小学常见的说明方法及练习

语文是学生们的一门重要学科，在小学五年级时，学生的语文水平已经有了一定的基础，接下来就需要在这个基础上进行更加深入的学习和提高。

为了帮助学生提高语文水平，可以进行一些针对性的训练和练习，以下是小学五年级语文说明方法专项训练的建议。

一、听说训练1.听力训练：通过听力训练，培养学生的听力理解能力。

可以进行听音辨字、听音选择、听音填空等各种听力练习。

2.口语训练：通过口语训练，培养学生的口头表达能力和语言组织能力。

可以进行朗读练习、口头表达练习、口头作文等各种口语训练。

二、阅读训练1.阅读理解：通过阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。

可以选择一些课外故事、小说、报纸杂志等材料，让学生通过阅读理解文章内容，并回答相关问题。

2.阅读速度：通过阅读速度训练，提高学生的阅读速度和阅读流畅度。

可以采取定时阅读练习，让学生在规定的时间内读完一篇文章。

三、写作训练1.写作技巧：通过写作技巧训练，提高学生的写作能力。

可以进行写作指导，教授学生一些写作技巧，如语言的运用、修辞手法等。

2.作文训练：通过作文训练，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。

可以给学生不同的写作题目，让他们进行文字表达，并指导他们改进作文。

四、语法训练1.语法知识学习：通过语法知识学习，提高学生的语法运用能力。

可以对五年级的语法知识进行系统的学习和复习。

2.语法练习：通过语法练习，巩固学生的语法知识。

可以进行填空练习、改错练习、句子搭配练习等。

五、习题训练1.综合习题：通过综合习题，综合检测学生在各个方面的语文知识和能力。

可以选择一些题库中的综合题目，进行测试和评估学生的综合能力。

2.专项习题：通过专项习题，针对性地训练学生在其中一特定知识点上的能力。

可以选择一些专项习题，针对学生的薄弱环节进行强化训练。

六、课外拓展1.古诗词学习：学习一些古代的诗词，培养学生的审美情趣和文学素养。

2.文字游戏：进行一些文字游戏，如填字游戏、猜字谜等，培养学生对文字的敏感度和创造力。

举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便理解。

列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便理解。

打比方：用比喻的方式，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

下定义；用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

判断下列语句的说明方法，写在括号里。

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。

( )2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。

( )3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

( )4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。

( ) ( )5、蓝鲸是动物世界的大力士。

一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

( ) ( )6、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

( )( )7、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。

( )8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

( ) ( )9、我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时重一百多吨，使用固体发动机时重二三十吨。

( )( )10、将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

比喻说明
定 通过打比方从而形
义
象生动地说明了事 物的特征或事理。
鲸呼吸的时候浮出海
例 面，从鼻孔喷出来的 句 气形成一股水柱，就
像花园里的喷泉一样。
分类说明
定义
对事物的特 征（事理） 分门别类加总的来说可以 分为两大类： 一类是须鲸， 没有牙齿；一 类是齿鲸，有 锋利的牙齿。
定义：举一些 有代表性的、 恰当的例子来 说明事物，使 所要说明的事 物具体化。
举例说明
例句：我国捕获 过一头四万公斤 重的鲸，有十七 米长，一条舌头 就有十几头大肥 猪那么重。
二、巩固练习
写出下列句子运用的说明方法。
1.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米
到几百分之一毫米之间。 （列数字）
2.噪音像一个来无影去无踪的“隐形
人”。 （打比方）
3.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（作比较、列数字）
再 见
小学阶段常见的说明方法
一、常见的说明方法
列数字 作比较 打比方 分类别
举例子
说明 方法
数字说明
定义：用具体的数据对事 物的特征或事理加以说明。
例句：目前已知最大的鲸约有十 六万公斤重，最小的也有两千公 斤。
比较说明
定义：通过相互比较，突出 强调了事物的特征或事理。
例句：一头近四万公斤重的 鲸要是张开嘴，人站在它嘴 里，举起手来还摸不到它的 上颚，四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书，还显得很宽 敞。

说明方法练习（含答案）
1.LED灯与普通电灯相比，具有功率小、亮度大使用寿命长等优点。

(作比较）
2.太阳距离地球约有1.5亿万干米。

(列数字）
3.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

(打比方)
4.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

（列数字、作比较）
5.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程
度超过了人类历史上百万年的总和。

（作比较）
6.20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

（举例子）
7.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

（作比较）
8.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。

（作比较）
9、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

（作比较）
10、我家门前有一棵白杨树，它有三层楼那么高。

（作比较）
11、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖一些。

（作
比较）
12、地球是很大很大的，但与太阳比起来，显得太小了。

（作比较）
13、太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

（作比较）
14、猴子非常机灵。

如果猴子正在地上吃食，只要同伴发出危险信号，它就可以瞬间爬到树上。

（举例子）
15、我的书桌长1.5米，宽1米，高1.2米。

（列数字）。