军事理论：1至4章思考题

课后习题第一章军事科学概论1、什么是军事科学？它的研究对象是什么？●军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

●军事科学源于战争，并以战争为研究对象。

2、军事科学的任务是什么？军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施的原则和方法。

3、如何理解军事科学的性质？军事科学既是一门具有特定范畴的独立的科学，又是一门综合性很强的科学。

军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。

4、军事科学具有哪些主要社会功能？●为国家制定军事战略提供理论依据；●为国家规划武装力量建设提供理论依据；●为国家发展武器技术装备进行科学论证；●为国家准备与实施战争提供理论依据；●此外，军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。

5、如何理解大学生接受军事教育的意义？●大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人；第三章毛泽东军事思想1、如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？●科学含义：毛泽东思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

●本质特征：毛泽东思想的重要组成部分。

它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。

【简答题答法】：●毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物；●毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结；●毛泽东军事思想植根于身后的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华；●毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想；●毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。

军事理论各章习题答案第一章:1.兵役法是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律。

（√）2.我国对国防科研生产实行统一领导和计划调控。

（√）第二章:1.明代前期创造了世界上最早的火器部队神机营。

（√）2.“内修文德，外治武备”可以从哪一本古代的军事著作中找到 c.a.《孙子兵法》b.《孙膑兵法》c.《吴子兵法》d.《三略》第三四五章:1.保存自己消灭敌人这个战争的目的，就是战争的本质，就是一切战争行动的根据。

T2.毛泽东军事思想的核心是：c.a.军事辩证法b. 人民军队思想c. 人民战争思想d. 人民战争的战略战术3.战斗力的生长与提高，主要不取决于兵力兵器与军事资源量的投入，而是越来越依赖以高科技为基础的___的作用。

ca.知识信息b.数量规模c.精兵4.人是最活跃、最富于创造力的因素，也是军队建设和作战中唯一具有能动性的因素。

加强军队质量建设，首要的问题是大力提高官兵特别是_________。

Aa.各级指挥员的素质和能力b.各级指挥员的文化程度c.各级指挥员的学习能力5.邓小平指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。

我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这个问题。

”“我看只有实行‘_______’。

世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。

”aa.一个国家，两种制度b.搁置争议，共同开发6.人民战争思想是我党进行革命战争的根本指导思想，是毛泽东军事思想的核心。

主要包括：在中国共产党的领导下，广泛深入地动员和组织群众，_______；实行主力兵团与地方兵团相结合，正规军与游击队、民兵相结合，武装群众与非武装群众相结合；以军事斗争为主，其它各种斗争形式相配合等。

ABa.建立一支人民军队b.建立农村根据地c.开展地道战d.敌后游击战第六七章:1. 破片型战斗部对目标的毁伤作用主要是冲击波。

错2. 以下武器是导弹的是b.a. 制导炸弹b.火箭助飞鱼雷c.火箭弹d. 制导炮弹3. 以下是无线指令制导方式特征的是d.a.只与目标有关b.只与制导站有关c.与目标和制导站无关d.与目标和制导站有关4. 地形匹配的特点是：b.a.精度较高b.应用范围广c.不易干扰d.可全天候使用5. 雷达反隐身技术有：a.b.c.d.a. 采用无源雷达b.提高雷达的灵敏度c.宽展雷达的工作波段d.将雷达置于飞机上6. 红外寻的制导的特点是：a.b.c.a.分辨力高b.重量轻c.隐蔽性好d.不受天气影响第八九章:1.电磁波谱虽宽，但并非所有波段均能利用。

军事理论思考题汇总：1.国防的含义和类型？（P2）2.现代国防的基本特征？（P3）3.中国国防历史的启示是什么？（P11）4.新中国国防建设的成就有哪些？（P13）5.我国现行国防政策是？（P17）1.什么是国防法规？其主要特征是什么？（P19、P22-23）2.我国的国防法规体系主要由哪些层次构成？（P24-25）3.我国实行什么样的兵役制度？（P25）我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？（P29）4.我国国防活动的基本原则？（P17）5.如何理解学生军训的意义？（P30）1.中国武装力量的组成？（P31）2.中国人民解放军军种组成？（P32）3.中国人民武装警察部队的性质和任务？（P33）4.武警部队的组成？（P33）5.陆军部队的组成及主要作战兵种的特点？（P34）6.海军的组成及任务？（P35-37）7.空军的组成及任务？（P37-38）8.第二炮兵的性质和任务？（P39）9.我国“三位一体”战略核力量的组成？（P39 第二炮兵与海军潜地战略导弹部队和空军战略轰炸机部队构成我国三位一体的战略核力量）1.什么是航天技术？（P185）航天技术主要有哪些技术组成？（P187）2.常用的航天器主要有那些运行轨道？（P189）3.卫星绕踢球运转所具备的基本条件？（P188）4.侦查卫星的特点和用途？（P192）军事通信卫星的特点？（P192）5.全球四大卫星定位系统？（P193）6.航天技术在军事领域应用的成果有哪些？（P189-194）7.我国卫星技术已实现了哪七大卫星系列？航天技术又过了哪几关？8.未来的军事航天技术有哪些发展趋势？（P195-196）一、选择题：（单选或双选）1.中国在陆地上与周边（）个国家接壤。

A.9B.11C.14D.152.中国海防边界长（）万千米。

A.1.6B.1.8C.2.0D.2.63.中国与印度陆上领土争议面积为（）万平方千米。

A.9B.12.5C.12.55D.13.54.中国与日本存在( )争端。

2011级军事理论课思考题第一篇：2011级军事理论课思考题2012级军事理论课思考题（陈保国老师总结）一、中国国防1、国防的含义2、国防的基本类型3、现代国防的基本特征4、国防历史的启示5、我国的国防政策6、我国现行的兵役制度7、我国武装力量的组成8、国防法律、法规赋予公民的国防义务有哪些9、中国人民解放军的性质、宗旨和任务10、军种、兵种11、陆军、海军、空军、第二炮兵的编成及主要任务二、军事思想1、军事思想2、毛泽东军事思想3、毛泽东军事思想的主要内容4、战争5、人民战争6、人民战争思想的基本观点7、毛泽东军事思想的历史地位和现实意义8、邓小平新时期军队建设思想的科学含义9、邓小平新时期军队建设思想的主要内容10、江泽民国防和军队建设思想的主要内容三、军事高技术1、军事高技术2、军事高技术的主要特征3、高技术对现代作战的影响4、精确制导武器5、精确制导武器的特点6、精确制导武器的制导方式7、军事航天器包括哪几个系统四、信息化战争1、信息化战争2、信息化战争的基本特征3、信息化战争的发展趋势五、论述题1、为什么说人是战争胜负的决定因素，武器是重要因素？2、通过军事课（军事理论、军事技能）学习你有哪些体会？3、大学生入伍的目的意义第二篇：军事理论课军事理论课，是一门我从未接触过的课程。

一开始以为他只是像平常的课程一样，可是当我真正接触到他后，我被这门课程严格的要求，老师严肃的态度所震慑。

我明白他不仅仅是一门课程，就像艾老师所说他是兵役，是我们必须付的兵役，是我们提高我们军事认识的一门课程，让我们了解古今中外的军事历史，增加我们的危机感和历史责任感，让我们不只是做一个大学生，做一个中国人，更要做一个有胆有识，有勇有谋，有血性的大学生，中国人。

军事理论课讲述了从古代的孙子兵法到近现代的毛泽东，邓小平再到江泽民等一代人的军事思想，具体的向我们展现了这些军事家们的伟大之处，原本我只是知道这些人，知道他们是伟大的人，但从来不知道他们为何伟大，他们伟大在何处。