三年级上册音乐教案-兰花草｜接力版

兰花草 幼儿音乐教案

本音乐教案旨在通过引导幼儿参与兰花草主题音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达能力和集体合作意识。通过活动的设计，让幼儿在欢快的音乐中感受自然界的美好，培养他们的多元感知和创造力。

一、活动目标

1. 培养幼儿的音乐表达能力，提高幼儿的音乐欣赏能力；

2. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神；

3. 激发幼儿对自然环境的热爱并增强环境保护意识；

4. 提供多元感知和表达的机会，培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备

1. 兰花草的图片或实物；

2. 音乐播放设备；

3. 背景音乐：

-《兰花草》：https://音乐播放设备XXXXXX

-《花开的声音》：https://音乐播放设备XXXXXX

(以上网址仅提供示例，请自行配备合适的音乐设备以及版权合规的背景音乐) 4. 舞蹈及动作指导；

5. 音乐制作道具：花瓣造型的纸片、小锣等。

三、活动过程

1. 欢迎与热身

- 在教室里播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐舞动身体，活跃气氛；

- 为幼儿介绍本次活动的主题——兰花草，并呈现兰花草的图片或实物。

2. 深入了解

- 利用图片或实物让幼儿观察兰花草，并引导幼儿发表自己对兰花草的感受和想法；

- 借助音乐播放设备放映介绍兰花草的视频，让幼儿进一步了解兰花草的特点和生长环境。

3. 音乐互动游戏

- 播放背景音乐《兰花草》，指导幼儿随音乐的节奏做花蹦蹦的动作，模仿兰花草舒展的状态；

- 分发花瓣形状的纸片，引导幼儿根据音乐的节奏轻柔地敲击纸片做出花瓣摇摆的效果。

4. 创意手工制作 - 为幼儿准备花朵的模板和彩色纸，指导幼儿根据模板剪裁花朵的形状，并用彩色纸拼贴出漂亮的花朵；

- 引导幼儿用小锣或敲击其他容器制作出花开的声音，增加音乐和手工制作的互动性。

5. 音乐故事分享

- 分享一则关于兰花草的音乐故事，让幼儿在故事中感受音乐的魅力，并学习关于兰花草的一些知识。

幼儿园兰花草音乐教案

一、教学目标

1. 能够通过模仿动物、风等声音，学会模仿唱歌；

2. 能够跟随兰花草音乐的节奏，学会打拍子；

3. 提高幼儿的音乐感觉和语言表达能力；

4. 增进幼儿对自然和生态的认识与了解。

二、教学内容

1. 兰花草音乐的介绍和欣赏；

2. 学生独立跟唱；

3. 集体打拍子；

4. 模仿动物声音；

5. 模仿自然风声。

三、教学过程

1. 引入（5分钟）：带着幼儿们欣赏兰花草音乐，让他们感受音乐的美妙和它所表达的情感，同时让他们了解兰花草对自然和生态的意义和重要性。

2. 正文（20分钟）：

（1）放一段兰花草音乐，让幼儿们跟随其节奏打拍子，通过学打拍子来感受和学习音乐的节奏感。

（2）带领幼儿模仿动物的声音唱歌，让他们学会以喉咙发出各种声音来模仿自己身边的生物，增进幼儿对自然界的了解。

（3）带领幼儿模仿自然环境中的各种声音，如风声、雨声等，感受自然的美好，并通过模仿来学会唱歌。

3. 评价（5分钟）：让幼儿用自己的方式展示他们学到的东西，并及时给予鼓励和肯定，以激发幼儿们的学习积极性。

4. 拓展（10分钟）：让幼儿们自己创作一首小调，展现他们的音乐才能。

四、教学总结

本次课程通过兰花草音乐的欣赏、模仿动物、自然环境等教学方法，增进了幼儿们对自然和生态的认识与了解，提高了他们的音乐感受和语言表达能力。同时教师还注重对幼儿的实际情况和需求的考虑，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中体验、感受音乐的美好，以及更好地发挥自己的想象和创造力。

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1. 让学生了解兰花草的基本形态和特点，激发学生对舞蹈的兴趣。

2. 通过兰花掌与手位练习，培养学生的舞蹈基本手位和兰花掌的掌握。

3. 培养学生的节奏感和音乐感知能力，提高舞蹈表现力。

4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心。

教学内容：

1. 兰花草的基本形态和特点介绍

2. 兰花掌与手位练习

3. 舞蹈动作编排与练习

4. 舞蹈排练与展示

教学过程：

一、导入

1. 教师播放《兰花草》歌曲，引导学生欣赏并感受歌曲的旋律和节奏。

2. 提问：同学们，你们知道《兰花草》这首歌吗？它描绘了什么画面？

二、基本知识讲解

1. 教师介绍兰花草的基本形态和特点，让学生了解兰花草的美丽和优雅。

2. 提问：同学们，你们知道兰花掌是什么吗？它有什么特点？

三、兰花掌与手位练习

1. 教师示范兰花掌的基本动作，让学生跟随模仿。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 教师讲解兰花掌与手位练习的注意事项，强调动作规范。 四、舞蹈动作编排与练习

1. 教师根据《兰花草》歌曲的节奏和旋律，编排舞蹈动作。

2. 学生跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的准确性和连贯性。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

五、舞蹈排练与展示

1. 学生分组进行舞蹈排练，教师巡回指导。

2. 学生进行舞蹈展示，教师点评并给予鼓励。

教学评价：

1. 学生对兰花草的基本形态和特点的了解程度。

2. 学生兰花掌与手位练习的掌握程度。

3. 学生舞蹈动作的准确性和连贯性。

4. 学生在舞蹈展示中的表现力和自信心。

教学反思：

1. 本节课的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？

2. 教学方法是否有效，能否提高学生的学习兴趣？

3. 学生在学习过程中是否遇到困难，如何解决？

4. 教师在教学中是否充分发挥了引导和指导作用？

教学延伸：

1. 组织学生进行课外舞蹈活动，进一步巩固所学内容。

2. 邀请家长参与舞蹈表演，增进家校互动。

大班音乐教案《兰花草》

大班音乐教案《兰花草》活动目标

1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。

2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。

3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。

活动重、难点

重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。

难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴

活动过程

一、教学导入 1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?

2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。

3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?

4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草

二、听赏歌曲

1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?

2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。

3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。

4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?

5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊? 6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?

三、学唱歌曲

1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。

2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗

3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用

(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。

(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。

(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整

4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)

四、音乐表演

1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗? 2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。