中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题二 说明文阅读课件

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 (二)说明文阅读

第15讲 说明对象及其特征，说明顺序，文意理解与信息提取

一、(2018·衡阳)阅读下面的文字，完成后面的题目。

泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还挂着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般．．喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。

⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5 000多种抗生素，其中就有4 000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

(二)说明文阅读

第15讲 说明对象及其特征，说明顺序，文意理解与信息提取

一、(2018·衡阳)阅读下面的文字，完成后面的题目。

泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还挂着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般．．喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。

⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5 000多种抗生素，其中就有4 000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

1．(考点一)本文的说明对象是什么？

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1.分类 [人教版八上P110“学习阅读说明文”；鄂教版八下P55～56“谈谈说明文阅读”.]

按对

象分 事物说明文 以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等.如：叶圣陶《苏州园林》.

事理说明文 以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等.如：竺可桢《大自然的语言》，2016A卷《笑，不苦口的良药》.

按语

言分

平实说明文 一般以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂.如：2016A卷《笑，不苦口的良药》以大量的数据对说明对象进行了客观的描述.

生动说明文 一般用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章生动、有趣.如：吴冠中《桥之美》或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力.

2. 说明对象及其特征 [人教版八上P121～123写作“说明要抓住特征”]

(1)事物说明文：因为其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明

显，容易把握，如：《苏州园林》的标题正是它的说明对象.

(2)事理说明文：着重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握，如：《大自然的语言》文章可分为四个部分：第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候学；第二部分(第4～5段)说明物候观测对农业的重要性；第三部分(第6～10段)说明决定物候现象来临的因素；第四部分(第11～12段)说明研究物候学的意义.由此可知本文的说明对象是“物候现象”.

3. 说明顺序：是使说明内容条理化的必要条件. [人教版八下P119～122“合理安排说明的顺序”]

时间

顺序 以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况.说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，常以时间性词语为标志，或者是年月，或者是时代、朝代等.如：2016A卷《笑，不苦口的良药》第②段按时间先后顺序来介绍测试过程.

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重庆近3年中考真题展示（2014～2016）

三、(2015重庆B卷18～22题20分)阅读下面文章，完成1～5题.

数字时代，我们的大脑被改变了

晓 辉

①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化.从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响.数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化.当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？

②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式.这在阅读时表现得最为明显.对书籍的深阅读．．．与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的.美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点.持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考.但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本.”

③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手．．．．”.以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒.不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心.一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读.而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了.互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”.

④数字时代，人类的大脑结构也被改变了.由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟.一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断．．塑造着人们的大脑.在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机.他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应.科学家记录下这些参与者10天的活动.结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化.使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃.在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式.