安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高一历史下学期期末考试试题

2018-2019学年安徽省阜阳市第三中学高一下学期期中考试历史试卷考生注意：本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。

满分100分，考试时间为90分钟。

第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，共 28题，共计56分）1.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南，促成这一转变的主要动力之一是（）A.坊市制度的瓦解B.土地集中加剧C.农业技术的进步D.海外贸易的发展2.下列材料中能够反映我国古代占据统治地位的经济政策的是（）A.“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”B.“上农除末，黔首是富”C.“乡农卖丝争赴市，客船大贾米行商”D.“世儒不察，以工商为末，妄抑议之”3.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也，分地则速，无所匿其力也。

”这段话反映的实质问题是（）A．春秋时采用铁器和牛耕技术 B．私田主人的土地私有权得到承认C．私田数量急剧增加D．封建生产方式比井田制进步4.明清时期的“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右”。

这一说法中的“富室”是（）A．地主 B．资本家 C．商邦 D．官僚5.某班开展研究性学习活动，搜集到以下图片资料，它们共同反映的主题是( )A.铁制农具的发展演变B. 小农经济的重要因素C. 江南经济的迅猛发展D. 精耕细作的不断扩展6.明朝时，松江有“卖袜店百余家，合郡男女皆以做袜为业，从店中给酬取值。

”对上述材料理解不正确的是( )A．松江绝大多数劳动者成了雇佣劳动者 B．卖袜店商人直接支配生产，变成了资本家C．松江棉纺织业出现了资本主义萌芽 D．表明了男耕女织的自然经济已经解体7.《中国经济制度史论》中说：“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇佣工人操作生产的记载，唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道。

”古代社会出现这一现象的主要原因是（）A. 传统观念影响了资本主义的发展B. 历代政府都禁止棉花的私营C. 外来棉纺织品的竞争力强D. 家庭作坊对规模生产的阻碍8.造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）A.贵族、官僚及豪强霸占良田B.封建土地制度的存在C.政府采取不抑兼并的政策D.地权和劳动者的分离世纪晚期，山东某地开始出现地多烟草、木棉、转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该（）①农业经济衰退②农业结构发生变化③商品经济发展④农产品加工业兴起A．①② B．②③ C．③④ D．①③10. 哥伦布是一个具有双重身份的历史人物。

阜阳三中2018—2019学年第二学期高一年级二调考试历史试卷第Ⅰ卷选择题（本卷共36小题，每题1.5分，共计54分。

在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1.中国古代举行婚礼大多在秋冬之交，因此时正值秋收冬藏之际，农忙结束，女家才肯让女儿出嫁。

这反映出A. 古代妇女的经济地位有所提高B. 古代举办婚礼都在秋收后C. 社会习俗受重农抑商政策制约D. 古代自然经济占统治地位【答案】D【解析】【详解】据材料“因为此时正值秋收冬藏之际，农忙结束，女家才肯让女儿出嫁。

”信息并结合所学可知，由于古代自然经济占主导，女儿也是劳动力之一，故农忙结束，女家才让女儿出嫁，D正确；材料没有涉及到妇女地位的问题，A错误；据材料“中国古代举行婚礼大多在秋冬之交”信息可知，是“大多”，不是“全部”，B错误；材料没有涉及重农抑商，C错误。

2.明初瓷都景德镇有官窑58座，民窑不过20座，但，到明末民窑已达到二三百座，并且“官搭民烧”现象逐步增多，这反映了A. 资本主义萌芽的产生B. 皇室贵族瓷器需求量日益减少C. 官营手工业已经破产D. 私营手工业逐步占据主导地位【答案】D【解析】材料“到明末民窑已达到二三百座，并且“官搭民烧”现象逐步增多”说明明朝中后期私营手工业逐步超越官营占据主导，D正确；材料没有提及雇佣关系，A错误；B说法显然不符事实；C中破产说法错误。

3.古代旅途盗劫为患，商人的人身财产经常面临着威胁。

唐朝时商人为降低财产安全的风险，可以采取的措施是A. 经营货款存放于柜坊B. 通过邸店借贷货款C. 求助于政府开办的市舶使D. 通过十三行转运货款【答案】A【解析】试题分析：据材料“唐朝时商人为降低财产安全的风险”，结合所学知识可知，柜坊专营货币的存放和借贷，故A正确。

借贷货款不是邸店的经营范围，故B错误。

市舶使主要负责海外贸易，故C排除。

“十三行”是清朝出现的负责对外贸易的机构，故D排除。

考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展·唐朝商业【名师点睛】唐朝国家统一、强盛；农业发展和商品化程度的提高，以及手工业的发展为商业繁荣提供了条件；交通发达，为商业提供便利条件；市场较前代发达；对商业虽有限制，但对商业较开明，对外实行自由贸易政策；各民族经济交流频繁；柜坊专营货币的存放和借贷，开元通宝成为通用的货币。

安徽省阜阳三中2018-2019学年高一下学期开学考历史试卷第Ⅰ卷选择题考试时间：70分钟★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

（本卷共25小题，每题2分，共计50分。

在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1、《国语》载:“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”,“同志”的基础是( )A.宗法制B.分封制C.结盟国D.联姻国2、李斯说“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也！”的建议，其治国策略的实质是( )A.推行郡县制实现国家统一B.重赏功臣以缓解内部矛盾C.协调统治集团内部的关系D.平衡诸子之间的权力之争3、下图为西汉初年中央和诸侯王国所管辖的行政区和人口统计表。

对比统计图表中中央和王国所管辖的郡和人口数，可以得出的推论是（）。

A. 西汉的大部分地区未实行郡县制B. 中央政府已经为王国势力所控制C. 多数人口不赞成实行中央集权制D. 中央辖区经济发展高于王国辖区4、有学者对“忠观念”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠观念”所占的比例为7.97%，宋代为15.89%，清代所修的《明史》中是22.71%，越往后世“忠”的频次越高。

2018-2019学年度第二学期期末测试高一数学（理科）注意事项：本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.考试时间120分钟，满分150分.考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效.交卷时只交答题卡。

第Ⅰ卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图1和图2所示．为了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层抽样的方法抽取4%的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为( )A. 400，40B. 200，10C. 400，80D. 200，20【答案】A 【解析】 【分析】由扇形图能得到总数，利用抽样比较能求出样本容量；由分层抽样和条形图能求出抽取的高中生近视人数.【详解】用分层抽样的方法抽取4%的学生进行调查， 样本容量为：(350045002000)4%400++⨯=， 抽取的高中生近视人数为：20004%50%40⨯⨯=， 故选A.【点睛】该题考查的是有关概率统计的问题，涉及到的知识点有扇形图与条形图的应用，以及分层抽样的性质，注意对基础知识的灵活应用，属于简单题目.2.已知{}n a 是等差数列，1010a =，其前10项和1070S =，则其公差d =A. 23-B. 13-C.13D.23【答案】D 【解析】()10110570S a a =+⨯=，解得14a =，则10121013a a d -==-，故选D 。

3.若圆心坐标为(2,1)-的圆,被直线10x y --=截得的弦长为，则这个圆的方程是（ ） A. 22(2)(1)2x y -++= B. 22(2)(1)4x y -++= C. 22(2)(1)8x y -++= D. 22(2)(1)16x y -++=【答案】B 【解析】 【分析】设出圆的方程，求出圆心到直线的距离，利用圆心到直线的距离、半径和半弦长满足勾股定理，求得圆的半径，即可求得圆的方程，得到答案． 【详解】由题意，设圆的方程为222(2)(1)x y r -++=，则圆心到直线10x y --=的距离为d ==又由被直线10x y --=截得的弦长为，则2224r =+=， 所以所求圆的方程为22(2)(1)4x y -++=， 故选B ．【点睛】本题主要考查了圆的方程的求解，以及直线与圆的弦长的应用，其中解答中熟记直线与圆的位置关系，合理利用圆心到直线的距离、半径和半弦长满足勾股定理是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题． 4.若110b a<<，则下列不等式不成立．．．的是( ) A.11a b a>- B. a b <C. a b >D. 22a b >【答案】A【解析】 【分析】由题得a ＜b ＜0，再利用作差比较法判断每一个选项的正误得解. 【详解】由题得a ＜b ＜0，对于选项A,11a b a --=110,()b a a b a b a <∴<--，所以选项A 错误.对于选项B,显然正确.对于选项C,0a b a b b a -=-+=->，所以a b >，所以选项C 正确. 对于选项D,2222()()0,a b a b a b a b -=+->∴>，所以选项D 正确. 故答案为：A【点睛】(1)本题主要考查不等式的基本性质和实数大小的比较，意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 比差的一般步骤是：作差→变形（配方、因式分解、通分等）→与零比→下结论；比商的一般步骤是：作商→变形（配方、因式分解、通分等）→与1比→下结论.如果两个数都是正数，一般用比商，其它一般用比差.5.若圆锥的母线长是8，底面周长为6π，则其体积是( )【答案】C 【解析】 【分析】圆锥的底面周长，求出底面半径，然后求出圆锥的高，即可求出圆锥的体积． 【详解】∵圆锥的底面周长为6π， ∴圆锥的底面半径r=3； 双∵圆锥的母线长l=8，圆锥的高所以圆锥的体积V=213r h π 故选：C ．【点睛】本题考查圆锥的几何性质，解题关键空间问题平面化，在轴截面中明确各量的关系.6.已知(2,1),(0,5)A C -，则AC 的垂直平分线所在直线方程为（ ） A. 250x y +-= B. 250x y +-= C. 250x y -+= D. 250x y -+=【答案】A 【解析】 【分析】首先根据题中所给的两个点的坐标，应用中点坐标公式求得线段的中点坐标，利用两点斜率坐标公式求得51202AC k -==+，利用两直线垂直时斜率的关系，求得其垂直平分线的斜率，利用点斜式写出直线的方程，化简求得结果.【详解】因为()()2,1,0,5A C -，所以其中点坐标是(1,3)-，又51202AC k -==+， 所以AC 的垂直平分线所在直线方程为13(1)2y x -=-+， 即250x y +-=，故选A.【点睛】该题考查的是有关线段的垂直平分线的方程的问题，在解题的过程中，需要明确线段的垂直平分线的关键点一是垂直，二是平分，利用相关公式求得结果.7.设a,b 是异面直线，则以下四个命题：①存在分别经过直线a 和b 的两个互相垂直的平面；②存在分别经过直线a 和b 的两个平行平面；③经过直线a 有且只有一个平面垂直于直线b ；④经过直线a 有且只有一个平面平行于直线b ，其中正确的个数有（ ） A. 1 B. 2C. 3D. 4【答案】C 【解析】对于①：可以在两个互相垂直的平面中，分别画一条直线，当这两条直线异面时，可判断①正确对于②：可在两个平行平面中，分别画一条直线，当这两条直线异面时，可判断②正确 对于③：当这两条直线不是异面垂直时，不存在这样的平面满足题意，可判断③错误 对于④：假设过直线a 有两个平面α、β与直线b 平行，则面α、β相交于直线a ，过直线b 做一平面γ与面α、β相交于两条直线m 、n ，则直线m 、n 相交于一点，且都与直线b 平行，这与“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行”矛盾，所以假设不成立，所以④正确 故选：C ．8.已知变量x 与y 正相关，且由观测数据算得样本平均数3x =， 3.5y =，则由该观测的数据算得的线性回归方程可能是A. 0.4.3ˆ2y x =+B. 2 2.4ˆyx =- C. 9ˆ2.5yx =-+ D. 0.3 4.4ˆyx =-+ 【答案】A 【解析】试题分析：因为与正相关，排除选项C 、D ，又因为线性回归方程恒过样本点的中心，故排除选项B ；故选A ． 考点：线性回归直线.9.记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．已知4505S a ==，，则 A. 2122n S n n =- B. 310n a n =- C. 228n S n n =-D.25n a n =-【答案】D 【解析】 【分析】设等差数列{}n a 的公差为d ，由题意列出方程组，求得1,a d 的值，进而利用公式，求得,n n a S ，即可得到答案．【详解】设等差数列{}n a 的公差为d ，由4505S a ==，，可得1146040a d a d +=⎧⎨+=⎩，解得132a d =-⎧⎨=⎩， 所以3(1)225n a n n =-+-⨯=-，2(1)(3)242n n n S n n n -=⨯-+⨯=-， 故选D ．【点睛】本题主要考查了等差数列的通项公式以及前n 项和公式的应用，其中解答中根据题意求得得出数列的首项和公式是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题．10.下列结论中错误的是（ ） A. 若0ab >，则2b aa b+≥ B. 函数1cos 0cos 2y x x x π=+<<（）的最小值为2C. 函数22xxy -=+的最小值为2 D. 若01x <<，则函数1ln 2ln x x+≤- 【答案】B 【解析】 【分析】根据均值不等式成立的条件逐项分析即可. 【详解】对于A ，由0ab >知，0,0b a a b >>，所以2b a a b +≥=，故选项A 本身正确；对于B，1cos 2cos y x x =+≥=，但由于1cos cos x x =在02x π<<时不可能成立，所以不等式中的“=”实际上取不到，故选项B 本身错误；对于C，因为222x x y -=+≥=，当且仅当22x x -=，即0x =时，等号成立，故选项C 本身正确；对于D，由01x <<知，ln 0x <，所以lnx+()11ln ln ln x x x ⎡⎤⎛⎫=--+-≤- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦，故选项D 本身正确. 故选B. 【点睛】本题主要考查了均值不等式及不等式取等号的条件，属于中档题.11.已知a ＞0，x ，y 满足约束条件1{3(3)x x y y a x ≥+≤≥-,若z=2x+y 的最小值为1，则a=A. B. C. 1 D. 2【答案】B 【解析】画出不等式组表示的平面区域如右图所示：当目标函数z=2x+y 表示的直线经过点A 时，z 取得最小值，而点A 的坐标为（1，2a -），所以221a -=，解得12a =，故选B. 【考点定位】本小题考查线性规划的基础知识，难度不大，线性规划知识在高考中一般以小题的形式出现，是高考的重点内容之一，几乎年年必考.12.平面α过正方体ABCD －1111D C B A 的顶点A ，α∥平面11CB D ，α∩平面ABCD ＝m ，α∩平面11ABB A ＝n ，则m ，n 所成角的正弦值为( )A.32B.22C.33D.13【答案】A 【解析】 【分析】延长11B A 至2A ，使2111A A B A =，延长11D A 至3A ，使3111A A D A =，连接23,AA AA ，2311,,A A A B A D .先证明m∥23A A ，再证明m 、n 所成的角为60°，即得m ，n 所成角的正弦值为32. 【详解】如图，延长11B A 至2A ，使2111A A B A =，延长11D A 至3A ，使3111A A D A =，连接23,AA AA ，2311,,A A A B A D .易证211311||||,||||AA A B D C AA A D B C .∴平面23AA A ∥平面11CB D ，即平面23AA A 为平面α. 于是m∥23A A ，直线2AA 即为直线n.显然有2AA ＝3AA ＝23A A ，于是m 、n 所成的角为60°， 所以m ，n 所成角的正弦值为32. 故选：A.【点睛】本题主要考查异面直线所成角的计算和空间位置关系的证明，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，请将准确的答案写在答题卡相应的横线上.）13.在边长为2的正△ABC 所在平面内，以A 3为半径画弧，分别交AB ，AC 于D ，E.若在△ABC 内任丢一粒豆子，则豆子落在扇形ADE 内的概率是________． 3 【解析】 【分析】本题考查的知识点是几何概型的意义，我们由三角形ABC 的边长为2不难求出三角形ABC 的面积，又由扇形的半径为 3，我们也可以求出扇形的面积，代入几何概型的计算公式即可求出答案．【详解】由题意知，在△ABC 中，BC 边上的高AO 正好为，∴DE u u u r与边CB 相切，如图．S 扇形＝×××＝， S △ABC ＝×2×2×＝，∴P＝＝.【点睛】本题考查面积型几何概型概率的求法，属基础题.14.记S n 为等比数列{a n }的前n 项和．若214613a a a ==，，则S 5=____________． 【答案】1213. 【解析】 【分析】本题根据已知条件，列出关于等比数列公比q 的方程，应用等比数列的求和公式，计算得到5S ．题目的难度不大，注重了基础知识、基本计算能力的考查．【详解】设等比数列的公比为q ，由已知21461,3a a a ==，所以32511(),33q q =又0q ≠， 所以3,q =所以55151(13)(1)12131133a q S q --===--． 【点睛】准确计算，是解答此类问题的基本要求．本题由于涉及幂的乘方运算、繁分式分式计算，部分考生易出现运算错误．15.ABC △的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c .若π6,2,3b ac B ===，则ABC △的面积为__________. 【答案】63【解析】【分析】本题首先应用余弦定理，建立关于c 的方程，应用,a c 的关系、三角形面积公式计算求解，本题属于常见题目，难度不大，注重了基础知识、基本方法、数学式子的变形及运算求解能力的考查．【详解】由余弦定理得2222cos b a c ac B =+-，所以2221(2)2262c c c c +-⨯⨯⨯=， 即212c =解得c c ==-所以2a c ==11sin 222ABC S ac B ∆==⨯= 【点睛】本题涉及正数开平方运算，易错点往往是余弦定理应用有误或是开方导致错误．解答此类问题，关键是在明确方法的基础上，准确记忆公式，细心计算．16.已知直线l：30mx y m ++=与圆2212x y +=交于A ，B 两点，过A ，B 分别作l 的垂线与y 轴交于C ，D两点，若||AB =，则||CD =__________． 【答案】4 【解析】 【分析】由题，根据垂径定理求得圆心到直线的距离，可得m 的值，既而求得CD 的长可得答案. 【详解】因为AB =，且圆的半径为r =，所以圆心()0,0到直线30mx y m ++-=3=，则由3=，解得m =，代入直线l的方程，得y x =+l 的倾斜角为30︒，由平面几何知识知在梯形ABDC 中，4cos30AB CD ==︒．故答案为4【点睛】解决直线与圆的综合问题时，一方面，要注意运用解析几何的基本思想方法（即几何问题代数化），把它转化为代数问题；另一方面，由于直线与圆和平面几何联系得非常紧密，因此，准确地作出图形，并充分挖掘几何图形中所隐含的条件，利用几何知识使问题较为简捷地得到解决．三、解答题（本大题共6道题，其中17题10分，其余每题12分，共计70分，请将准确的答案写在答题卡相应的区域内.）17.已知圆C 的圆心为()1,1，直线40x y +-=与圆C 相切．()1求圆C 的标准方程；()2若直线l 过点()2,3，且被圆C 所截得弦长为2，求直线l 的方程．【答案】(1) 22(1)(1)2x y -+-=(2) :3460l x y -+=；3460x y -+=或2x =． 【解析】 【分析】（1）结合点到直线距离公式，计算半径，建立圆方程，即可。

2018-2019学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）（考试时间：90分钟总分100分）第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（每题1.2分，共40题48分）1.某皇帝多次对大臣讲，农民在风调雨顺之年，数口之家犹可足食。

如果遇到水早等灾害，谷物欠收，则全家饥困。

这反映出小农经济A. 自足性B. 封闭性C. 脆弱性D. 分散性【答案】C【解析】【详解】根据“数口之家犹可足食”“谷物欠收，则全家饥困”等信息，可得出小农经济的脆弱性，C项正确；ABD也是小农经济的特点，但不符合材料的主旨，排除；【点睛】理解小农经济的特点，并结合材料进行分析，抓住材料的主旨。

2.《中国经济史纲要》认为：“中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命：第一次是宋代商业革命，第二次是明清商业革命，第三次是近代商业革命，出现以通商口岸为核心的近代化商业群落。

”下列属于“第二次商业革命”的是①白银成为普遍的流通货币②市镇经济繁荣③中国被卷入资本主义世界市场④出现资本主义萌芽A. ①②③B. ①③C. ①②D. ②③④【答案】C【解析】试题分析：依据题干中“第二次是明清商业革命”并结合所学知识判断。

明清时期，商业发展主要表现包括：白银成为普遍流通货币；出现了以工商业著称的市镇；出现了资本主义萌芽，故①，②，④正确，应选C项。

中国被卷入资本主义世界市场属于第三次近代商业革命的内容。

考点：古代中国经济的结构与特征·古代商业·明清3.《诗经》中有“溥天之下，莫非王土”的语句。

这反映出当时实行的主要土地制度是A. 均田制B. 井田制C. 土地私有制D. 公有制【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。

材料中“普天之下，莫非王土”的意思是“凡是天下的土地没有不是属于帝王的。

” 这反映出当时实行的主要土地制度是井田制，土地名义上归国家所有，实际上归国王所有。

故选B项考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的农业经济·贫者无立锥之地4.中国古代手工业发达，不同时代有不同的特色。

2018-2019学年第二学期高一年级期末考试历史试卷（考试时间：下午2：30-4：00）说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确答案的字母填在下方答题栏内。

1.中国古代流传有“湿耕泽锄，不如归去”“肥是农家宝，庄稼不可少”“且溉且粪，长我禾黍”等谙语。

这些诸语反映出中国古代农业生产的特点是A.精耕细作B.男耕女织C.自给自足2.下表是19世纪不同时期中国茶叶产销统计表。

表中数据的变化说明A.传统手工业带来丰厚利润B.中国逐渐卷入资本主义世界市场C.清政府放弃重农抑商政策3.右图为新中国1952-1957年重工业与轻工业发展变化柱状图。

这一变化主要是由于A“一五计划”的实施B.全国土地改革的完成C.“大跃进”运动的推动4.1956年，社会主义和半社会主义性质的经济在国民收入中的比重已由1952年的21.3%上升到92.9%。

造成这种现象的直接原因是A.受苏联经济模式的影响B.“一五计划’’提前完成C.社会主义改造基本完成5.1961年3月，安徽省委书记曾希圣向毛泽东汇报安徽省实行“责任田”的情况，并在会上介绍“包产到户”的做法。

毛泽东表示可以试验。

据估计，到1962年上半年，全国20%农村地区，安徽80%的农村，贵州40%的农村实行了“包产到户”。

这反映了A.农村中“左倾”思想得到纠正B.严峻形势下对政策的局部调整C.农村经济体制改革开始启动6.据统计，1980年与1975年相比，中国粮食播种面积减少了6884万亩，总产量却增加了674亿斤。

造成这一变化的主要原因是A.农业合作化运动的开展B.人民公社的建立C.家庭联产承包责任制的实行7.1984年3月，来自福建全省各地国有骨干企业的55位厂长、经理联合发表了一封呼吁信——《给我们松绑》，要求扩大企业自主权，试行厂长（经理）负责制，在全国引起了很大的反响。

安徽省阜阳市第三中学2018-2019 学年高一语文放学期期末考试一试题注意事 :1 ．考生按答卡中注意事的要求作答，答案写在卷上无效。

2 ．本卷分第I 卷() 和第Ⅱ卷 ( 表达 ) 两部分，量150 分，分150分。

第 I卷 ( 共72 分)一、代文（30 分）（一）述文本（本共 3 小， 9 分）下边的文字，达成l ～ 3 。

在生从前，正的文向来占有着文的治地位，而宋元期曲小的逐勃，能够从根本上改了种状。

元明，既要看到它与我国文学的系，更要着重它的特别性。

到系，我不可以不注意到古老的歌元明的深刻影响，它第一是的，是“美文舞蹈的、韵兼全的”一种形式。

元明不吸取了歌的韵律之美、境界之美，熔了的灵魂和精神。

只需真一《西》《秋》等杰作中美的曲，就不略到一点。

如明人何良俊光祖的《倩女离魂》之[圣王]曲曰：“清流便，人本色；然殊不郁，宜不于俗耳也。

”但是，元明竟是一种新的形式。

它的曲必与情境、矛盾矛盾以及人物形象塑造有机合起来，甚至必与表演不分彼此。

《元曲》的者臧晋叔到：“本而亦取材于，多数妙在胎而止矣。

曲本而不尽取材焉，如六、子史、二藏、稗官野乘，无所不供其采掇，而要断章取，雅俗兼收，串合无痕，乃悦人耳。

”展的是广的社会生活画面，故兼收并蓄，雅俗共，即是所“情称之”。

王国激《娥冤》第二折的[ 斗蟆 ] 等曲，：“此一曲直是白，令人忘其曲，元初所当专家，大率这样。

”王国是真切懂透了元曲，他不将其看作的文学原来，且当作美文来：“由是之，元于新文体中自由使用新言，在我国文学中，于《楚辞》《内典》外，得此而三。

”王氏在《宋元曲考》中：“元曲之佳安在？一言以蔽之，曰自但是已矣。

”同一著作中，他又指出“元最正确之⋯⋯亦一言以蔽之，曰存心境而已矣”。

足王氏的“自然”与“境界”是亲密有关的。

可是，元的“自然”与“存心境”又与文不一样，这就是它整体风格上的恣纵、豪放、朴野、蛮横，即实质上的自然之美，本色之趣。

这个特点，比较集中地表此刻其艺术语言方面。

安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高一下学期期末考试试卷一、选择题1.史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至二百顷、广起庐舍，高楼连阁.波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万”。

由此可知A. 汉代庄园本质是一种地方割据B. 庄园经济的自给自足程度高C. 均田制下农耕生产水平有进步D. 精耕细作的小农经济很发达【答案】B【解析】从材料可以看出在樊氏庄园实行了农、林、牧、渔多种经营方式，生产经营活动广泛。

“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大，“闭门成市”反映自给自足程度很高，B正确；材料无法体现“地方割据”，排除A；材料反映的是东汉豪强地主的庄园经济，均田制是国有土地制度，C错误；材料反映的是东汉豪强地主的庄园经济，不是小农经济，D错误。

2.《国语齐语》载：“工之子恒为工。

”《荀子儒效》载：“工匠之子，莫不继事。

”《唐六典》载：“工商皆为家传其业以求利。

”上述记载A. 表明了手工业的发展为官府垄断B. 阐释了手工业技术的传承特点C. 说明了手工业存在人身依附关系D. 反映了仕宦之路被富商大贾所垄断【答案】B【解析】材料“工之子恒为工……工匠之子，莫不继事……工商皆为家传其业以求利”反映了中国古代手工业技术的世代传承，故B正确；材料无法体现手工业的发展为官府垄断，故A错误；材料也没有反映手工业存在人身依附关系，而是反映技术的世代传承，故C错误；仅仅凭材料内容也不能说明仕宦之路被富商大贾所垄断，故D错误。

故选B。

3.下列各项能够体现明清时期江南经济发展特征的是①经济作物发展迅速②开始出现手工业中心③工商业市镇蓬勃兴起④产生了新的生产关系A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④【答案】A【解析】明清时期江南地区成为国家的经济重心;农业发展迅速，特别是经济作物的种植，故①符合;明清时期，我国手工业发达，如纺织业、冶铁业、制瓷业等，但手工业中心在明清之前就出现了，排除②；明清时期，我国商业繁荣，以工商业著称的市镇蓬勃兴起，③符合；明清时期，我国江南某些地域某些行业出现资本主义萌芽，即产生了新的生产关系，故④符合。

2018-2019学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。

满分100分，考试时间80分钟。

2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）一、本卷共35题，每题2分，共70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。

1.图1到图2的变化，反映出中国古代农业生产中A. 铁犁牛耕的产生B. 农业经营方式的变化C. 单位产量的提高D. 农业耕作技术的提高【答案】D【解析】左图是二牛一人的耕作方式，右图是曲辕犁，说明古代农业耕作技术的提高，D正确；A 是春秋战国时期；B属于小农经济，并没有改变；C中粮食产量无从体现。

2.下列引文中，能反映井田制实质的是A. “普天之下，莫非王土”B. “今大道既隐，天下为家”C. “富者田连阡陌，贫者无立锥之地”D. “有力者无田可耕，有田者无力可耕”【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，井田制的实质是土地国有制，即土地归周王所有。

“普天之下，莫非王土”反映的是土地归周王所有，故A项正确；“今大道既隐，天下为家”反映的是王位世袭制，故B项错误；“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” “有力者无田可耕，有田者无力可耕”反映的是土地兼并，故CD项错误。

3.下列现象中能够体现出中国封建自然经济特征的是A. 夜市卖菱藕，春船载绮罗B. 闭门而为生之具以足C. 均有无而通万物D. 纤纤擢素手，札札弄机杼【答案】B【解析】试题分析：A．夜市卖菱藕，春船载绮罗、C．均有无而通万物，反应的是商业的发展。

D．纤纤擢素手，札札弄机杼，反应的是纺织业的发展；B．闭门而为生之具以足，反映的是自然经济自给自足的特点。

故此题应选B项考点：小农经济点评：小农经济主要特点：（1）生产方式：以一家一户为生产、生活的基本单位，农业和家庭手工业相结合，“男耕女织”；（2）生产目的：满足自家基本生活的需要和缴纳赋税；（3）经济形态：是一种自给自足的自然经济。

高一历史期末试卷答案与解析1.【答案】A【解析】本题考查古代中国农业经济的特点。

从材料可以看出，三人都主张提高单位面积的生产效率，这体现了精耕细作的特点，故选A项。

材料中没有充分体现人与自然的关系，排除B项。

材料中没有体现耕作技术的创新，排除C项。

材料只是说明了人如何把田地种好，并没有体现重农抑商，排除D项。

2.【答案】C【解析】本题考查古代中国的经济。

从材料和所学知识可知，“工商食官”是夏商周时朝的官营手工业制度;“盐铁专营”，由国家来垄断盐和铁这两项关乎国计民生的物品经营;“漕运制度”，国家控制着全国的粮食贸易;“景德镇官窑”、“江宁织造”体现都是官营手工业。

综上，这些专有名词基本都体现了封建官府的垄断性经营，故选C项。

3【答案】C【解析】本题主要考查中国古代商业的发展，意在考查考生获取材料有效信息以及调用所学知识解决问题的能力。

根据材料“江南市镇的佃户携米……购买……生活用品”“店铺将这些米集中运至杭州、苏州等城市‘粜钱，复买物归售’”等可知，江南市镇上的佃户用米来换取生活用品，店铺将这些米转运到城市卖出，然后再换取商品贩卖，这说明粮食成为联系城镇两级市场的媒介，故选C项。

从材料看不出商品交易规模大，只能看出生活用品种类多，故排除A项。

依据材料“将这些米集中运至杭州、苏州等城市‘粜钱，复买物归售’”可排除B项。

D项材料无从体现。

4.【答案】A【解析】本题考查明朝的经济。

从材料可以看出，明朝中后期，大量引种高产粮食作物和棉花经济作物广泛种植，这与明朝以前相比，农产品结构有了新变化，故选A项。

其它选项从材料信息难以充分体现。

5.【答案】B【解析】本题考查明清的商业经济。

从材料可以看出当时的商人往往通过对于官员们的经济资助或者联姻以取得与官员结盟，以作为自身经商的权势保障，故选B项。

A项错误，“空前提高”夸大了史实;C项从材料信息难以充分体现;D项不符合题意，而且仅就材料难以得出这一结论。

6.【答案】D【解析】本题考查洋务企业，意在考查考生理解历史事物的本质的能力。