北京市14区最新中考语文一模试卷精选汇编名著阅读专题(附答案)
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知为不知，是知也。”
答：
（只填写序号）
16. 罗曼•罗兰有句这样的名言：最可怕的敌人，
就是没有坚强的信念。请结合你读过的名著，
谈谈对这句话的理解。(3 分)
答：
15.(2 分) A C
16. (3 分)答案示例：
《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的
信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
车。但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信
念，沦为了社会的渣滓。可见没有信念是多么的
可怕，没有了信念就等于自己打败了自己。（结
合名著内容 2 分，语句理解 1 分。）
密云区
三、名著阅读（5 分）
8. 一部《红岩》震撼了几代读者的心。这部书
以《红岩》为书名有怎样的象征意义？请
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你简述书中的一个情节来说明。（2 分） 答： 9. 阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引， 也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的 名著中任选一部，结合相关内容，谈谈最打 动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感 受。比如：“我感受最深的是《鲁滨逊漂流 记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”（示例 除外，100 字左右）（3 分） 8. （2 分）红岩象征着革命者坚定的信念与 顽强不屈的精神。比如江姐在狱中受尽折磨，凶 残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她 傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意 志是钢铁铸成的！” 9. （3 分）示例：《海底两万里》中尼摩对 祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。他虽 然潜入海底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援 助被压迫民族的正义斗争。他利用鹦鹉螺号攻击
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之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概 时时始见矣。”请从三个人物中任选两个，写出 符合此观点的情节。（2 分）
人物
情节（不超过 10 个字）
14.请从读过的名著中任选一部，结合相关情节， 谈谈你阅读下面文段后的启示。（3 分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐， 天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又 雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽 乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢③之。魏 于是乎始强。
你，孤军奋
战
与自然抗争
向命运呐喊
造屋安家
艰辛搬运，
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无畏的精神 是你挑战命 运的武器 ①_ 开拓的精神 是点燃你希 望的明星 酿酒制陶， 造船挖渠
②_ 是照耀你梦 想的光芒 你的故事 注定是一个 传奇 l5.《论语》有云:“与朋友交，言而有信”请你 从读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你 对这句话的理解。(3 分)
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我的认识：江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强 不屈的革命先烈。（2 分） 17. 答案示例：《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生 存的鲁滨逊是幸福的，虽然他航海时遇风暴而触 礁，只身漂到无人孤岛。但面对生存困境，他垒 筑住所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦等，终 于生存下来。想获得幸福，别无他路，唯有奋斗 一途。（3 分） 东城区
《红岩》中的江姐，是“勇者不惧” 的典型形象。她坚守共产党员的信念， 无惧白色恐怖，勇敢地开展地下工作； 无惧敌人的严刑拷打，坚强不屈，大 义凛然，视死如归。 评分说明：句意理解 1 分，结合情节 2 分。 海淀区 三、名著阅读（共 5 分） 11.有人说：“人到绝境是重生。”强者总能在 绝境中创造机会，走出困境。请结合你读过 的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的 认识。（100 字左右）（5 分） 答：
（选自《资治通鉴·魏文侯书》） 注：①[魏文侯]战国时魏国国君。②[虞人]管理 山林的小官。③[罢]通“疲”，这里指停止。
15①［甲］ ②［丙］ ③［乙］（3 分） 16 答案示例 1：《朝花夕拾》里的藤野先生 是一位平凡的日本教师，因为关心弱国留学生鲁 迅，帮他纠正解剖图，公平正直，给鲁迅带来关 怀，他在鲁迅心里眼里都是伟大的。
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答案示例 2：《红岩》里的华子良为了更好 地在狱中开展党的工作，装疯，忍辱负重，帮助 狱友传递消息，为越狱做出重大贡献。华子良是 位平凡的共产党人，但他为了党的事业自我牺牲 的精神是伟大的。 房山区 三、名著阅读（共 5 分） 16. 人生在世为的是什么呢？恐怕每个人都有自 己的想法。请结合链接材料（任选其一）和阅读 过的名著，谈谈它们对你今后学习生活的指导意 义。（80—100 字。）（5 分） 【链接材料】 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎 于言，就有道而正焉，可谓好学也已矣。”
顺义区 三、名著阅读（5 分） 9. 习主席曾说过， “大雁之所以能够穿越风雨、 行稳致远，关键在于其结伴成行、相互借力。” 请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈 谈你对这句话的理解。（100 字左右）
9.谈名著对我的帮助作用。要点：名著内容+获 得启示+对自己学习生活中的帮助 通州区 三、名著阅读（共 5 分） 13.鲁迅在评价《三国演义》时说：“至于写人， 亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛
—《论语·学而》 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
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—《论语·里仁》 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”
—《论语·雍也》 子曰：“三军可夺其帅也，匹夫不可夺其志 也。”
—《论语·子罕》 答： 三、名著阅读（共 5 分） 16.评分标准：能结合其中一则链接材料谈出对 自己学习生活的指导意义（2 分），能结合名著 内容举例说明（2 分），语言通顺（1 分）。也 可从名著中提炼对自己学习生活的指导意义，用 其中一则链接材料的内容做道理论据。 丰台区 10．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回
11．孔子说：“勇者不惧。”名著中有很多勇者 形象，请从《水浒传》《西游记》《红岩》 三部作品中选择一个人物，结合相关情节， 谈谈你对这句话的理解。（3 分） 答：
三、名著阅读（共 5 分） 10.（2 分）①仁、义、礼 ② 为乱 为盗
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评分说明：每空 1 分。 11.（3 分）答案示例：勇者因胸怀信仰而不惧。
三、名著阅读（共 5 分）
15.请从［链接材料］中分别选出与表格中《论
语》语录内涵相匹配的一项（填序号）。（3 分）
《论语》语录
链接材料
无友不如己者，过则勿惮改。 ①
君子食无求饱，居无求安。
②
举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，③ 则民不服。
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［链接材料］ ［甲］令初下，群臣进谏，门庭若市。 ［乙］公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。” ［丙］南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何 陋之有？” 16.人们常说：“平凡之中蕴含着伟大”，请你 从《红岩》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《海 底两万里》中任选一部作品，就其中一个人物， 结合具体情节谈谈你对这句话的理解。（2 分） 答： 三、名著阅读（共 5 分）
《西游记》中的孙悟空优点：从三 打白骨精的情节中可以看出他疾恶如 仇，从大闹天宫这一情节表现他敢于反 抗权威、热爱自由的斗争精神。不足：
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孙悟空与如来斗法失败被困在五行山 下，可以看出他骄傲自大。 答案示例二：
《水浒传》中的鲁智深优点：在 拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁 智深爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇的 特点。不足：在大闹五台山中捣毁金刚 的情节中可以看出他鲁莽的特点。 答案示例三：
年在《诫子书》中告诫儿子: “夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁 静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无 以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 躁则不能冶性。”下面哪些选项与《诫子书》 表达的意思有一定的共性？（2 分） A.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事 而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” B.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗， 小车无軏，其何以行之哉？” C.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？子 曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。” D.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不
答案示例三：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊 流落荒岛后，孤身一人，面对缺衣少食的困境， 他充分利用身边的资源，种植粮食，驯养动物， 搭建住处，制作陶器和家具。凭借着自己的勤劳 勇敢和坚韧毅力，鲁滨逊顽强地生存下来，并最 终走出荒岛，成就了文学作品中的“强者”形象。
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（5 分。绝境 2 分，创造机会 2 分,语言 1 分） 怀柔区 三、名著阅读（共 5 分） 15.家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚
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三、名著阅读(共 5 分) 14.答案示例：①开垦种植，捕捉驯养 ②顽强
的精神 （评分标准：共 2 分。每空 1 分） 15. 答案示例：
小说《三国演义》中关羽与刘备、张飞 桃园结义，对天盟誓同心协力。后来关羽与 刘备、张飞失散，面对曹操的厚待和挽留， 毫不心动，得知刘备的消息后，便挂印封金， 千里走单骑，与刘备相聚。这正是“与朋友 交，言而有信”的具体表现。 （评分标准：共 3 分。结合名著 2 分，语言 1 分） 大兴区 三、名著阅读（共 5 分） 16. 请从下列人物形象中任选一个，仿照示例， 结合相关情节，简要写出你的认识。（2 分） 选项：江姐 祥子 鲁滨逊 藤野先生
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侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。但他的仇恨 有点过激，且给其他人带来了伤害。 平谷区 三、名著阅读（共 5 分） 13.《三国演义》《水浒传》《西游记》这三部
经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶 天立地的英雄形象。作家在尽情书写英雄们 的优点时，也敢于写出他们性格中的欠缺， 这些不足之处反而使人物个性更加鲜明，有 血有肉，真实可信。请你从其中一部作品中 选择一个人物，结合小说的具体情节简要分 析其的优点和不足，从而体会小说的艺术魅 力。（100 字左右）(5 分) 13.答案示例一：
《三国演义》中的关羽优点：温酒 斩华雄——勇，武艺高强；过五关斩六 将、千里走单骑——忠，对刘备的忠义； 单刀赴会——守信、有胆识。不足：败 走麦城——自负骄傲。
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知为不知，是知也。”
答：
（只填写序号）
16. 罗曼•罗兰有句这样的名言：最可怕的敌人，
就是没有坚强的信念。请结合你读过的名著，
谈谈对这句话的理解。(3 分)
答：
15.(2 分) A C
16. (3 分)答案示例：
《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的
信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
车。但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信
念，沦为了社会的渣滓。可见没有信念是多么的
可怕，没有了信念就等于自己打败了自己。（结
合名著内容 2 分，语句理解 1 分。）
密云区
三、名著阅读（5 分）
8. 一部《红岩》震撼了几代读者的心。这部书
以《红岩》为书名有怎样的象征意义？请
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你简述书中的一个情节来说明。（2 分） 答： 9. 阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引， 也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的 名著中任选一部，结合相关内容，谈谈最打 动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感 受。比如：“我感受最深的是《鲁滨逊漂流 记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”（示例 除外，100 字左右）（3 分） 8. （2 分）红岩象征着革命者坚定的信念与 顽强不屈的精神。比如江姐在狱中受尽折磨，凶 残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她 傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意 志是钢铁铸成的！” 9. （3 分）示例：《海底两万里》中尼摩对 祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。他虽 然潜入海底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援 助被压迫民族的正义斗争。他利用鹦鹉螺号攻击
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之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概 时时始见矣。”请从三个人物中任选两个，写出 符合此观点的情节。（2 分）
人物
情节（不超过 10 个字）
14.请从读过的名著中任选一部，结合相关情节， 谈谈你阅读下面文段后的启示。（3 分）
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐， 天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又 雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽 乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢③之。魏 于是乎始强。
你，孤军奋
战
与自然抗争
向命运呐喊
造屋安家
艰辛搬运，
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无畏的精神 是你挑战命 运的武器 ①_ 开拓的精神 是点燃你希 望的明星 酿酒制陶， 造船挖渠
②_ 是照耀你梦 想的光芒 你的故事 注定是一个 传奇 l5.《论语》有云:“与朋友交，言而有信”请你 从读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你 对这句话的理解。(3 分)
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我的认识：江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强 不屈的革命先烈。（2 分） 17. 答案示例：《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生 存的鲁滨逊是幸福的，虽然他航海时遇风暴而触 礁，只身漂到无人孤岛。但面对生存困境，他垒 筑住所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦等，终 于生存下来。想获得幸福，别无他路，唯有奋斗 一途。（3 分） 东城区
《红岩》中的江姐，是“勇者不惧” 的典型形象。她坚守共产党员的信念， 无惧白色恐怖，勇敢地开展地下工作； 无惧敌人的严刑拷打，坚强不屈，大 义凛然，视死如归。 评分说明：句意理解 1 分，结合情节 2 分。 海淀区 三、名著阅读（共 5 分） 11.有人说：“人到绝境是重生。”强者总能在 绝境中创造机会，走出困境。请结合你读过 的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的 认识。（100 字左右）（5 分） 答：
（选自《资治通鉴·魏文侯书》） 注：①[魏文侯]战国时魏国国君。②[虞人]管理 山林的小官。③[罢]通“疲”，这里指停止。
15①［甲］ ②［丙］ ③［乙］（3 分） 16 答案示例 1：《朝花夕拾》里的藤野先生 是一位平凡的日本教师，因为关心弱国留学生鲁 迅，帮他纠正解剖图，公平正直，给鲁迅带来关 怀，他在鲁迅心里眼里都是伟大的。
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答案示例 2：《红岩》里的华子良为了更好 地在狱中开展党的工作，装疯，忍辱负重，帮助 狱友传递消息，为越狱做出重大贡献。华子良是 位平凡的共产党人，但他为了党的事业自我牺牲 的精神是伟大的。 房山区 三、名著阅读（共 5 分） 16. 人生在世为的是什么呢？恐怕每个人都有自 己的想法。请结合链接材料（任选其一）和阅读 过的名著，谈谈它们对你今后学习生活的指导意 义。（80—100 字。）（5 分） 【链接材料】 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎 于言，就有道而正焉，可谓好学也已矣。”
顺义区 三、名著阅读（5 分） 9. 习主席曾说过， “大雁之所以能够穿越风雨、 行稳致远，关键在于其结伴成行、相互借力。” 请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈 谈你对这句话的理解。（100 字左右）
9.谈名著对我的帮助作用。要点：名著内容+获 得启示+对自己学习生活中的帮助 通州区 三、名著阅读（共 5 分） 13.鲁迅在评价《三国演义》时说：“至于写人， 亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛
—《论语·学而》 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
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—《论语·里仁》 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”
—《论语·雍也》 子曰：“三军可夺其帅也，匹夫不可夺其志 也。”
—《论语·子罕》 答： 三、名著阅读（共 5 分） 16.评分标准：能结合其中一则链接材料谈出对 自己学习生活的指导意义（2 分），能结合名著 内容举例说明（2 分），语言通顺（1 分）。也 可从名著中提炼对自己学习生活的指导意义，用 其中一则链接材料的内容做道理论据。 丰台区 10．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回
11．孔子说：“勇者不惧。”名著中有很多勇者 形象，请从《水浒传》《西游记》《红岩》 三部作品中选择一个人物，结合相关情节， 谈谈你对这句话的理解。（3 分） 答：
三、名著阅读（共 5 分） 10.（2 分）①仁、义、礼 ② 为乱 为盗
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评分说明：每空 1 分。 11.（3 分）答案示例：勇者因胸怀信仰而不惧。
三、名著阅读（共 5 分）
15.请从［链接材料］中分别选出与表格中《论
语》语录内涵相匹配的一项（填序号）。（3 分）
《论语》语录
链接材料
无友不如己者，过则勿惮改。 ①
君子食无求饱，居无求安。
②
举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，③ 则民不服。
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［链接材料］ ［甲］令初下，群臣进谏，门庭若市。 ［乙］公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。” ［丙］南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何 陋之有？” 16.人们常说：“平凡之中蕴含着伟大”，请你 从《红岩》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《海 底两万里》中任选一部作品，就其中一个人物， 结合具体情节谈谈你对这句话的理解。（2 分） 答： 三、名著阅读（共 5 分）
《西游记》中的孙悟空优点：从三 打白骨精的情节中可以看出他疾恶如 仇，从大闹天宫这一情节表现他敢于反 抗权威、热爱自由的斗争精神。不足：
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孙悟空与如来斗法失败被困在五行山 下，可以看出他骄傲自大。 答案示例二：
《水浒传》中的鲁智深优点：在 拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁 智深爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇的 特点。不足：在大闹五台山中捣毁金刚 的情节中可以看出他鲁莽的特点。 答案示例三：
年在《诫子书》中告诫儿子: “夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁 静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无 以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 躁则不能冶性。”下面哪些选项与《诫子书》 表达的意思有一定的共性？（2 分） A.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事 而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” B.子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗， 小车无軏，其何以行之哉？” C.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？子 曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。” D.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不
答案示例三：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊 流落荒岛后，孤身一人，面对缺衣少食的困境， 他充分利用身边的资源，种植粮食，驯养动物， 搭建住处，制作陶器和家具。凭借着自己的勤劳 勇敢和坚韧毅力，鲁滨逊顽强地生存下来，并最 终走出荒岛，成就了文学作品中的“强者”形象。
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（5 分。绝境 2 分，创造机会 2 分,语言 1 分） 怀柔区 三、名著阅读（共 5 分） 15.家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚
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三、名著阅读(共 5 分) 14.答案示例：①开垦种植，捕捉驯养 ②顽强
的精神 （评分标准：共 2 分。每空 1 分） 15. 答案示例：
小说《三国演义》中关羽与刘备、张飞 桃园结义，对天盟誓同心协力。后来关羽与 刘备、张飞失散，面对曹操的厚待和挽留， 毫不心动，得知刘备的消息后，便挂印封金， 千里走单骑，与刘备相聚。这正是“与朋友 交，言而有信”的具体表现。 （评分标准：共 3 分。结合名著 2 分，语言 1 分） 大兴区 三、名著阅读（共 5 分） 16. 请从下列人物形象中任选一个，仿照示例， 结合相关情节，简要写出你的认识。（2 分） 选项：江姐 祥子 鲁滨逊 藤野先生
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侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。但他的仇恨 有点过激，且给其他人带来了伤害。 平谷区 三、名著阅读（共 5 分） 13.《三国演义》《水浒传》《西游记》这三部
经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶 天立地的英雄形象。作家在尽情书写英雄们 的优点时，也敢于写出他们性格中的欠缺， 这些不足之处反而使人物个性更加鲜明，有 血有肉，真实可信。请你从其中一部作品中 选择一个人物，结合小说的具体情节简要分 析其的优点和不足，从而体会小说的艺术魅 力。（100 字左右）(5 分) 13.答案示例一：
《三国演义》中的关羽优点：温酒 斩华雄——勇，武艺高强；过五关斩六 将、千里走单骑——忠，对刘备的忠义； 单刀赴会——守信、有胆识。不足：败 走麦城——自负骄傲。
