【学优练】2016年七年级历史人教版下册教案：第15课 明朝君权的加强1.doc

第15课 明朝君权的加强
【教学目标】
一、知识与能力：
1．知识：引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废
丞相和中书省，权分六部，设置锦衣卫，以八股取士，明成祖迁都北京、实行削藩、增设东
厂等基本史实，以及加强君权的作用。
2．能力：联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观
点，综合分析、对比史实的能力；通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方
法评价历史现象的能力。

二、过程与方法
1．通过学习本课，使学生认识到封建专制带来的影响，当今要建立和谐、民主、平等
的社会，培养学生以史为鉴，联系现实的能力。
2．通过制作多媒体课件，增加课堂教学的直观性、趣味性。
3．通过设疑讨论引导学生进行探究性学习。

三、情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多
民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。
【重点难点】
教学重点：明太祖加强君权的措施。
教学难点：八股取士。
【教学方法】
讲述法、试图分析法、自主学习法、合作探究法。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
导入：

朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，
他只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，
作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你
知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？
一、明初的统治
1、明朝的建立
在课本上找到明朝建立的三要素。时间、建立者、都城。
二、明朝加强君权
1、明太祖加强君权
自学学习教材第一目内容，找出明太祖加强君权的措施。
（1）改革行政机构：在地方，废除 ，设立 ,分
管 、 、 ； 在中央，废除 ，撤销 ，
由 分理朝政，直接对 负责。
（2）设立特务机构：授权 ，兼管对臣民的 、 ，由 直
接指挥。
（3）八股取士：目的、特点。
学生自主学习完成后，教师讲解：在地方，废除行中书省，设立三司，互不管辖，直属
中央。在中央，废除丞相，权分六部。
【教师归纳】：朱元璋改革行政机构，这样，全国的军政大权，都集中到了皇帝手中。
但生性多疑的朱元璋还是对他的臣民放心不下，所以由他的侍卫亲军组成特务机构锦衣
卫。
2、设立厂卫特务机构——锦衣卫
【幻灯片显示】电影《锦衣卫》情节、动作未免夸张、失实。但让我们知道了锦衣卫个
个武艺高强，唯皇命是从。大家知道关于锦衣卫的历史故事吗？谁能为大家讲一讲？
【才艺展示】学生讲故事。
关于这一部分内容哪个小组能为大家展示一个课本剧？
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了
聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地
瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。
来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
除以上两项措施外，朱元璋还实行了一项重要措施，用于选拔忠诚的官员，控制人们的
思想。这就是八股取士。
3、八股取士
朱元璋实行八股取士目的是什么？有什么特点？
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳
之郊……
【拓展归纳】由此可见，八股取士确实起到了加强君权的作用，但客观上对读书人是一
种戕害，僵化了科举制度。
拓展归纳：

【拓展延伸】回顾学过的知识，大家还知道哪些统治者采取措施加强君权？他们又采取
了什么措施？
可见，封建的统治者为巩固统治，采取了很多措施，君权在一步一步加强。
经过靖难之役登上皇位的朱棣又如何采取措施，巩固统治的呢？
二、靖难之役和迁都北京
1．靖难之役
什么是靖难？朱棣真的是帮助建文帝平定身边的“祸难”吗？
【幻灯片展示】让学生分析思考：靖难之役的实质是什么？（实质是一场统治集团内部
争夺皇位的斗争）
他又采取了哪些措施呢？请同学自主学习教材第二目内容，完成导学提纲。
2、明成祖巩固统治：迁都北京、削藩、增设东厂，东厂是明朝的又一个特务机构。
所以说厂卫特务机构的设置是明朝君主专制高度强化的表现
【归纳总结】

明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。这些措施的确达到了加强君权，巩固统治的目
的。但不少措施如特务机构、八股取士等也带来了严重的负面影响，阻碍了社会的进步。现
在应创建什么样的社会环境更有利于国家的发展、社会的进步？
【以史为鉴】民主、平等、开放、和谐、创新，这才是一个国家发展、民族进步的不竭
的动力。
【论从史出】坚持改革开放不动摇。
板书设计
第15课 明朝君权的加强
一、明朝的建立
1、 时间：1368年
2、 都城：南京
二、明太祖加强君权的措施
1、 政治上：
A、改革行政机构：设三司、废丞相
B、 设立特务机构：锦衣卫
2、 思想文化上：八股取士
三、靖难之役与迁都北京
（1421年）