小学教师教育培训工作计划
新学年，我镇将以区师训室培训计划为引领，认真学习贯彻党的十八大精神，以培训为主线，以教研为基础，以科研为先导，通过与区教师发展中心的对接，落实“研训教一体化”机制，通过多形式、多渠道加强教师培训，全面提升教师的专业素养。
一、工作目标：
1.依托继续教育、远程研修做好教师全员培训工作，使教师达到5年360学时，每年不少于72学时的目标任务，为教师资格改革奠定基础。
2.成立学科发展团队，加强骨干教师与青年教师的培训与培养，通过“分任务、压担子”的方式承担课题研究，使其不断提升理论素养和专业水平。
3. 对接区教师发展中心，使教师培训管理规范科学有序。依托教研、科研、培训、电教、后勤保障“五位一体”平台，加强教师的培训与培养。
4．以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为抓手，以说普通话、写规范字为突破口，积极开展语言文字工作。
二、工作任务及措施
（一）及早筹划，扎实做好教师全员远程研修与继续教育工作
本学期，我校将认真落实《山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（2013—2015年）》，扎实做好远程研修与继续教育工作。一是加强宣传，动员教师积极报名参加研修和继续教育学习，二是加强远程研修的规范管理工作，及早筹划，制定研修方案与评价措施，抓实远程研修的全过程，认真组织继续教育考试，三是与采取与校本教研对接，提高远程研修的实效性。
（二）成立学科团队，做实骨干、青年教师的培养。
本学年对于骨干教师将继续通过“走出去”、成立工作团队、开展研讨课、
磨课、开讲座、培植典型、提高待遇等方法，通过“分任务、压担子”的方式承担课题研究，使其不断提升理论素养和专业水平，并服务于全镇的教育教学，对于青年教师，通过搭建展示平台和与骨干教师“师徒”结队的形式对其进行培养，真正使其业务水平得到不断地提高。本学年，我镇将开展课标教材教法考试，以考促学，强化教学基本功训练（特别是钢笔字、粉笔字和普通话练习）为重点，设立专项检查表格，定时督查，定期开展大比武活动，不断提升教师专业素养。
（三）以学习为基础，提高教师的理论素养。
一是认真学习区教体局主编的《自能高效课堂建设丛书》，从理论上、认识上与其接轨，提升教学的理论水平；二是在学习的基础上结合自己的课堂教学进行反思，寻找突破点。本学年，教研中心将通过开展自能高效课堂论文评比、读书论坛交流、教师教材教法考试等形式全面推进自能高效课堂在我镇的推广与实施；其次通过借力区第八届读书节活动的开展和自能高效课堂丛书的阅读和学习，掀起老师读书学习的热潮，通过征文、读书论坛等方式转化学习的内容，服务于课堂教学。
（四）多管齐下，多种培训模式并存，提高教师素养。
1.通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供教师学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。
2.针对我镇新上的多媒体触摸教学设备，通过电化教学设备使用培训、开展课件制作评比、分学科开展运用电化教学设备教学比赛等活动，做好信息技术资源与学科教学的整合。
3.积极开展教学节活动，搭建教师发展平台，促进教师专业发展。