日本大学口号

129运动口号有哪些迅速席卷全国的“一二·九”运动，极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

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129运动口号：“打倒日本狗!”“全国武装起来，保卫华北!”“反对防共自治运动!”“反对卖国的对外政策!”“立即停止内战!”“立即向日本宣战!”“人民!武装你们自己!”“用武力保护华北!”“打倒卖国贼!”“打倒卖国贼殷汝耕!”“中华民族万岁!”“为祖国自由而奋斗!”“没收卖国贼的财产，救济受灾人民!”“反对军队南调!”“反对苛捐杂税!”“反对抓捕中国人民的日本狗!”’129运动简介：走上街头1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发。

东北大学、中国大学、北平师范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。

清华大学和燕京大学近千名爱国学生离城较远，到达西直门时，城门已被军警关闭，请愿队伍无法进城。

两校学生就在西直门一带召开群众大会，向附近居民和守城军警进行抗日宣传。

上午10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、东北大学等十多所学校1000多人的请愿队伍。

新华门紧闭着，门前排列着警车和架着机关枪的摩托车，军警宪兵手持刀枪杀气腾腾。

请愿学生高举着旗帜，手持标语，高呼抗日救国口号。

推选董毓华、宋黎和于刚等12人为代表，要求面见何应钦，并提出反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等6项要求。

上午11时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内政策百般狡辩。

同学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，“请愿不成，我们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。

当游行队伍行至西单牌楼平津卫戍司令部附近时，遇到军警的阻拦和袭击。

同学们不畏强暴，高呼抗日救国口号，继续前进，队伍也越来越壮大。

北京大学的许德珩、中国大学的吴承仕等教授和当时在燕京大学任教的斯诺夫妇也参加了游行示威。

福泽谕吉的书籍-概述说明以及解释1.引言1.1 概述福泽谕吉（1835-1901），是日本近代化运动中的重要人物之一，也是日本著名的思想家、社会改革家和教育家。

他以其独特的思想观念和对社会发展的贡献而闻名，被誉为“近代日本的启蒙家”。

福泽谕吉的思想体系主要包括“东西方文明对比”、“实学精神”和“社会主义精神”等重要内容。

他深刻地分析了东西方文明的优劣之处，提出了“西方技术，日本精神”的口号，认为日本在学习西方先进文明的同时，应该坚守自身的传统文化和精神。

福泽谕吉的著作涵盖了政治、经济、教育、宗教等方面，其中最知名的著作包括《见闻杂识》、《天道》、《郁次郎》等。

这些著作在当时引起了极大的轰动和争议，对当时的社会风气和文化观念产生了深远影响。

本文通过对福泽谕吉生平、著作以及对近代日本现代化运动的影响展开探讨，旨在深入了解福泽谕吉的思想与贡献，探究其对日本社会和当代世界的启示意义。

1.2 文章结构文章结构部分的内容:本文将分为三个部分来掐你福泽谕吉的书籍。

第一部分是引言部分，包括概述、文章结构和目的。

第二部分是正文部分，将详细介绍福泽谕吉的生平、著作以及他对日本近代化的影响。

最后一部分是结论部分，将总结福泽谕吉的重要性，分析他的思想传承以及对当代社会的启示。

通过这几个部分的讨论，希望读者能更全面地了解福泽谕吉的书籍以及他对日本历史和社会的影响。

1.3 目的本文的目的在于深入探讨福泽谕吉在日本近代化进程中的重要作用，以及他的著作对社会思想和经济发展的影响。

通过对福泽谕吉的生平、著作和思想的详细介绍，希望能够更全面地了解他对日本现代化的贡献和影响。

同时，在结论部分将分析他的重要性、思想传承以及对当代社会的启示，为读者提供深刻的思考和启发。

通过对福泽谕吉这位重要人物的研究，我们可以更好地理解日本近代化的历史过程，同时也能够从他的思想中汲取借鉴，对人类社会的发展和进步做出贡献。

2.正文2.1 福泽谕吉的生平福泽谕吉（1835年- 1901年）是日本著名的经济学家、社会改革家和政治家。

外语学院口号【篇一：各学院运动会口号集锦】基础医学院：百年同济，生生不息，基础医学，再创佳绩机械学院：自强不息，团队精神，快速反应，尽职尽责建规学院：建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归！！！经济学院：魅力经院，激情无限，超越自我，勇往直前控制：华大骄子，飞扬控制，龙行天下，控制争先啦啦队口号：远程远程，心想事成生科院：二十二载，唯志唯勤，生命之光，闪耀中华数学系：微分天下，人生几何，科学之本，唯我数学水电学院：水电灵犀，激情如电土木工程与力学学院：发展体育运动，增强人民体质。

爱我土木，振兴中华。

外国语学院：魅力外院，精彩无限，活力外院，壮志冲天！物理系：探物穷理创新，自信自强争先新闻：新闻学院，喻园争艳，舆论先锋，闪耀明天远程与继续教育学院：群雄逐鹿，舍我其谁，远教健儿，永争第一经管：经管经管勇夺桂冠。

齐心协力共创佳绩魅力经管彰显青春活力，争当校园先锋，运动健儿，齐心奋勇拼搏，共创辉煌佳绩经管天下管理八方经管之中出英才，运动场上势如海，敢问冠冕谁摘得，秣马厉兵不言败，绿茵场上汗水淌。

（唯有经管不言败）樽前一笑轻万姓原来英雄是书生（文学院）精神抖擞健儿飞驰嫌路窄神采飞扬壮志凌云恨天低（文学院）激情似火青春永无止境信技雨露滋神州生命永相连桂花香溢育子矜化院健儿平秋色魅力经院驰骋华大得此金秋朝气争来数院雄风刷新历史更高更远驰骋单色跑道描绘百态人生（美院）艺术点燃梦想运动抛洒激情（美院）众志成城数字争锋众志成城寰宇争锋英姿飒爽踏破日月雾霭咬定标准不放松任尔东南西北风活力创新追求卓越阳光外院希望无限海阔鱼跃且放今朝豪情天高鸟飞大展明日宏图（外院）众志图强瞻北斗华师群英铭金鼎愿驰骏马报南疆子弟浩气贯长虹（外院）魅力南湖活力飞扬心在梦就在青春不言败12团结拼搏拼搏进13努力奋斗勇敢争先14文明守纪拥抱胜利15努力拼搏自强不息16运动起来勇敢第一17天道酬勤健康起来18赛出成绩安全第一19团结文明展现风采20追梦扬威奋勇争先21爱我实中赛出水平22振兴中华赛出水平23振兴中华扬我班威26、团结拼搏向上27、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！28、挑战运动极限，演绎健美人生！29、发扬体育精神，提高师生素质！30、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！31、开展全民健身运动，全面建设小康社会！32、做文明观众，树赛场新风！33、扬体育精神，展青春风采！34、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！36、向关心、支持**学院建设与发展的各位领导和各界人士致敬！40、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌7、挑战运动极限，演绎健美人生！8、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！9、人人关心体育，体育造福人人！10、体坛青春际会，校园运动乐章！11、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！成功！13、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！14、发展体育运动，推行全民健身！15、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！16、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！17、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！18、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！19、团结、友谊、进步；更高、更快、更强！20、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 21、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！12团结拼搏拼搏进13努力奋斗勇敢争先14文明守纪拥抱胜利15努力拼搏自强不息16运动起来勇敢第一17天道酬勤健康起来18赛出成绩安全第一19团结文明展现风采20追梦扬威奋勇争先21爱我实中赛出水平22振兴中华赛出水平32、做文明观众，树赛场新风！33、扬体育精神，展青春风采奋发拼搏、勇于开拓运动会沐浴跳跃的青春音符经管系触摸矫健的生命律动魅力经管运动场上神采飞扬健儿飞驰壮志凌云只恨天低鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。

福泽谕吉：强盛的国家每个人都有一颗独立之心本文导读：——这是日本思想家福泽谕吉众多名言中，最具含金量的一句。

很多中国人以为，福泽谕吉是主张日本对外侵略的第一理论家，殊不知他对日本的首要贡献，不是“扩张”，而是“独立”二字。

众所周知，现行1万日元大钞正面，印着福泽谕吉的头像。

一万元是日本钱币最高面额，旧款一万日元的主人是日本“释迦牟尼”圣德太子，而福泽以新换旧，可见在日本历史的地位和影响力超过了圣德太子。

举世皆知，近代日本崛起于明治维新。

明治维新成于“三杰”：西乡隆盛、大久保利通、木户孝允(桂小五郎)。

“三杰”里并无福泽谕吉，但是为什么日本人在最高价值的钱币上留下了福泽，而不是西乡、大久保呢?这主要是因为，维新三杰都是政治家，这些政治家推动的是对日本国家制度的改变，而福泽谕吉是思想家，他改变的，是日本的世道人心。

福泽谕吉对日本人心的最成功改造，是令近代日本人由“人身依附之心”集体转向“独立之心”。

虽然福泽没像西乡隆盛那样，用武力推翻幕府、推行政改，但在倒幕维新的多事之秋中，他也是冒着生命危险办学办报，在兵荒马乱中坚持开启民智，鼓吹西化。

福泽谕吉对明治维新的贡献，相当于亚当斯密加上约翰洛克对英国的贡献。

可以说，他是明治维新的思想导师与精神领袖。

明治维新成功后，作为“突出贡献者”，福泽谕吉当然也受到天皇和首相盛情邀请，入阁做官，但他却一再拒绝，终生没有做官。

当时日本虽处近代，但依然存有东方传统，很多人都希望自己能够飞黄腾达做个一官半职，在这种情况下，有机会做大官的福泽却不愿做官，人们不理解他为什么这么做。

当时福泽谕吉给出的答案是——“愿做独立的榜样”。

福泽谕吉指出，人人想作官的弊端——那种情况有如苍蝇麇集在腐食上一样。

人人都认为不依赖政府就没有发迹的机会，因而就毫无自身独立的想法。

福泽谕吉认为：一个国家的强盛之道，首先在于强民，而强民的标志，是国民具有独立之心。

福泽谕吉认定，人人想作官的思想是孔子儒学教育的遗害。

日本政治精英的摇篮——松下政经塾七十年代末，日本经济得到快速发展。

但随着国际化浪潮奔涌而至，当时通行的包括日本领导人培养体制在内的各种体制不断崩溃，政治生活弊病丛生，有抱负、有见识的政治家越来越少。

日本松下电器公司创始人松下幸之助高瞻远瞩，预见到日本未来的社会危机，认为为避免未来的困难局面，“日本有必要培养致力于建设新国家的领导者”，于是投资70亿日元于1979年建立了财团法人松下政经塾，并于1980年开始正式招生。

松下政经塾在设立之初采取五年制寄宿式教育模式，后因经费不足等原因，时间缩短为三年。

在校三年期间，学员们同吃同住、共同研修。

学校不设专职的教师。

研修的基本方针就是由学员自己就理想国家的运行模式提出各种设想，并在实践过程中不断积累经验，在与同学进行交流与探讨的过程中不断进步，即所谓的“自修自得”、“现地现场”、“切磋琢磨”等。

学校还鼓励学员毕业后努力实现理想，开辟自己发展的道路。

2005年9月，松下政经塾第8期毕业生前原诚司成为日本民主党党首，这在某种意义上标志着松下政经塾培养出来的“政坛新人”已经开始登上日本的政治舞台。

以下，本文分别介绍松下政经塾的办学宗旨、塾规、塾训、研修方针和教学内容等情况，以梳理其人才培养的理念和方法。

一、松下政经塾的办学宗旨松下政经塾在设立之初的1979年1月22日颁布了其办学宗旨。

具体内容如下：日本在战后以惊人的速度取得经济上的复兴，现在已经成为世界经济大国之一。

但是，日本还存在很多问题：经济层面，日本还面临包括日元贬值、确保粮食和能源的长期供给等应从国际层面解决的各种难题；社会生活层面，在物质丰富的表象下，国民精神衰退日甚一日，如青少年犯罪的增加、和谐人际关系和生存价值的丧失、思想和伦理道德的混乱等。

造成这些问题的原因有很多，归根结底，是缺少对国家未来的长期发展规划。

有了正确而明确的国家长期发展规划，才会出现强有力的政治，在此基础之上，国民经济和社会生活才能正常运营，也才能实现国民的和平与幸福、国家的安定与发展。

口号里的中国：八十年代红遍全国的口号2014-05-23 10:54来源：新华每日电讯作者：于青郭小为团结起来，振兴中华首发时间：1981年提出者：北大学子地点：北京大学校园流传范围：各大高校校园1981年3月20日深夜，围守在广播边上的北京大学学生们屏住呼吸，等待中国男子排球队的最后战果。

在争夺世界杯排球赛决赛资格时，中国男排先输掉两局，后又扳回三局，战胜南朝鲜队（当时对韩国的称谓），进入世界杯。

赛果一出，北大11座宿舍楼里的4000多名学生全都跑到楼群间的空地上，沿着宿舍楼和未名湖边游行边喊：“中国万岁！”“向我国排球健儿致敬！”据《中国体育报》报道，这一口号来自原北大中文系学生刘志达，“谈及此事，刘志达淡笑言之，这一口号是他带头呼出的。

这也是‘五四’时期北大学生的‘振兴中华’口号的延续。

而共同的‘策划’还有同班的李春”。

3月29日，中国男女排球队都来到北大，全校师生为他们庆功——男排队员都被举起来往前“飞”，女排队员则签名签到手软。

同时，这个口号也由北大学子推广到了全国。

学好数理化，走遍天下都不怕首发时间：1970年代末提出者：无从稽考地点：无从稽考流传范围：全国范围民间口口相传1978和1982年，陈景润两次去国际数学大会做45分钟的报告演讲，青年们喊出这样的口号：“学习陈景润，为实现四个现代化攀登科学高峰。

”在1982年的电影《人到中年》中，一个父亲对孩子赋予的愿望是：长大当个科学家。

而在国家层面，中共中央、国务院也通过全国科学大会制订了科学技术发展的长远规划，号召全国“树雄心，立大志，向科学技术现代化进军”。

“文革”结束后，社会重心由阶级斗争转移至经济建设。

“文革”10年间无数社科领域学者的不堪命运，让人们不敢轻易选择。

改革开放更让国人见识到“外面的世界”——一个由先进技术构造起来的现代工业世界。

想要摆脱贫困与落后，发展技术是最主要的出路。

在社会思潮的变化中，理科男成为了女子择偶的首选；而1980年代的出国潮中，理工科学生也比文科生更容易获得国外奖学金。

在中国，大学，如果是一所有着光荣传统和悠久历史的大学，作为这所大学的学子，总会很自豪的。

校徽，校训，校歌，几乎是每个大学都会拥有的标志。

学校的历史，文化，传统，底蕴不是几句话可以说得完的，学校的文化建设对于学校的发展到底有如何重大的作用也不用通篇赘述，或者说仅仅作为一位研究生来说，有点儿不自量力了吧。

不过，校徽、校训、校歌至少可以蕴含了学校的这些历史文化和人文精神。

作为东大人，不仅仅是东大学子，我说的是东大人，至少或多或少的对于我们的校徽校训校歌应该有一些了解。

尤其是，在东北大学生活了六年，对于这些的理解也随着对于学校感情的不断加深，随着阅历的增长，对于这些更加的热爱，也对一些现在比较无奈和痛心疾首吧。

这几天正好是新生的军训，其中有一项就是唱东北大学的校歌，那今天就先说说东北大学的校歌吧。

先提问一个也许大不敬的问题吧，1.作为东大人，谁可以把东北大学校歌的大概的历史还有含义给讲出来。

词曲作者是？2.作为东大人，谁可以把东北大学校歌背着唱下来。

3.你知道吗，东北大学校歌在2005年之后，被删改了一半的歌词，这一半歌词，删得让很多人痛心疾首，可惜，随着我们的远去，现在的东大学子已经很少有人知道东北大学校歌没被删时候的歌词了，那么，作为一直在校的东大人，您是否也知道东北大学校歌被删改的事情，知道被删改的歌词都是什么吗？东北大学校歌(部分修改后的,现在用的)词刘半农曲赵元任白山兮高高，黑水兮滔滔；有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪。

地所产者丰且美，俗所习者勤与劳。

愿以此为基础，应世界进化之洪潮。

沐春风时雨之德化，仰光天化日之昭昭。

惟知行合一方为贵，惟自强不息方登高。

爱校、爱乡、爱国、爱人类。

期终达于世界大同之目标。

啊！使命如此其重大，能不奋勉乎吾曹？能不奋勉乎吾曹？东北大学校歌(老)词刘半农曲赵元任白山兮高高，黑水兮滔滔；有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪；地所产者丰且美，俗所习者勤与劳；愿以此为基础，应世界进化之洪潮。

励志的口号15篇励志的口号11、八一班一出来，谁来互相较劲扫场，只有我独霸。

2、风格和水平都用完了3、八一崛起，战无不胜。

八一班腾飞无敌4、把握现在，赢得未来5、八一，同甘共苦，超越自我，永不停息6、八一班无论评价还是学习都是无敌的7、八一，独一无二，清华北大，都赢了8、扬帆起航，奋力拼搏，看我的八一班轰轰烈烈9、拥抱青春挥洒汗水看我在8月11日秀我的班威10、养我班，唱我班。

谁来和我竞争？11、永远不要放弃梦想12、瞄准你的心，走在你的脚下13、勇者无畏，成就梦想。

仁者无敌，创造荣耀14、舞动激情，展翅高飞，无所畏惧，梦想驱动15、龙腾胡月，雷霆万钧，无与伦比，众志成城。

励志的口号21。

用勤奋弥补先天不足，让努力开拓后天之路。

2.内心燃烧，外在挖掘潜在的智慧，努力，无怨无悔。

3.自信是一个点，努力工作为半径画一个完美的人生。

4.在寒窗苦读的同时，享受成为第一之后的快乐。

5.励志是船，努力是桨。

只有共同努力，才能乘风破浪，到达彼岸。

6.静静的，准备走了，动起来了，畅快淋漓，中考了，动作和动作都适合，积累了不少头发。

7.帆是没有挂在桅杆上的无用的布，理想没有付诸行动是迷雾。

8.天空因为彩虹而绚烂，生活因为努力而精彩。

9.努力改写人生的篇章；夜读，铸金辉煌。

10.成功是给执着的人的礼物，失败是对追求者的考验。

11.立志有梦想；悟性会做人；努力更刺激。

12.三年，我会付出生命；苦读百日，誓入雄关。

13.三年磨一剑，九年铸就辉煌！14.如果你这辈子努力过几次，努力奋斗，全力以赴，你就赢了。

15.一百天的努力和一个梦想。

喜讯满天飞，名品榜上有名。

励志的口号31、德行也是自强不息，天下无敌创造好成绩2、齐心协力，争取成功，打赢三军，立于不败之地。

3、困难，艰辛，风雨无阻，武术和武术一起展示伟大的抱负4、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧5、八一班无所畏惧6、如果你没有吃饱，放荡会导致灾难7、明日之星，壮志凌云，努力创新，不怕风雨8、努力和无限的智慧。

反对⽇本帝国主义⼝号1. 打倒⽇本帝国主义是什么意思⼀，什么是打倒帝国主义？1,1937年7⽉7⽇的“卢沟桥事变”开始，由⽇本帝国⼊侵中华民国引发了战争，在中国⼤陆，两国军队鏖战⼋年，这句⼝号就是那时⼈们喊出来的。

2，是⼈们抵抗外侵的时候的⼼声，推翻⼩⽇本的⼤东亚共荣圈的计划。

⼆，什么是帝国主义？帝国主义，⼀种政治主张或实践，主要内容是通过夺取领⼟或建⽴经济、政治霸权⽽凌驾于别国之上。

帝国主义可能衍⽣殖民主义、军国主义、法西斯主义。

帝国主义⼀词带贬意。

2. 如何理解打倒帝国主义帝国主义，⼀种政治主张或实践，主要内容是通过夺取领⼟或建⽴经济、政治霸权⽽凌驾于别国之上。

帝国主义可能衍⽣殖民主义、军国主义、法西斯主义。

帝国主义政策多在资本主义国家被实施，⽽且只有资本主义国家才有基础实⾏帝国主义，帝国主义是垄断的、寄⽣的、腐朽的、垂死的资本主义，是资本主义发展的最⾼和最后阶段。

帝国主义是资本主义的⼀个特殊历史阶段，这个特点分三个⽅⾯ 1、帝国主义是垄断的资本主义； 2、帝国主义是寄⽣的或腐朽的资本主义； 3、帝国主义是垂死的资本主义。

垄断代替⾃由竞争，是帝国主义的根本经济特征，是帝国主义的实质。

垄断制表现五种主要形式； 1、成⽴卡特尔、⾟迪加和托拉斯；⽣产集中达到了产⽣这种资本家垄断同盟的阶段； 2、⼤银⾏占垄断地位，3—5家⼤银⾏⽀配着美、法、德三国的全部经济⽣活； 3、原料产地被各托拉斯和⾦融寡头占据（⾦融资本是同银⾏资本融合的垄断⼯业资本）； 4、国际卡特尔开始（在经济上）⽠分世界。

这种国际卡特尔的数⽬已超过100，它们控制着整个世界市场，并且“和睦地”进⾏⽠分（在战争还没重新⽠分它以前）。

资本输出作为⼀种⾮常典型的现象，和⾮垄断资本主义时期的商品输出不同，它同从经济上，从政治和领⼟上⽠分世界有着密切的联系； 5、从领⼟上⽠分世界（⽠分殖民地）已经完毕。

⾃第⼆次世界⼤战后，西⽅国家对第三世界的政治及军事⼲预转趋细致，但是这套富国输出资本、在经济上压榨穷国的框架仍吸引了不少学者及左派⼈⼠。