魅力型领导测量

第二章领导行为第一部分：教材结构与考情分析【本章教材结构】第二部分：本章主要考点解析1、交易型和改变型领导理论2、魅力型领导理论3、路径—目标理论4、权变理论5、领导—成员交换理论（LMX理论）6、领导风格7、领导者的技能8、决策过程9、决策模型10、决策风格考点1：交易型和改变型领导理论1. 交易型领导理论2.改变型领导理论考点2：魅力型领导理论考点3：路径—目标理论1. 领导行为（4种）2. 权变因素及结论考点4：权变理论1. 领导方式和情景维度2.不同领导风格在不同情景下的效能考点5:领导—成员交换理论（LMX理论）考点6:领导风格1.俄亥俄与密西根模式2. 管理方格图3. 领导者的生命周期理论考点7:领导者的技能考点8:决策过程考点9: 决策模型1. 经济理性模型(完全理性化) 特征2.有限理性模型3.有限理性模型同经济理性模型的差异考点10:决策风格1.两个维度2. 四种决策风格第三部分：本章典型例题解析【例题1：单选题】根据豪斯的路径一目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为( )。

A. 支持型领导B. 参与式领导C. 指导式领导D. 成就取向式领导【答案】C【解析】本题考查路径—目标理论的领导行为。

其中，指导式领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。

【例题2：单选题】根据管理方格理论，“乡村俱乐部”领导风格的特点是（）。

A．管理者既不关心任务，也不关心人B．管理者既关心任务，也关心人C．管理者极端关注人D．管理者极端关注任务【答案】C【解析】本题考查管理方格图。

横坐标关心任务、纵坐标关心人，（1.9）低关心任务、高关心人，即是“乡村俱乐部”。

【例题3：多选题】关于有限理性模型内容的说法，正确的是( )。

A．决策者可以知道所有的可能方案B．决策者可以通过计算选出最佳方案C．决策者的目标是找到令人满意的结果D．存在完整和一致的偏好系统，使决策者在备选方案中进行选择E．决策者认知的是真实世界的简化模型【答案】CE【解析】本题考查决策模型。

《社会行政》复习资料一单选题 (共24题，总分值0分 )1. 一般地，民间组织支持社会服务方面的服务及研究项目会有一些基本要求，这些要求不包括下列哪项：（）（0 分）A. 社会公平B. 助人自助和发展C. 示范D. 监督2. “权变的领导模式”是下列哪位学者提出来的？（）（0 分）A. 菲德勒B. 弗莱希曼C. 利克特D. 西蒙3. 以下哪种评估理论侧重于将评估看作一个监督检查的过程，注重的是组织或项目产生的结构。

（）（0 分）A. 服务对象满意度评估理论B. 3D评估理论C. 3E评估理论D. 3M评估理论4. 以下决策类型中，与情感而非理性相联系的是：（）（0 分）A. 判断的决策B. 问题解决的策C. 直觉的决策D. 咨询式决策5. 机构内的审计部门和审计人员对于本机构的财务收支及有关的经营活动进行的审查和评价活动，可以称为：（）（0 分）A. 国家审计B. 社会审计C. 内部审计6. 以下哪种监测是对项目实施效果的监测：（）（0 分）A. 过程监测B. 财务监测C. 产出监测D. 绩效监测7. 机构管理者根据社会发展情况对机构的未来发展作出的预测是长期计划，属于战略性计划。

以下哪种计划又可以称为“运作性的方案计划”：（）（0 分）A. 长期计划B. 中期计划C. 年度计划D. 战略计划8. 下列国家中，职业福利和社会福利作用最突出的是：（）（0 分）A. 美国B. 德国C. 挪威D. 瑞典9. 资金运用的原则不包括：（）（0 分）A. 服务为本B. 有效C. 合法D. 高盈利10. 有人认为，有效的领导风格应该适应其下属的不同成熟度。

此人的观点是属于：（）（0 分）A. 领导行为连续统一体模型B. 魅力领导理论C. 情境领导理论D. 权变的领导理论11. 下列几种福利体制类型中，去商品化程度最高的是：（）（0 分）A. 自由主义体制B. 社会民主主义体制C. 剩余福利模型D. 保守主义体制12. 在评估转介模式中，个案管理者只提供简单的个案组织、计划和转介服务，通过评估服务对象的需要及所需的资源，将二者进行配合，并将服务对象转介给其他适当的服务机构。

[收稿日期]2007209225[作者简介]李莹华(19812),女,西南民族大学行政管理专业硕士研究生。

　2007年11月内蒙古师范大学学报　(哲学社会科学版)Nov .,2007　第36卷　第6期Journal of I nnerMongolia Nor mal University (Phil os ophy &Social Science )Vol .36　No .6魅力型领导理论研究综述李莹华(西南民族大学管理学院,四川成都610041) [摘　要]　魅力型领导理论是近年来领导学理论的主流观点,该理论从领导者与追随者关系、对下属的影响方式和内容、人的动机、追随者对领导者行为的感知与预期等方面,研究魅力型领导者其有效领导的行为特性。

[关键词]　领导者;领导行为;下属和追随者;影响;领导行为的有效性[中图分类号]D0 [文献标识码]A [文章编号]100127623(2007)S120387204 “魅力”一词源于希腊语“神灵的礼物”,被用于描述少数人所拥有的能使他人着迷的一种成熟而稳定感召力的天赋。

在社会学和政治学领域,魅力用来描述领导者的人格力量,他们能够对其追随者产生一种深远而非同一般的影响。

这些影响包括追随者对领导者的忠诚、献身以及毫不犹豫地接受领导者的意志。

德国社会学家马克思・韦伯将魅力描述为:“那些领导者展示了一项卓越的使命或行为过程,它们自身不能对潜在的追随者产生影响,但是正因为追随者认为他们的领导者具有特殊的天赋,所以该项使命或行为才能得以进行”(W eber 1947)。

希尔斯(Shils 1965)指出,韦伯认为魅力型领导方式是一个过程,是原有的社会进程规范和法律规则被加以改变的过程。

韦伯将变革者和创造者与维持者区别开来,将魅力的天赋部分归因于领导目标的创造性或变革性的特征[1]。

魅力型领导是领导者利用自身因素吸引感染下属的一种行为方式。

豪威尔和科斯特利把魅力型领导定义为“下属所认为的具有特定个人特性、能力和行为,并且对下属的情感、价值、信仰和行为有强烈影响力的领导者的某种特性。

电大最新领导科学与艺术形考判断题1、领导方格理论认为，领导的风格在一定情境下会做出第二选择。

对2、领导所处的关系结构是一个动态系统，它在不断地应对来自自身和外界的各种压力。

对3、权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。

对4、对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。

对5、超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。

对6、魅力型领导在某种程度上可以被视为一种“社会交换”。

对7、弗鲁姆认为人们只做其能做之事。

错8、高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。

错9、高成就需要者会尽可能地给自己增加难度。

错10、群体规范不仅维系了群体，保持了群体的一致性和整体性，还界定了个体行为的范围。

对11、社会权力基础理论认为法定权力来自于对工作活动的正式权威。

对12、个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。

对13、马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。

错14、强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。

对15、领导行为理论强调领导所做的工作或工作的种类具体是什么。

错16、组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。

对17、领导学是一个学者竞相研究的科学领域，也是一个操作性和技巧性强的实践。

对18、群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。

错19、超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。

错20、领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。

对21、现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。

错22、组织的内部环境对外部环境产生压力，外部环境对内部环境要么抵制要么适应。

错23、权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。

对24、高成就需要者很少关注自己的工作反馈。

错25、权力感知是连接权力和影响力的中介。