2023届新高考英语二轮复习攻破新题
完型填空01：题型精讲及解题技巧
【考情分析】
（一）考纲解读
完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。测试目的是考查大家对语篇语意的连贯性和运用语言的准确性，以及考查大家对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力。
新高考I卷及近年的课标卷完形填空以记叙文为主，以夹叙夹议、说明文为辅。主题语境包括人与自我、人与社会、人与自然。考点设置以实词为主，其中对动词、名词以及形容词的考查数量最多。题目把上下文语境理解放在第一位，词汇运用等放在第二位。第一句不设空，短文设空平均间距为10至15词。每小题所给的四个选项大多属于同一词类或同一范畴。
具体表现在以下几个方面：
(1)词语辨析能力
(2)语法结构分析能力
(3)语篇理解能力
(4)逻辑推理能力
(5)文化背景透析能力
(6)作者意图剖析能力
(7)生活常识综合运用能力命题规律：
（二）解题原则
“先完意，后完形”。
（三）命题趋势
1.未来高考完形填空可能会继续以记叙文为主。文章选材传递“正能量”，对学生的人生观、价值观的树立会有指导作用。
2.所设选项更具有干扰性和迷惑性，直接根据语法和固定搭配就能选出答案的试题越来越少，设空与语境的联系更加密切。
（四）题型特点
1、首句不设空：因为首句是文章的窗口，不设空有助于考生了解或推测全文的大意，
2、选项特点：同一小题的四个选项必须是同一词类，且为同一语法形式。
3、设空方式：命题者主要从以下三种层面上设题。
①句子层面：在理解本句的基础上重要信息点可能在空格前，也可能在空格后。 ②句组层面：考生需在理解空格所在句及其前一句或后一句之后才可选出正确答案。
③语篇层面：必须理解前后几句或上下段落，甚至整个篇章，才可选出正确答案。
4、题材：说明文或夹叙夹议的文章。
5、内容：完整，逻辑性强，语言结构严谨。
6、考察重点：多为实词，即名/代/动词/形容/副词等。
新高考英语二轮复习攻破新题读后续写01：题型精讲及解题技巧
【考情分析】
题型：读后续写满分25分，提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写 (150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
题材内容：可读性强，多以具有冒险色彩的故事出现, 如野外游玩走散、野外遇狼或者被北极熊袭击; 但也有相对贴近考生生活的题材, 如2017年11月浙江卷的“和父母一起旅游”, 2018年6月浙江卷的“父子在农场迷路”以及 2020年1月浙江卷的“男孩要上大学,
父母给家里的狗找个伴”等题材。
（一）历史起源
（二）评分标准
考生了解评分细则，有助于平时用此评标来衡量和要求自己，清楚自己的弱点，明确努力的方向。评分时，主要从以下几个方面考虑：
(1) 与所给短文及段落开头语的衔接程度；
(2) 内容的丰富性；
(3) 应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
(4) 上下文的连贯性；
(5) 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑；
(6) 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
附最新标准： 起始年份 首考时间 省市
2014 2016
浙江、上海
2017 2020 北京、天津、山东、海南
2018 2021 江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北、湖南
2020 2023 安徽、山西、云南、吉林、黑龙江
山东续写 浙江续写
【高分准则】
（一）七“不”准则
1. 不增加人物。由考纲样题及近5年高考真题中所给的段落首句可知, 续写的故事情节发展都是由原文的人物所推进, 因此, 强行增加人物有可能会偏离情节发展；
2. 不增加旁支情节。题目要求“考生根据所给情节进行续写”，旨在延续原材料的故事情节，并不是要发展新情节；
3. 不用过多对话。在续写中展示对话, 虽能丰富内容和语言, 增强语篇的连贯性, 但使用过多的对话, 会显得篇幅累赘且很难在限定的词数里把整个后续的情节发展补充完整；
第五节 代词和介词(短语)
考向分析
热考点 高考语法填空侧重考查it及人称代词，含有介词的固定短语和动词短语。
短文改错集中在人称代词的人称、数和性别的一致性，固定短语的介词。
新考向 2019全国Ⅰ及全国Ⅲ考查了代词的用法及固定短语中介词的用法。
题型一 关于代词和介词(短语)的语法填空
1．Nervouslyfacingchallenges，IknowIwillwhisperto(I)
thetwosimplewords“Beyourself”．(2019·北京)
答案 myself
解析 考查代词。句意为：焦虑不安地面临挑战时，我知道我将轻声对自己说：“做你自己。”此处whisperto这一动作的发出者和承受者为同一人，宾语要用反身代词。故填myself。
2．Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafterschoolactivitiesarehappierthan
(that) whoarenot.(2019·天津)
答案 those
解析 考查代词。句意为：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生更开心。空格处代词对应thestudents，是复数，故填those。
3．Runningischeap，easyandit’salwaysenergetic.Ifyouaretimepoor，youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports，soperhapsweshouldallgiveatry.
(2018·全国Ⅰ)
答案 running/it
解析 考查名词或代词。此处号召我们尝试一下这种运动，因此可以填名词running，也可以用it指代。givesth.atry尝试一下某事。
4．Whenthegorillas(大猩猩) andIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofind(they) alive.
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- 1 - 高考英语备考复习策略安排10篇
高考英语备考复习策略支配精选篇1
一、指导思想
以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提升同学听、说、读、写的基本技能；按照新课标，瞄准新高考，实行有效措施，仔细贯彻精讲多练，夯实基础，加强训练，提升本事的教学思路；针对小学实际，抓好边缘生，执行导师制，做好分类推动。为此，我们高三英语组的全体老师经过仔细研究，讨论制定了高三英语复习方案，恳请各位领导和教师赋予指导和协助。
二、复习支配
1、时光支配
20__年10月底结束新授课模块9、模块10。
第一轮复习：20__年11月－20__年2月底，复习完1－5模块；
其次轮复习：20__年3月－20__年4月中旬，复习完6－10模块；
第三轮复习：20__年4月下旬－20__年5月底，精选习题，模拟训练。
2、复习要求：
第一轮复习：以教材为蓝本，夯实基础学问，对比《考纲》和《考试说明》，全面排查和梳理学问点，让同学温故而知新，查缺补漏，Word版本，下载可自由编辑
- 2 - 利用对已经学过的学问举行归纳扩展，归类辨析，协助同学构建坚实牢靠的学问框架，不留盲点；抓好词汇，语法教学，强化听力训练，提升同学语篇阅读本事，培养其正确的应试技巧，进一步执行规范答题，提升同学的应试本事。
其次轮复习：深入、拓展基础学问，举行专题复习，加强专项训练，增进同学学问的进一步深入，重点提升同学对学问的应用本事。
第三轮复习：瞄准高考，模拟练兵。选做各地模拟题，强调规范，提升做题速度，达到高考本事要求。
三、办法策略：
1、强化对高考的讨论
结合新课标，仔细讨论08年新《考纲》的变化，探究命题原则，试卷结构、内容和特征，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，仔细执行地市两级研讨会精神，做到科学备考。
