老师上课流程

A Plan of Class-performing Without Students

Module Five Museums

Unit One You mustn’t touch it

Step1. Lead-in

T: (Write down the title on the blackboard and face to the judge smilingly) Morning, dear teachers,

may I begin?

Judges: Yes.

T: Good morning, boys and girls, Last week we finished Module Four, for this week we are

coming to Module Five, Look at the screen and I will play a short video and find out where it is?

SS: Museum!

T: Yes, did you notice the signs on the wall of the museum? Yes, Can you guess the meanings of

the signs on the screen? (Yes.) For this class we will learn some signs and rules, especially, we

must follow the rules and signs in a public places. For example, you can see them in a museum, at

school, or in a hospital and some other public places. Right?

1，上课起立，上课之前我想先强调一点，我不喜欢上课的时候下面发出任何声音，只有我叫你们读的时候，你们才可以读，这样你们可以学到东西，我也可以上的开心

2，今天我们的这节诗词鉴赏课围绕的主人公是千古第一才女李清照

【板书】李清照的词从内容和风格上可以分为前后两期，时间上可以以南渡为界。她前期的作品属于闺怨离愁，词风清丽柔媚；后期怀旧悼亡，词风凄婉哀怨。

3，其实她的作品风格与她一生的经历有着莫大的关系。

4，李清照前期的生活是极其幸福的，她出生在一个宦官家庭。她的父亲是学者兼文学家，母亲也是名门闺秀，善文学。

这样的出身，在当时对一个女子来说是非常可贵的。宦官活动和政治活动使他视野开阔，气质高贵。而文学艺术的熏陶，又让她能够深刻细微地感受生活，体验美感。现在我们无从知道李清照的相貌，但是从她的出生来看，她绝对是一个美人坯子。

因为有这样的一种出生，便使他从一开始就拥有了至高的起点。那时的她作品里满满都是天真烂漫。其中比较典型的就是【如梦令】

5，看到你们手里的纸上的第一首如梦令，跟着我一起来读一下如梦令。接下来我们来听一下如梦令这首诗的原录音，录音的声音有点小大家不要发出声音要不然就听不清楚了。接下来让我们看看人家是怎么读的。好了现在我们分组来读，12组一起读，34组一起读，这一次读的时候大家要往脑子里记，最好能记住。

6，接下来我们来解析一下这首诗，大家拿起笔在旁边一边划一边记

7，好了现在我们来听一下第二首如梦令的录音，带大家一起读，男生女生分开读

8，爱情是人生最美好的一章。她是一个渡口，一个人将从这里出发，从少年走向青年，从父母温暖的翅膀下走向独立的人生。其中包含了太多太复杂的情感。而李清照的爱情故事也是那样一种普通的幸福，他们的爱情并不是历经艰难险阻才在一起。而是一开始就生活在蜜罐里，门当户对，志趣相投。

比较典型的就是【一剪梅】，描述了他们难分难舍之时的离别之苦。下面我们来听一下录音，好的跟着我一起读。这首诗也改编成了红极一时的歌曲。不知道大家有没有听过。接下来我们来听一下。

B堆．．．．．．．-__．．一朱光璧教授是我的文学老师。不过那时候文学叫“满语”。当时的“满洲帝国”是日本法西斯占领下的傀儡政权，我们都是日本法西斯统治下的亡国奴一‘满洲帝国的臣民”。辽宁技术学院的前身，我读书的时候是“奉天省立本溪国民高等学校”，是一所很不甘心做亡国奴的学校。本溪市的领导机关已经有书面结论，证明“本高”的“反满抗日”组织“读书会”，是共产党作家花喜露领导下的地下进步组织。我的高班学长李侃(中共党员，离休前是中华书局总经理、总编辑，中国历史学会秘书长)，是在花喜露领导F建立起“本高”第一届“读书会”的三位领导之～。花喜露对“读书会”的要求是：“要呼喊!在不允许的情况下，也要呻吟!”李侃等人领导的“读书会”创办了秘密文学刊物《三人行》《行行》《星火》，便是为“反满抗日”呼喊。李侃考入伪满的军官学校，一心扩大他的工作。同样著名的高班学长、第二届“读书会”主要领导人马忠骏，他们这一届“读书会”创办了秘密文学刊物《铁之流》《黑焰》和《铁笛》，也是为“反满抗日”呼喊。他们还把工作推广到“本溪女子国民高等学校”，由朝鲜族女学生朴明霞领导成立了本溪“女高”的“读书会”，创办的秘密文学刊物《春之花》，同样为“反满抗日”呐喊。1943年，日本帝国主义在太平洋战争节节胜利之际，马忠骏等“读书会”的同学，还借着到本溪柳塘、茨沟煤矿矿井实习，与采煤的“特殊工人”(大部分是“八路军”战俘)中的共产党员建立联系，为他们密谋暴动，替他们与矿外中共地下组织建立联系。1943年8月31日，马忠骏、邓崇仁、王抗、王勇等四位“读书会”的朱老师上课苏晨

同学，冒险逃离伪满，秘密进关，到太行山的中共革命根据地，投奔八路军，走上真刀真枪的抗日前线……朱老师就是一位想当好样儿的老师。我想，不必多说，只要说说他伪满时候的一节课是怎样上的，也就可见一斑。在“本高”，我读的是工业化学科。。_。次，我们和电气科一起听朱老师的文学课程。这一天，他走进教室，一脸的严肃，先是向着教室正面黑板上端供奉的“文圣”孔子、孟子和“武圣”关羽、岳飞画像深深行了一个礼，才走七讲坛。这不平常的动作，立即引起了我们好多同学的注意。走七讲坛，他望了我们一会儿，也不急于翻开这一天要讲的教科书，而是转过身去，在黑板上默默地用粉笔写下了他的一首诗：夕阳一抹照孤城。独对荒原吊落英。老树不知秋气劲．临风犹作不平呜。写完，他也不加任何解释，只是高声朗诵了一遍，叹了一口气，淡淡地说：“这是我昨天晚上因故睡不着觉作的一首诗。现在写下来，向同学们就教!”我看了，听了，立即猜出了朱老师可能是为什么而作。我家订有一份《盛京时报》，报纸上刚刚报道：日本法西斯又枪毙了一位本溪籍的中共党员!我心里很为朱老师捏一把冷汗。我想他上课之前先坦然把这一首诗写出来，可能是还不知道我们工业化学科该有多么复杂。“级任教师”(即班主任)兼日语老师日本人石田，是一名日本特务，他已经在学生中发展一名“特务腿子”(我不说他的名字)，这人每一个星期都到石田家里去打“小报告”，帮助干家务。平时和班里同学吵架，常威胁着：“我四个字就要你命!”(他的“四个字”，是所谓“思想不良”或“反满抗日’，)我有点儿暗自埋怨朱老师太大意，一时非常为他担心。幸喜那一个“特务腿子”文学水平太低，人也太麻木不仁，他对朱老师的诗，倒只是等闲视之，始终没有悟出什么来。朱老师无恙。我1945年12月参加革命，1946年2月加入中国共产党了。1946年初退}=}j本溪。再回本溪，就是40年以后。一行40年没有回过家乡的本溪籍老同志，应本溪党政机关的邀请，回到本溪。我有去看望陈广学老师和朱光璧老师。他们都已经八十多岁，离休(他们都是中华人民共和国开国前的干部)在家。我去看望朱老师的时候，一些久别重一l67，粤秀天空文坛

教师教学流程相关规定

授课时段 事项

课前

1、按规定提前5-10分钟到达教室（只要有学生进入教室，老师就要对学生的安全负责），协助布置教学环境，将桌椅排放整齐，维持秩序，确保学员安全

2、衣着得体大方，干净整洁

3、精神面貌佳 主动与学生及家长打招呼

4、提前备课，熟悉当次课学生学习内容

5、课前有放英语学习内容的碟片或影像

6、收集作业单及作业

7. 做好前期教学准备：检查教室常用设备是否能正常使用、多媒体设备、空调、电灯、白板及白板擦、马克笔)

课中 1、学生出勤点名，将学生的出勤情况记录在考勤表，及时向行政人员反馈未到学员，了解学员请假及迟到原因，连续请假的学生上报教学总监；

2、教学活动及方式多样化，须有课堂竞争机制及教学游戏，提升学员学习兴趣

3、课堂纪律管理：及时加分或减分，激励学生不断地跟着老师的思路来学习

4、跟学生有目光的交流，当学生有好的表现或积极的回答问题时，要不断地加分，对不好的行为要及时制止（吃东西、做其它与学习无关的事情。）

5、在课堂上有方位变化，根据学生需要及时在旁帮助辅导

6、帮助弱势生进行课堂互动，辅导弱势生完成课堂练习

7、批改书写作业和家长签字，并在班级情况表上作记录（如不能当堂完成，要在下次课完成）

8、对于学校的相关各项通知，必须按照要求及时准确地传递给学生，并将其打印在作业单背面，用微信等电话形式进行通知，同时做好相关准确记录

9、课上根据学生课堂表现，表扬班级2/3的学生，树立榜样学生，让其它学生知道模仿的对象和好学生的标准

10、教师始终保持微笑、有亲和力，不在课堂上对学生发脾气，或者对学生使用语言暴力。积极有效的解决课堂教学状况或问题

11.要能观察出孩子的异样，如在状态或行为上有异常，要及时和学生沟通，反馈给家长，避免被动，造成不必要的误会

课后 1、布置作业（注重差异化和个性化）

2、根据课堂实际情况进行学员点评，印章及发放QB