Module5Myschoolday-广西横县民族中学外研版七年级上册英语课件(共17张PPT)

外研版七年级英语上册说课稿：《Module 5 My school day Unit 1 》

一. 教材分析

《Module 5 My school day Unit 1》是人教版初中英语七年级上册的一篇课文。本节课主要讲述了学生在校的一天活动，包括上课、课间休息、午餐等。通过本节课的学习，学生可以掌握一些日常英语表达，提高他们的口语交际能力。教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析

七年级的学生已经初步掌握了英语学习的基本语法和词汇，但口语表达能力还不够强。他们在学习过程中需要更多的机会去练习和使用英语。此外，学生对学校生活较为熟悉，但对于如何用英语描述学校生活还存在一定的困难。

三. 说教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，如classroom, teacher, lunch等；能够用英语简单描述自己的学校生活。

2. 能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，提高他们的口语交际能力。

3. 情感目标：培养学生热爱学校生活，积极向上的心态。

四. 说教学重难点

1. 重点：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，用英语简单描述自己的学校生活。

2. 难点：学生能够正确运用所学词汇和句型进行口语交际，提高他们的口语表达能力。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，自然而然地学习和运用英语。

2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，创设情境，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程

1. 导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己的学校生活，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现：教师展示一张学校图片，引导学生用英语描述图片中的场景。 3. 新课内容：教师引导学生学习本节课的主要词汇和句型，如classroom, teacher, lunch等，并通过例句展示如何用英语描述学校生活。

最新外研版七年级上册英语Module5Myschoolday-M5教案

Module 5 My School Day

一、学习目标:

1. 重点单词：

half, past, o’clock, to, art, geography, history, IT, maths, (Am

E math ), PE ( physical education ), lesson, then, like, difficult, love,

subject, because, interesting, talk, begin, when, weekday, house,

start, work, break, have lunch, evening, watch, do, homework,

bed, sleep, park, busy, wash,face, minute 2. 重点短语：

go to school,get up, have breakfast, have lunch, go home,

have dinner, go to bed, go to sleep

3.重点句子：

1) I love history.

2) It’s twelve o’clock .

3) We h ave Chinese at eight o’clock.

4) We don’t have maths.

5) —Do you like maths?

—Yes, I do.

6) In the evening, I watch TV and have dinner with my family.

7) I get up at half past seven in the morning and have

breakfast.

8) I drink Cola or water.

二、重点及难点:

1．时间的表达方式。

1 外研版英语七年级上册

学科：七年级英语 主备人： 授课人：

课题 Module 5 My school day

Unit 1 I love history 课型 Listening and speaking

教材分析 本课有利于师生在课堂上开展语言实践活动，语法学习要求是能运用实义动词（主语为I，they, we, you）一般现在时的肯定和否定句。能运用介词“at”,“in”,“on”表示时间，以及能运用一般现在时的一般疑问句和特殊疑问句。通过这个单元的学习，要求学生能听懂并能简单向别人介绍自己的一天学校生活。

教学目标 1.To understand time expressions and identify school subjects

2.To understand conversations about “a school day”

3.To talk about one’s lessons with given information

教学重点 Key vocabulary

half,past,o’clock,to,lesson,like,difficult,love,because,interesting

教学难点 Key structures

It’s half past six. / We have Chinese at o’clock.

课前

准备 1．a clock 2。computer 教学

方法 Interactive approach

教 学 活 动 过 程

Step 1.Warmming-up

1. Greeting.

2. Review the number in English.

3. Learn the new words of Unit 1.

4. Look at the pictures. Listen and repeat the time.(Activity 1) 2 5. Match the pictures with the words from the box. (Activity 2)

外研版英语七年级上册M5-1《My school day》教学设计

一. 教材分析

《My school day》是外研版英语七年级上册Module 5 Unit 1的内容，本节课主要讲述学生的一天，通过本节课的学习，让学生能够运用所学知识描述自己的一天。本节课的主要语言点是一般现在时态的疑问句和回答，以及一些日常的动词短语。

二. 学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般现在时态已经有了一定的了解。但是学生的英语水平参差不齐，有的学生基础较好，能熟练运用一般现在时态，而有的学生基础较差，还需要加强对一般现在时态的掌握。此外，学生对于描述自己的一天的语言表达还不够熟练，需要通过本节课的学习进行巩固和提高。

三. 教学目标

1. 能够运用一般现在时态询问和回答别人的一天。

2. 能够运用所学动词短语描述自己的一天的活动。

3. 提高学生描述自己生活的能力，培养学生的语言表达能力。

四. 教学重难点

1. 一般现在时态的疑问句和回答。

2. 动词短语的运用。

五. 教学方法

1. 任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

2. 情境教学法：创设各种情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3. 小组合作学习：通过小组合作，让学生互相交流，互相学习，提高学生的语言表达能力。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作课件，展示本节课的主要内容。

2. 图片：准备一些与本节课相关的图片，帮助学生更好地理解和学习。

3. 录音机：准备录音机，播放相关的录音材料。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一段录音，让学生听懂并回答以下问题：

• What can you hear in the recording?

• What is the mn idea of the recording?

通过导入，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 呈现（10分钟）