2018年秋人教版七年级语文上册(通用版)习题课件：综合性学习少年正是读书时 (共15张PPT)

夕阳染红了大地，暮色四合中缓步走来一对相互搀扶的老人。尽管满鬓斑白， 尽管寒风凛冽，但是他们却谈笑风生，怡然自得。虽然没有人能够真正晓得他们的 幸福，但在众人心中这何尝不是一种美呢？
你不只可以欣赏美之所在，也不妨去创造美。
起彼伏的汽笛声，潮水般涌动的人海，一大块灰布笼罩的城市，若有一抹清理的绿 色岂不让人心为所动？伴着微微的晨曦、清新的空气和美好的心情开始一天的劳作， 不也很惬意吗？花点时间，请上一盆绿萝、一株小花来家里，或者去栽一棵青松， 品味劳动与汗水的美。怕是也有无穷的乐趣吧。
姑且停一停那繁密的步伐，舒缓一下紧绷的神经，将目光投向乡村、田野、炊 烟和山林吧。当你和春结伴，那翠色欲滴，仿佛一触便倾泻而下的绿，一定会为你 带来一抹清新；
当你与夏相遇，那骄阳、溪流都是灵动的精灵，就连那最常见的墨绿也扑面而来， 以一种热烈而感染你；当你与秋邂逅，她特有的温文尔雅、诗情画意定会吸引驻足 流连；倘若你与秋后的冬不期而遇，白雪纷飞、万籁俱寂中也别有一番情趣。田舍 农家的粗茶淡饭，山林田野的风光旖旎——他们就是你心中的最美！
《铁凝散文》 《汪洋中的一条船》《我们仨》
《青灯》 《少年维特之烦恼》 《汤姆叔叔的小屋》
《现代汉语词典》 《古代汉语词典》
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巨著，还是时文短章，无不闪烁着先贤仁人深厚的思想，无不关切着对人生命运、国 家荣辱的深切思考，或给人以智慧的启迪，或给人生命的指点，或给人心灵的慰藉。
这些人类文明的丰厚积淀，对我们一生的影响将是深远的。让我们携起手来读 万卷书，行万里路！

第四单元 综合性学习 少年正是读书时
1．4 月 23 日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书” 的综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 好书让心灵变得纯净 。
(2)【调查读书现状】 学段 七年级 八年级 九年级
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提出一条建议，注意语言
的得体。
①向校长提建议：减轻生的课业负担，增加学生自由阅读的时间 。
②向同学提建议： 珍惜有限的时间，提高阅读速度和质量
。
(4)【明确读书目的】 请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。 一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前进的信 念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我 充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人 着迷。
(2)语文老师带领同学们到微机室体验网上浏览阅读，同学小昕却借此 机会玩起了网络游戏，作为语文课代表的你会怎样劝阻她？
你说： 示例：“小昕，玩网络游戏没什么好处。再说，今天是多么 难得的一次网上阅读机会呀，我们一起浏览下有益的文章吧！”
(3)小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方、反方辩词如下，请你 改正辩词中的语病。
示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读傅雷的家书， 我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理。
2．在“中国网民读书节”这天，班级组织了一次以“走近网络阅读” 为主题的综合性学习活动。
(1)为营造活动气氛，语文课代表决定围绕活动主题拟一副对联作标语， 上联已给出，请写出下联。

材料二：数字阅读有利于迅速获取信息， 能对信息资源进行有效的整合与管理，还有 利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动 性行为，能调动多种感官参与其中，有利于 进行深度阅读和持续性阅读。
材料三：俞敏洪始终坚持在适当的时候 读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购 买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信 群的文章。
整体感知每天课外阅读时间国人阅读情况汇整体感知每年课外阅读量整体感知课外阅读兴趣整体感知课外阅读种类多整体感知闻一多醉书华罗庚侯宝林抄书张广厚高尔基救书苏东坡说书郭沫若写书活动一向名人学读书合作探究闻一多读书成瘾一看就醉就在他结婚的那天家里张灯结彩热闹非凡
综合性学习 少年正是读书时
新课导入
你喜欢读书吗？ 高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。 作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的 时候，今天我们就一起来学习一下有关读书的 知识，认识读书的妙处，学习怎样读好书。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读 书更给了我力量。
我读书，我快乐。
积累驿站
读书有很多种方法，适合自己的才是最 好的，让我们来看看古代名人都是怎么读书 的，并从中借鉴一些好的读书方法。
1.董遇：“三余”读书法 汉代的著名学者董遇提倡利用“三余” 时间读书，哪“三余”呢？他说：“冬是一 天之中的空余时间；者岁之余，夜者日之余， 阴雨者时之余。”意思是说，冬天，没有什 么农活，这是一年之中的空余时间；夜间， 天黑不能出去活动，这是一天之中的空余
说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！ 是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。 爸爸严肃地对我说：“以后要注意多读书， 那样才能积累知识呀！不然可要闹笑话了。” 于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，多 积累知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为 书给我带来了无穷的乐趣。读安徒生的童话 《卖火柴的小女孩》时，我为卖火柴的小女 孩的悲惨命运心痛；读《三国演义》时，我 对诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋之中。曾经在一本书上看到这

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1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起 灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便 利用闪闪荧光来勤奋读书。
2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他 觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很 大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原 来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过 他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中 透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期 有名的学者。
晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不得不在白天都干活，孙康 年纪小，但是不例外。白天没有时间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲： “为什么别人家里有油灯，而我们没有呢？”父亲回答说：“油灯很贵，咱们要 买油灯全家都要饿肚子。”小孙康很懂事，从此就不再提此事。 读的书都是 借的，又很讲信誉，到时间一定要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝 试在月光下读书，但是太暗，眼睛疲劳。 有一年冬天，下大雪。月光皎洁。 他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，忙坐雪地里看书， 坐累了就躺在雪地里，映着雪的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严 寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮，但是通过这种方法他读了很多 的书。最后官拜御史大夫。 许多人知道这个故事之后，感动得泪流满面。
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1.韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多 次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。
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