【优质】语文西师大版小学三年级下册《不!是乐谱错了》精编习题1
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1 《不！是乐谱错了》习题1
一、基础过关
1．比一比，再组词。
具（ ） 择（ ） 挂（ ）征（ ）持（ ）
俱（ ） 泽（ ） 桂（ ）症（ ）寺（ ）
2.造句。
再三____________________________________________________
全神贯注____________________________________________________
3.在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的指挥家 （ ）的乐队 （ ）的地方
（ ）的判断 （ ）的水平 （ ）的掌声
4.填空。
（1）日本的___________是______著名的音乐指挥家。
（2）____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。
（3）只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。
5.少年包青天（把不正确的读音划掉）。 2 参．（chān cān）加 不附．（fù fǔ）和 素质．（zhǐ zhì）
乐．（yuè lè）队 发．（fà fā）现 立即．（jí jì）
二、综合训练
1．我给句子排排序。
（ ）津津有味地吃了起来。
（ ）山龟吃虾的动作特别有趣。
（ ）它先把头悄悄伸出龟壳。
（ ）然后猛地一下把虾叼进嘴里。
（ ）看它吃得那么开心，我在一旁也兴奋地直拍手。
（ ）东瞧瞧，西望望。
2.把下面词语的位置调换一下，按要求分别写出两句话。
他 普通话 用 和 交谈 我
（1）意思相同：
① ____________________________________
② _______________________________________________
（2）意思不同：
① ____________________________________
② _______________________________________________
三、拓展应用
1．课内阅读 3 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，
就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
（1）解释下面词语的意思。
郑重__________________________ 声明_____________
考虑再三____________________________________________________
（2）小泽征尔发现了什么问题？
_________________________________________________________________
（3）当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的？结果怎样？
_________________________________________________________________
（4）读这段话后，你有什么感想？
4 _________________________________________________________________
2.阅读下面一段文字，完成练习。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托、托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）把短文括号中不恰当的词划去。
（2）“那时没有电灯……”中的“那时”是指（ ）
A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会
（3）“千里眼”和“顺风耳”原指____________和____________的人，现在课文中指____________。人们用这种方式来寄托自己的____________。
（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原本形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（ ）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
5
参考答案
一、基础过关 6 1.具体 选择 悬挂 征求 坚持 俱全 沼泽 桂冠 病症
寺庙
2. 再三—— 我再三嘱咐她路上要注意安全
全神贯注——教师里同学们都在全神贯注地听讲
3.略
4.（1）小泽征尔 当代世界
（2） 演奏 小泽征尔 乐曲中 不和谐的地方。
（3）考虑再三 果断 正确 桂冠。
5.chān fù zhǐ lè fà jì
二、综合训练
1.（5）（1）（2）（4）（6）（3）
2．
（1）①他用普通话和我交谈。②我和他交谈用普通话。
（2）①我和他用普通话交谈。②他用普通话和我交谈。
三、拓展应用
1．
（1）郑重：严肃;认真。声明：公开表态或说明庄严声明。考虑再三：想了又想,反复思
索。
（2）乐曲中出现了一处不和谐的地方
（3）面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的 7 评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
（4）略
2.（1）托付 成果（2）B（3）能看得见 很远很远 听得见 很远很远人们想象中超脱自然的能力 美好的愿望（4）C
