小班英语教案
——胡秋妹
一、活动内容：认读英语单词红色“red“
二、活动目的：
1、让幼儿认识英语单词红色“red”。
2、要求幼儿发音要标准，能够用英语准确地表达出红色“red”。
3、要求幼儿了解英语单词的含义，并能随意应用。
活动的重点：要求每个幼儿都能用英语准确地表达出红色是red.。活动的难点：单词红色“red”的应用。
三、活动准备：
1、红色苹果的头饰若干份、红色花的头饰、红色太阳的头饰
2、红色花的空白卡片和小红花若干份
3、音乐：英语儿歌碟片、英语舞曲《我是一个红苹果》
四、活动过程：
.1》组织教学：欣赏英语儿歌和英语问候进入课堂
2.》授课过程：
1、a、老师戴上红苹果的头饰：告诉幼儿今天我们请来一位好朋
友跟我们一起玩，你们说说他是谁呀？幼儿回答：是苹果宝宝！
b、老师：对！是苹果宝宝。你们想跟苹果宝宝玩吗？幼儿答：想！老师：那我们一定要记住他哦！你们能告诉我他穿的衣服的颜色吗？幼儿答：是红色的！
c、老师：对！是红色的！今天MissHu就要教你们用英语来说说
红色怎么讲，请跟我念红色“red‘，教幼儿反复念读。
d、放上《我是一个红苹果》的音乐，让每个幼儿戴上红苹果
（redAplle）头饰来舞蹈：我是一个红苹果，小朋友们都爱我！
请你想去洗洗手，要是手脏别碰我。
2、老师带上红色花的头饰，请小朋友说说老师戴的是什么？幼儿
答：花！老师问：什么颜色的花？幼儿答：红色的！老师：对！
是红色的，红色用英语来表达“red”,请幼儿反复跟着来时念读：红色、红色“red”、“red”、“red”、“red”。今天，老师就看看谁表现的最棒，我就给他贴上小红花：（redFlower）红色的花。
3、老师戴上红色太阳的头饰，让幼儿说说老师戴的是什么？幼儿
答：是太阳！老师：那么
太阳是什么颜色呢？幼儿答：是红色的！我们用英语来表达“red”。红色的太阳（redSun）。
4、总结：老师拿出红色的苹果、红色的花、红色的太阳的头饰，
让幼儿跟着反复念读。并告诉幼儿这些都是红色的，今天我们认识了英语单词红色“red”，请个别幼儿念读一下。
五、活动延伸：
1、发给幼儿每人一份花的空白卡片，让幼儿把它涂成红色的
（redfllower）花，边涂边读“red”。
2、让幼儿回家跟爸爸妈妈找找身边的哪些事物是红色的，并用英语“red”来表达。