需要支持多平台的访问，例如Web端、移动端和微信小程序等，以满足不同用户的需求。

二、系统架构设计基于上述需求，数字校园导览系统的架构设计主要包括前端界面、后台服务和数据存储三个部分。

1. 前端界面：前端界面是用户与系统交互的窗口，需要具备友好的用户界面和快速的交互体验。

系统的前端界面应该支持地图展示、搜索导航、建筑物信息查询等功能，同时还需要适配不同的终端设备，包括PC、手机和平板等。

2. 后台服务：后台服务是系统的核心部分，负责处理用户请求、路径规划、地图展示、数据查询等功能。

系统的后台服务需要具备高并发、高可靠和高安全性的特点，以保证系统能够稳定运行并且用户数据得到充分保护。

3. 数据存储：数据存储是系统的基础设施，需要保存校园地图、建筑物信息、校园景点介绍等数据。

系统的数据存储应该支持快速查询和高效更新，以保证系统能够及时响应用户的请求。

三、功能实现在系统架构确定之后，我们可以开始考虑具体的功能实现方法。

数字校园导览系统的功能主要包括地图展示、路径规划、建筑物信息查询和校园景点介绍等功能。

1. 地图展示：系统的地图展示功能是用户最直接的入口，需要展示校园的整体布局和各个建筑物的位置。

地图通常采用2D或3D方式展示，用户可以通过鼠标或手势操作进行缩放和平移，以便更好地浏览校园的地理位置。

数字校园导览系统设计随着科技的不断发展，数字化已经成为了教育行业的一个趋势。

数字化校园导览系统的设计和应用已经成为了很多高校的重要工程。

数字校园导览系统设计旨在利用现代化的技术手段，提供更加便捷、高效的校园导览服务，方便师生和访客更好地了解校园信息、规划出行路线，提升校园管理水平和师生生活质量。

一、需求分析1.1系统概述数字校园导览系统是指基于互联网技术和移动端应用的校园导览服务系统，主要涵盖了室内外的导航布局和定位服务、校园风物资源展示和校园新闻信息发布等内容。

1.2功能需求（1）定位服务：用户登录系统后可以通过室内外定位标记找到自己所在的位置，并且可以通过系统规划最佳出行路线。

（2）信息检索：用户可以通过输入关键词来搜索校园内的各项资源，包括教学楼、宿舍、食堂、图书馆等内容。

（3）资源展示：系统应该能够展示校园内的各类资源的详细信息，包括图片、文字介绍、功能特点等。

（4）新闻发布：系统应该能够及时发布校园内的新闻资讯和通知公告，包括重要活动、校园政策等内容。

1.3性能需求（1）系统响应速度要快，界面要简洁美观。

（2）系统要具备较好的数据存储和处理能力，能够支持大量访问和信息展示。

（3）系统要支持多平台应用，包括PC端、移动端等。

二、系统设计2.1系统架构系统主要分为后台管理系统和前台用户系统两部分。

后台管理系统由校园管理部门负责管理，包括数据管理、信息发布、用户管理等功能。

前台用户系统则由学校师生和访客使用，在各类终端设备上使用。

2.2功能模块划分系统分为导航模块、信息检索模块、资源展示模块、新闻发布模块四个主要功能模块。

（1）导航模块主要负责定位服务和出行路线规划，需要依托地图数据进行定位和展示。

（2）信息检索模块主要负责提供校园内各类资源的检索功能。

（3）资源展示模块主要负责提供校园内各类资源的详细信息展示，包括文字和图片等。

（4）新闻发布模块主要负责发布校园内的新闻资讯和通知公告等内容。

数字校园导览系统设计随着信息技术的不断发展，数字化校园建设已成为时代潮流。

数字化校园建设可以更好地服务于师生，提高教学和管理效率，为校园带来便利和安全。

在数字化校园建设中，数字校园导览系统是一个不可或缺的重要组成部分。

它可以帮助师生快速了解校园布局和位置，提供各种便捷服务，提高校园管理效率。

本文将围绕数字校园导览系统的设计展开讨论。

一、需求分析1. 师生的需求师生需要了解校园内各种资源的位置和分布，包括教学楼、实验室、图书馆、餐厅、宿舍等；需要便捷的查询校园内的信息，包括活动信息、通知公告、校历等；需要可以提前预约的服务，如预约教室、图书馆座位、体育场馆等。

2. 学校的需求学校需要管理校园内的资源和人员，包括教学资源、管理资源、后勤资源等；需要及时发布和传达学校的管理政策、通知通告等；需要对校园内的安全进行监控和管理。

3. 系统的特点数字校园导览系统需要满足用户的多样化需求，包括导航功能、信息查询功能、预约功能等；需要具有良好的交互性和用户体验；需要具有高度的可靠性和安全性。

二、系统设计1. 系统结构数字校园导览系统的结构主要包括前端界面、后台管理和数据存储。

前端界面是用户接触系统的入口，包括Web端和移动端的界面设计，主要提供用户导航、信息查询和预约服务。

后台管理是系统的核心，用于管理和发布校园资源信息、用户信息和系统设置。

数据存储用于存储系统所需的各种信息和数据，包括校园地图、资源信息、用户信息和日志等。

2. 功能模块系统的功能模块主要包括导航模块、信息查询模块和预约模块。

导航模块用于提供校园内资源的定位和导航服务，包括校园地图展示、路径规划和位置定位。

信息查询模块用于提供校园内各种信息的查询服务，包括活动信息、通知公告、校历等。

预约模块用于提供校园内的资源预约服务，例如教室预约、图书馆座位预约和场馆预约等。

3. 技术架构系统的技术架构主要包括前端技术、后台技术和数据库技术。

前端技术包括HTML、CSS、JavaScript等，用于实现系统的界面设计和交互功能。

基于Android平台的校园导航系统的研究报告校园导航系统是一种基于地图的应用程序，它可以强调校园路线、位置、设施和服务，以便新人能够快速、简便的找到自己想去的地方。

本研究旨在为Android平台的校园导航系统的开发提供基础。

我们对校园内的位置信息进行了细致的调查，并采用了目前最新的GPS技术进行了实地考察。

首先，我们利用校园内的GPS设备收集每个建筑的位置数据，并在Google Map上标记出每个建筑的坐标。

然后，我们对校园内的主要设施和服务进行了调查，包括教学楼、体育馆、饭堂、书店和学生宿舍等。

我们的调查还包括了每个设施的详细信息，例如营业时间、所提供的服务等等。

在建立所有这些数据的基础上，我们开始开发Android平台的校园导航系统。

该应用程序采用了谷歌地图的API，以精确、交互式的方式展示所有校园信息。

用户可以通过单击地图上的每个建筑来显示详细信息，如名称、位置、图片、营业时间、服务内容以及用户评价等。

该应用程序除了以上所述的基本功能之外，还有一些其他实用的功能。

比如商店和餐馆的折扣和优惠信息提示；用户可以标记自己喜欢的建筑、节点或路程，便于下次浏览或创建自定义路线；该系统还可以连接各个社交网络，以便于用户之间的相互交流和分享。

该系统还可应用到广告方面的推销活动，如广告商可以在地图上购买广告位和推广机构，以方便广告的宣传和用户体验的提高。

到此，我们已经完成了我们的研究。

该导航系统将提供新人加入学校社区以及校园内员工和访客的需求，使他们更快速、有效地找到自己想去的地方。

供用户浏览和交流的多功能特性还可以大大推广校园内的各种设施和服务，在提高校园内的生活品质的同时，也会形成新的经济增长点。

为了更好地建立Android平台的校园导航系统，我们对校园内的位置信息以及提供的服务设施和功能进行了详细调查。

调查结果显示，校园内拥有多个教学楼、学生宿舍、食堂和商店，以及许多其他的生活服务设施，如健身房、医院和银行等。

校园导航系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握校园导航系统的基本概念和原理；2. 学生能掌握使用校园导航系统所需的相关地图知识，如地图阅读、方向识别等；3. 学生能了解并描述校园导航系统中的定位技术、路径规划算法等关键技术。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立操作校园导航系统，完成校园内的定位和路径规划；2. 学生能够分析并解决在使用校园导航系统过程中遇到的问题，提高问题解决能力；3. 学生能够通过小组合作，共同设计与完善校园导航系统，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习校园导航系统，培养对地理信息科学和现代信息技术的兴趣和热情；2. 学生在学习过程中，增强对团队合作、互助互爱的认识，培养良好的团队精神和沟通能力；3. 学生能够认识到科技在现实生活中的应用，提高社会责任感和创新意识。

本课程针对初中年级学生设计，结合学生年龄特点，注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。

课程性质以实践性、综合性为主，通过讲授、实践、小组合作等多种教学方式，使学生掌握校园导航系统的相关知识，提高学生的实际问题解决能力和团队协作能力。

在教学过程中，注重分层教学，关注学生的个体差异，确保课程目标的实现。

课程目标的具体分解，便于教师在教学设计和评估中，有针对性地提高教学质量，实现学生的全面发展。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 校园导航系统基础知识：- 地图的基本概念与类型；- 方向识别与地图阅读技巧；- 常见导航系统的功能与原理。

2. 定位技术与路径规划算法：- GPS定位原理及其在校园导航中的应用；- 路径规划算法的基本原理与分类；- 校园路径规划的实际应用案例分析。

3. 校园导航系统的操作与应用：- 系统注册、登录及基本设置；- 校园地图浏览与搜索功能；- 实地操作：使用校园导航系统完成指定路线的导航。

4. 小组合作设计与完善校园导航系统：- 分析现有校园导航系统的优缺点；- 小组讨论、设计并完善校园导航系统功能；- 展示与评价：展示各组设计成果，进行评价与交流。

毕业论⽂校园导航系统数据结构课程设计报告书课程设计报告书课程名称数据结构设计题⽬校园导航系统专业班级计算机11-4 班⽬录1.设计时间 (2)2.设计⽬的 (2)3.设计任务 (2)4.设计内容 (2)4.1需求分析 (2)4.2总体设计 (3)4.3详细设计 (4)4.4测试与分析 (12)4.4.1测试 (12)4.4.2分析 (13)4.5 附录 (14)5 总结与展望 (20)6.参考⽂献 (21)7.成绩评定 (21)1 设计时间2013年12⽉3⽇2 设计⽬的1．加深对《数据结构》这⼀课程所学内容的进⼀步理解与巩固2．通过完成课程设计，逐渐培养⾃⼰的编程能⼒；3．培养给出题⽬后，构建框架，⽤计算机解决的能⼒；4．通过调试程序积累调试C程序设计的经验；3设计任务给出校园各主要建筑的名称信息及有线路联通的建筑之间的距离，利⽤校园导航系统计算出给定的起点到终点之间的最近距离及线路。

4 设计内容4.1需求分析1．程序所能达到的功能：(1) map——输出⼭东科技⼤学平⾯图。

(2) init()——按相应编号输⼊各个节点内容，对相应路径赋值的函数。

(3) floyd()-- --弗洛伊德求最短路径(4) information()——输出简介的函数(5) Path()——最短路径的输出函数(6) shortestpath()——调⽤弗洛伊德和最短路径输出的函数(7) main()——主函数2．输⼊的形式和输⼊值的范围：输⼊数字和字母：字母：以s查询最短路径；以i查询信息；以e退出程序。

数字：从1到9输⼊。

3．输出的形式：从A到B得最短路径为：A-到-C-到-D-到-B最短距离为：xxx⽶。

4．测试数据包括在正确的输⼊及输出结果及含有错误的输⼊及输出结果：Input：sOutput:Please enter the number two to query : 1 7Output：The shortest path from Area C dormitory building to library is: Area C dormitory building--Area C restaurant--library; The shortest distance is:150meters.Input：iOutput:Please enter the number of query site: 3Output:@name: Area B dormitory building@introduction:Area B student rest areainput：eoutput：Thank you for you use4.2总体设计1．抽象数据类型定义typedef struct{char name[100] ;int number;char introduce[100];}Vertex;2．主程序模块的整体流程1、进⼊主函数，调⽤init()，map()。