引领新道德教育
摘要：山东省在2010年尝试启动了“新道德教育”，旨在通过开展新道德教育实验，解决中小学德育工作针对性不强和实效性不大的问题。文章从县域内响应省级研究课题为开端，结合某学校试点经验，重点从“文化---引领新道德教育”这一观点为出发点，着重论述了进行新道德教育的途径和方式。
关键词：文化；引领；新道德；教育
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）10-172-02
2011年3月11日，山东省宁阳县新道德教育实验推进计划启动暨优秀主题班会观摩会在宁阳四中体育馆召开，县教育局党委成员、教科研中心主任尚延亮出席会议并作了重要讲话。
“新道德教育实验推进计划”是宁阳县教育局2011年初启动的全县中小学德育创新举措，旨在通过开展新道德教育实验，解决中小学德育工作针对性不强和实效性不大的问题，创造出具有示范性、带动性、实效性的新经验、新成果，形成区域道德教育的新特色、新亮点，进一步提高学校育人质量，促进中小学生健康成长。
当前，我国正处于社会转型期，由于经济利益的调整，多元文化的冲击，信息技术的快速发展，各种思潮、观念纷至沓来，加之家庭教育不当，应试教育的影响，导致青少年“传统美德日趋淡薄，责任意识逐步减弱，心理成熟出现滞后，厌学情绪有增无减，双重