高中班级管理中的爱心教育
【摘要】高中阶段是每位高中生成长中最关健的时期。高中教师是学生这一时期直接的教育者和培养者，特别是班主任更是每位学生人生的领航人。班主任的教育管理方法直接影响到每位学生人生观、世界观的形成，良好修养品德的养成与及科学文化知识的获取程度。从而影响到他今后的人生发展。马卡连柯在《家庭和儿童教育》中说：“爱是一生中伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人类，创造人类最伟大的珍贵的事物。”爱心教育在高中班级管理中尤为重要。
【关键词】爱心教育班级管理赏识尊重宽容平等
我国近代教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要时时处处充满对教育事业的爱，对学生的爱，这样我们才能成功地走进学生的心灵，才能换取家长的信任、配合和感激。因此，为了每一个学生的茁壮成长，我们老师更要想尽办法，用爱呵护学生，教育学生。深入学生的内心，用爱滋润他们的心田。越是后进生，越要用心地呵护他们的心灵，孜孜不倦地引导他们，树立他们的自信心，用爱点燃一个个希望。笔者根据多年的班级管理经验，把爱心教育归纳为四个词：赏识、尊重、宽容、平等。
一、赏识学生的优点
以赏识的眼光看待学生。作为老师，要用发展的眼光看学生，多