例析2006年高考题中的光学问题

2006高考物理上海卷强化训练－光学和原子物理一、选择题1.α粒子散射实验说明了（）Ａ.原子有一个很小的核Ｂ.电子有一系列不连续的轨道Ｃ.原子核由质子和中子组成Ｄ.原子核集中了原子的全部正电荷和几乎全部的质量2.下列说法中正确的是（）Ａ.天然放射现象的发现，揭示了原子核是由质子和中子组成的Ｂ.玻尔的原子结构理论是在卢瑟福核式结构学说上引进了量子理论Ｃ.γ射线是波长很短的电磁波，它的贯穿能力很强Ｄ.卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构3.关于α、β、γ三种射线，下列说法中正确的是（）Ａ.α射线是原子核自发放射出氦核，它的穿透能力最强Ｂ.β射线是原子核外电子电离形成的电子流，它具有中等的穿透能力Ｃ.γ射线一般伴随着α或β射线产生，它的穿透能力最强Ｄ.γ射线是电磁波，它的穿透能力最弱4.以下哪些现象和原子核的变化有关（）Ａ.α粒子散射Ｂ.天然放射性Ｃ.光电效应Ｄ.热核反应5．天然放射现象中，β衰变放出的电子的来源是( )(A)原子的外层电子(B)原子的内层电子(C)原子核内中子衰变为质子时放出的电子(D)原子核内质子衰变为中子时放出的电子6.在α粒子散射实验中，当粒子最接近金原子核时，则α粒子（）(A)动能最小(B)势能最小(C)势能最大(D)所受原子核的斥力最大7．当α粒子被重核散射时，如图所示的运动轨迹哪些是不可能存在的? ( )8．在α粒子散射实验中，使原子核对少数a粒子产生大角度偏转的作用力，其性质是属于( )A．万有引力B．库仑力C．磁场力D．核力9．在α粒子散射的实验中，当α粒子最接近金核时（）A．α粒子动能最小B．α粒子受到的库仑力最大C．α粒子电势能最小D．α粒子与金核间有核力作用10．关于光的波动性和粒子性，下列说法中正确的是（）A.爱因斯坦的光子说彻底否定了光的波动学说，建立起全新的现代光学理论B.大量光子表现的效果往往显示粒子性，个别光子表现的效果往往显示出波动性C.所有电磁波中红外线最容易发生明显衍射现象D.由于γ射线的波长非常短，要想观察到它的干涉现象非常困难11．关于天然放射现象，下列叙述中正确的是：（）A.具有天然放射性的原子核由于不稳定而自发地进行衰变B.放射线是从原子核内释放出的看不见的射线C.放射线中有带负电的粒子，表明原子核内有负电荷D.放射线中带正电的粒子由卢瑟福首先确定是氦原子核12．以下不属于电磁波的特点是（）A、都有反射、折射、衍射和干涉的特性；B、在真空中的传播速度相同；C、在不同介质中，频率会发生变化；D、它们都遵循关系式v=。

第十九章 光的传播●知识网络小孔成像等月食、 ②折射率: (光从真空中进入某介质)原来介质的现象返回在介质中:c=3.0×10 m/s 8v =c n _;侧n==sin θsin θcv12三棱镜色散:①现象:一束白光经三棱镜后会在光屏上形成一条彩色 ②原因:棱镜对不同色光有不同的折射率，因而不 棱镜后，偏折角不同光带同色光经改变光的传播路径:C sin C=1n●范题精讲高考对本单元知识点：光的传播、平面镜成像、光的折射、全反射、色散等间隔考查，以考查光的折射为重点，出现频率也最高.题目密切联系生活、生产实际，题目类型多是选择、填空或作光路图，难度属中等以下.解题的基本思路是：分析清楚光的传播方向，用铅笔、直尺画好规范的光路图，利用几何关系和光的传播规律求解.对全反射现象，重在理解，虽然不要求有关光的全反射临界角的计算，但是对简单的全反射临界角的计算，应该要求同学们掌握.2000年北京、安徽春季高考，2001年安徽春季高考，2002年天津高考均对全反射临界角有定量描述或简单计算；2003年新课程理综卷、物理全国卷，2003年上海物理卷均没考查全反射；2004年全国各卷均没有考查全反射临界角的计算.【例1】 为了观察门外的情况，有人在门上开一小圆孔，将一块圆柱形玻璃嵌入其中，如图所示.圆柱体轴线与门面垂直.从圆柱底面中心看出去，可以看到门外入射光线与轴线间的最大夹角称作视场角.已知该玻璃的折射率为n ，圆柱长为l ，底面半径为r ，则视场角是A.arcsin22l r nl +B.arcsin 22l r nr +C.arcsin22lr n r +D.arcsin22lr n l +解析：本题是光的折射现象在生活中的应用.如图所示，由光路的可逆性，作从圆柱底面中心射入并从圆柱外边缘射出的光路.由折射定律得 n =12sin sin θθ 由几何关系得 sin θ1=22lr r +解得sin θ2=n sin θ1=22l r nr +则视场角为θ2=arcsin 22lr nr +故正确选项为B.【例2】 发出白光的细线光源ab ,长度为l 0，竖直放置，上端a 恰好在水面以下，如图所示.现考虑线光源ab 发出的靠近水面法线(图中的虚线)的细光束经水面折射后所成的像，由于水对光有色散作用，若以l 1表示红光成的像的长度，l 2表示蓝光成的像的长度，则A.l 1<l 2<l 0B.l 1>l 2>l 0C.l 2>l 1>l 0D.l 2<l 1<l 0解析：本题考查不同色光的折射率不同.细线光源b 点发出的光由水面射入空气时发生色散现象，蓝光的折射率大于红光，因此蓝光的出射角大于红光(见图)，故蓝光的像比红光的像要短，且都小于细线光源的长度.光答案：D●试题详解高中同步测控优化训练(一)第十九章光的传播(A卷)说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分，考试时间90分钟.第Ⅰ卷(选择题共40分)一、本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请把它填在括号内.1.关于点光源的说法正确的是A.夜间我们看到的恒星都可以看作点光源B.发光的萤火虫一定能看作点光源C.发光的白炽灯泡一定不能看作点光源D.通常我们用日光灯做光学实验时，是把它看作点光源的解析：本题考查点光源模型.点光源像质点一样是一个理想化模型，是把光源看作一个能发光的点.恒星离我们很远，可以看作点光源；萤火虫虽然小，但研究它自身大小范围内的光学问题时，不能看作点光源；研究的光学问题离灯泡很远时，可以把它看作点光源，研究的光学问题离灯泡很近时，不能把灯泡看作点光源；通常我们用日光灯做光学实验时，是把它看作线光源的.故A正确.答案：A2.关于光线的概念，下列正确的理解是A.光线是从光源直接发出的，是直接存在的B.光线的作用类似于电场线，但前者是具体的，后者是抽象的C.光线是用来表示光束传播方向的有向直线D.光线就是光束解析：本题考查对光线的理解.人们为了形象地研究电场，引入了电场线，但电场中并不真实存在“电场线”.同理，光线是人们为了研究光的传播而引入的物理模型，光在传播中并不存在“线”.光束是真实存在的，我们用光线表示光束时，光线的箭头表示光的传播方向.故正确选项为C.答案：C3.在我国古代学者沈括的著作《梦溪笔谈》中有如下记载：“若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东.”意思是说，若鹞鹰在空中飞翔，它的影子随鹞鹰而移动；如鹞鹰和影子中间被窗户孔隙所约束，影子与鹞鹰做相反方向移动，鹞鹰向东则影子向西移，鹞鹰向西则影子向东移.这里描述的是光的A.直线传播现象B.折射现象C.干涉现象D.衍射现象解析：本题考查光的直线传播及形成的现象.前段鹞鹰的影子，是光沿直线传播形成的；后段所说的“影子”实际是鹞鹰经小孔所成的像，既小孔成像，这也是光沿直线传播形成的.故A正确.答案：A4.傍晚，太阳从西边落下，在人们观察到日落的时刻(太阳刚落在地平线上)，太阳的实际位置A.完全在地平线下方B.完全在地平线上方C.恰好落在地平线上D.部分在地平线上方，部分在地平线下方解析：本题考查的是光线在大气层中的折射.由于太阳光从真空进入地球大气层时要发生折射，使我们看到的太阳位置比实际位置要高，因此当人们观察到太阳在地平线上时，太阳的实际位置已在地平线以下.故正确选项为A.答案：A5.光导纤维在信息传递方面有很多应用，利用光导纤维进行光纤通信所依据的原理是 A.光的折射 B.光的全反射 C.光的直线传播 D.光的色散解析：本题考查光纤通信的原理.光导纤维由内芯和外套两层组成，内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯和外套的界面上发生全反射，载有声音、图像以及各种数字信号的激光从光纤的一端输入，就可以沿着光纤传到千里以外的另一端，实现光纤通信.故正确选项为B.答案：B6.在水中同一深度并排放着红、蓝、紫三种颜色的球，若在水面正上方俯视这三个球，感觉最浅的是A.紫色球B.蓝色球C.红色球D.三个球同样深解析：本题考查的是光的折射的一个推论，即视深公式.在视深公式h ′=nh中，h ′为感觉的深度，h 为实际深度，n 为折射率，因为水对紫色的折射率最大，所以感觉最浅的是紫色球.故正确选项为A.答案：A7.自行车的尾灯采用了全反射棱镜的原理，它虽然本身不发光，但在夜间骑行时，从后面开来的汽车发出的强光照到尾灯后，会有较强的光被反射回去，使汽车司机注意到前面有自行车.尾灯的构造如图所示.下面说法中正确的是A.汽车灯光应从左面射过来,在尾灯的左表面发生全反射B.汽车灯光应从左面射过来,在尾灯的右表面发生全反射C.汽车灯光应从右面射过来，在尾灯的左表面发生全反射D.汽车灯光应从右面射过来，在尾灯的右表面发生全反射解析：本题考查全反射在生活中的应用.光线应该从右边入射，在左边两个直角边上连续发生两次全反射，利用全反射棱镜的原理使入射光线偏折180°.所以正确选项为C.答案：C8.鱼鹰能准确、迅速地捕鱼.关于渔船上的鱼鹰入水捕鱼的说法正确的是 A.鱼鹰一直向着它看到的鱼的位置冲去B.鱼鹰一直向着它看到的鱼的位置的上方冲去C.鱼鹰一直向着它看到的鱼的位置的前方冲去D.鱼鹰就像一个有经验的渔民用铁叉插鱼一样，向看到的鱼的位置的后下方冲去 解析：本题考查折射现象的实际应用.鱼鹰捕鱼的本领，经过祖先的经验积累、进化，已经作为一种遗传的素质，存在于鱼鹰体内，因此成熟的鱼鹰像有经验的渔民一样，能迅速、准确地捕鱼.D 正确.答案：D9.红光和紫光以相同的入射角由空气射到矩形的玻璃砖上.关于光在玻璃中的传播及穿过后的情况，以下说法正确的是A.红光在玻璃中的传播速度小B.紫光在玻璃中的传播速度大C.红光产生的侧移大D.紫光产生的侧移大解析：本题考查光的折射及色散.如图所示，玻璃对紫光的折射率较大，因此紫光的侧移较大；玻璃对红光的折射率较小，由v =nc知，红光在玻璃中的传播速度较大.故正确选项为D.答案：D10.如左下图所示，AB 为一块透明的光学材料左侧的端面，建立直角坐标系如右下图，设该光学材料的折射率沿y 轴正方向均匀减小.现有一束单色光a 从原点O 以某一入射角θ由空气射入该材料内部，则该光线在该材料内部可能的光路是右下图中的C解析：本题考查光的折射及全反射和微元思想.如图所示，由于该材料折射率由下向上均匀减小，可以设想将它分割成折射率不同的薄层.光线射到相邻两层的界面时，射入上一层后折射角大于入射角，光线偏离法线.到达更上层的界面时，入射角逐渐增大，当入射角达到临界角时发生全反射，光线开始向下射去直到从该材料中射出.故正确选项为D.答案：D第Ⅱ卷(非选择题 共60分)二、本题共5小题,每小题4分，共20分.把答案填在题中的横线上.11.在“测定玻璃折射率”的实验中，根据测得的入射角和折射角的正弦值画出的图线如图所示.当光线是由空气射入玻璃砖时，则θ1和θ2中为入射角的是_______；当光线由玻璃砖射入空气时，临界角的正弦值是_______；从图线可知玻璃砖的折射率是_______.1000解析：本题考查测定玻璃折射率实验数据的处理及临界角的概念.θ1比θ2的正弦值大，所以θ1为入射角.由图线知玻璃砖的折射率为 n =21sin sin θθ=1.50 则临界角的正弦值为sin C =n 1=5.11=0.67. 答案：θ1 0.67 1.5012.一束白光经过玻璃制成的三棱镜折射后发生色散，各种色光中_______色光的偏折角最大，_______色光偏折角最小，这种现象说明玻璃对_______色光的折射率最大，对_______色光的折射率最小.解析：本题考查光的色散现象. 答案：紫 红 紫 红13.1027 m 这个距离通常称为_______，它是人类所能观察到的宇宙的最大半径.若一光线刚进入哈勃太空望远镜的视野，则它传播到太空望远镜处约用_______年.解析：本题考查哈勃太空望远镜的作用和光的传播速度. 答案：哈勃半径 1×101114.一束光从某介质射向真空，当入射角为θ时，折射光恰好消失.已知光在真空中的传播速度为c ,则此光在该介质中的传播速度为_______.解析：本题考查临界角及折射率.由临界角的概念，知sin θ=n1 又n =vc 由以上两式解得，此光在介质中的传播速度为 v =c sin θ. 答案：c sin θ15.古希腊某地理学家通过长期观测，发现6月21日正午时刻，在北半球A 城阳光与铅直方向成7.5°角下射，而在A 城正南方，与A 城地面距离为L 的B 城，阳光恰好沿铅直方向下射.射到地球上的太阳光可视为平行光.据此他估算出了地球的半径.试写出估算地球半径的表达式R =_______.解析：本题设计新颖，着重考查了光的直线传播.关键是作出示意图，示意图如图所示.由题意得L =2πR ×3605.7 可得R =π24L.答案：π24L三、本题共4小题，共40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.16.(8分)在一个半径为r 的圆形轻木塞中心插一大头针，然后把它倒放在液体中，调节大头针插入的深度，当针头在水面下深度为d 时，观察者不论在液面上方何处，都刚好看不到液体下方的大头针.求液体的折射率.解析：本题考查光的全反射.观察者在水面上任何位置都刚好看不到水下的大头针，说明由针头出来的光线，恰好在水面与木塞的边缘处发生全反射.由题意作出光路图如图所示，这时入射角等于临界角，由几何关系可得sin C =22rd r + (2分)又sin C =n1 (3分)由以上两式解得液体的折射率为n =r r d 22+.(3分)答案：rr d 22+17.(10分)如图所示是一透明的圆柱体的横截面，其半径为R ，折射率是3，AB 是一条直径.今有一束平行光沿AB 方向射向圆柱体，试求离AB 多远的入射光线经折射后经过 B 点？解析：本题考查光的折射.取一条经折射后恰通过B 点的光线进行分析.设一光线经折射后经过B 点，光路如图所示. (2分)由折射定律知n =21sin sin θθ=3(2分) 由几何关系可得θ1=2θ 2(2分) 由以上两式可得θ1=60° θ2=30° (2分) 所以CD =R sin θ1=23R .(2分)答案：23R 18.(10分)(激光液面控制仪)如图所示，激光液面控制仪的原理是：固定的一束激光AO 以入射角i 照射液面，反射光OB 射到水平光屏上，屏上用光电管将光讯号变成电讯号，电讯号输入控制系统用以控制液面高度.如果发现光点在屏上向右移动了s 的距离射到B ′点，则液面升高了还是降低了？变化了多少？解析：本题考查学生利用所学知识解决实际问题的能力. 因反射的光点B 右移到B ′，所以液面降低.(2分)但因入射的激光束方向不变，所以液面降低后的入射角不变，光路图如图(4分).由几何关系知，四边形OMB ′B 是平行四边形，OM =B ′B =s ,三角形NOO ′是直角三角形.'O 下后水面 设液面降低的高度是h ，则 h =NO ·cot i =2s ·cot i =2cot is . (2分)即液面降低的高度是s cot i /2. (2分)答案：降低 s cot i /219.(12分)为从军事工事内部观察外面的目标，在工事壁上开一长方形孔,如图所示.设工事壁厚d =34.64 cm ，孔的宽度L =20 cm ，孔内嵌入折射率n =3的玻璃砖.(1)嵌入玻璃砖后，工事内部人员观察到外界的视野的最大张角为多少？ (2)要想使外界180°范围内景物全被观察到，应嵌入多大折射率的玻璃砖？解析：本题为光的折射和全反射在军事上的应用，应作出光路图，利用光学规律和几何关系解答.(1)光路图如图所示，由折射定律得n =21sin sin θθ(2分)由几何关系得 sin θ2=22dL L+(2分)由以上两式解得θ1=60° θ2=30° (2分) 则视野的最大张角为θ=2θ1=120°. (2分) (2)为使外界180°范围内的景物全被观察到，玻璃砖的折射率应满足θ2=30°，为发生全反射的临界角，即sin30°=n '1 (2分) 解得玻璃砖的折射率应为n ′=2.(2分)答案：(1)120° (2)2。

光学实验中常见问题的解决方法光学实验是物理学研究中的重要一环，通过光的特性和性质来进行实验研究。

然而，在实验过程中，我们常常会遇到一些问题，例如实验结果不稳定、仪器调试困难等等。

本文将就光学实验中常见问题的解决方法进行探讨。

一、实验结果不稳定在光学实验中，我们经常会遇到实验结果不稳定的情况，即同样的实验条件下，重复多次实验得到的结果会有差异。

造成实验结果不稳定的原因有很多，例如环境温度变化、光源强度波动、样品质量差异等。

解决方法之一是在实验过程中，尽量控制环境因素的影响。

保持实验室的温度稳定，避免温度变化对实验结果产生干扰。

同时，可以选择稳定光源，或者采用自动调节光源强度的仪器，减小光源强度的波动对实验结果的影响。

对于样品质量的影响，可以通过加强样品的准备工作，例如保证样品表面的洁净度、精确测量样品的尺寸等，来减小样品差异带来的实验结果波动。

二、仪器调试困难在光学实验中，仪器的调试是实验准确进行的关键步骤。

然而，由于仪器复杂性和个体差异等原因，有时候我们会遇到仪器调试困难的问题。

例如，光学元件的位置调整困难、光源光强调节困难等。

解决方法之一是充分了解所使用的仪器，查阅相关的仪器说明书或操作手册，熟悉仪器的调试方法和步骤。

在调试过程中，可以先进行一些基本参数的调整，例如调整光源的亮度、调整克耳效应实验中的磁场强度等。

如果遇到困难，可以请教实验室老师或资深研究人员，他们通常有丰富的经验，能够提供实用的解决方法。

同时，对于一些复杂的实验装置，可以尝试使用调节装置（例如微调支架、夹持器等）来辅助调试，以提高调试的准确性和稳定性。

三、误差的处理和分析在光学实验中，由于实验条件的限制和测量仪器的不确定度，通常都会存在一定的误差。

因此，对于实验结果的处理和分析，我们需要了解误差的来源和如何处理。

解决方法之一是认识误差的来源。

误差可以分为系统误差和随机误差。

系统误差是由于实验装置、测量仪器等因素引起的，通常具有一定规律性；随机误差是由于实验条件的不确定性和操作者的技术水平等原因引起的，通常是随机的。

高考物理光的衍射题光的衍射是光通过一个小孔或者绕过障碍物后，发生偏折和交叉现象的现象。

光的衍射是光的波动性质的重要表现，对光学的研究和应用具有重要意义。

下面我们将以高考物理中常见的一些光的衍射题为例，详细解析光的衍射原理和解题方法。

1. 单缝衍射题目：将单色光垂直入射到一个宽度为a的单缝上，当入射光波长为λ时，在离缝中心距离x处的衍射光亮度达到最大值。

求此时的衍射极限角。

解析：根据单缝衍射的原理，当衍射光达到最大亮度时，衍射极限角θ可以通过以下公式计算得到：sinθ = λ / a其中，λ为入射光波长，a为单缝宽度。

在解题过程中，我们可以根据已知条件代入公式，求解得到最终的答案。

2. 双缝衍射题目：将波长为λ的单色光垂直入射到一个由两个宽度为a的缝隙组成的缝隙上，两个缝距离为d。

在距离屏幕L处观察到光的衍射图样，求出观察到的第m级明条纹的夹角。

解析：双缝衍射是一种常见的光学现象，在解题过程中需要用到夫琅禾费衍射公式：asinθ = mλ其中，m代表观察到的明条纹级别，λ为入射光波长，a为单个缝隙宽度，d为两个缝隙的距离，θ为夹角。

在解答此类题目时，可以根据已知条件代入公式，求解得到最终的答案。

3. 狭缝衍射题目：将波长为λ的单色光垂直入射到一条宽度为a的狭缝上，通过一个观察屏幕上观察光的衍射现象。

如果将观察屏幕水平移动一个距离L，观察到的亮条纹数目N也移动了一个单位。

求解狭缝的宽度a。

解析：狭缝衍射是一种比较复杂的光学现象，需要运用夫琅禾费衍射公式结合几何关系来解答。

根据已知条件可以得到以下公式：a = λ * L / N其中，λ代表入射光的波长，L为观察屏幕的移动距离，N为亮条纹的移动单位。

通过代入已知条件，求解得到狭缝的宽度a。

通过对以上三个典型的高考物理光的衍射题的解析，我们可以发现光的衍射问题在高考物理中经常出现。

解答光的衍射题需要运用光的波动性质和几何关系相结合的方法，通过物理公式的运用来求解。

2006级光学试卷A 泉州师院2007—2008学年度第1学期本科物理专业06级《光学》期末试卷A一、判断题（10%）1、双凸薄透镜的两曲率半径均为10cm ，折射率为1.5，薄透镜左方为空气，右方为水（折射率1.33），薄透镜系统的光心到镜心（顶点）的距离为5cm 。

（）2、在杨氏双缝干涉实验中，两狭缝间距是0.4mm ，光屏与狭缝的距离是80cm ，光源的波长是600nm ，两相干光束的振幅相等，若光屏上某一点与中央亮条纹的距离为0.2mm ，则该点的光强与中央亮条纹的光强之比是0.5。

（）3、某一波带片对其光轴上的0P 点只露出前五个奇数半波带，在0P 点的光强等于自由传播时光强的50倍（）4、衍射光栅的光栅常数等于缝宽的4倍，单色光衍射花样的中央包迹内的谱线数为7（）5、用能量为10eV 的光子照射某金属表面，逸出的光电子的最大初动能为4eV ，改用能量为12eV 的光子照射，逸出的光电子的最大初动能为6电子伏特。

（）二、选择题（10 %）1、孔径相同的微波望远镜和光学望远镜相比，前者分辨本领小的原因是（）A 星体发出的微波能量比可见光弱B 微波更容易被大气吸收C 大气对微波的折射率小 D 微波的波长比光波波长大2、在牛顿环实验中，若用折射率为1.4的液体膜代替空气膜，则对同一级干涉圆环条纹，其半径为原来的多少倍（） A4.11B 4.11C 1.4-1D 14.1- 3、波长为λ的平行单色光垂直照射在缝宽为b 的单缝上，衍射条纹的最高级次为（）A λbB b λC λb 2D b λ24、强度为0I 的自然光通过透振方向夹角为 45的两个平行放置的偏振片后的光强为（） A041I B 021I C 042I D 022I 5、波长为10???? ??=c m h e c c λλ的光子和自由电子作康普顿散射，散射角为60，则散射光的波长为（）A c λ9B cλ11 C c λ5.10 D c λ5.9三、填空（20%）1、水的折射率为４／3，玻璃的折射率为1.5，光线在相同的时间内通过这两种介质的厚度之比为。

2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）物理一、单项选择题，本题共6 小题，每小题3 分，共18 分。

每小题只有一个选项．．．．符合题意1．从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量A．氧气的密度和阿、加德罗常数B．氧气分子的体积和阿伏加德罗常数C．氧气分子的质量和阿伏加德罗常数D．氧气分子的体积和氧气分子的质量2．质子（p）和a粒子以相同的速率在同一匀强磁场中作匀速圆周运动，轨道半径分别为RP 和R ，周期分别为TP 和T ，则下列选项正确的是A．． T T pC．．3．一质量为m的物体放在光滑的水平面上，今以恒力F沿水平方向推该物体，在相同的时间间隔内，下列说法正确的是A．物体的位移相等B．物体动能的变化量相等C．F对物体做的功相等D．物体动量的变化量相等4．氢原子的能级如图所示，已知可见的光的光子能量范围约为1.62eV -3.11eV.下列说法错误的是A．处于n = 3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发发电离B．大量氢原子从高能级向n = 3 能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应C．大量处于n = 4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光D．大量处于n = 4是能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的可见光5．用隔板将一绝热容器隔成A和B两部分，A中盛有一定质量的理想气体，B为真空（如图①）。

现把隔板抽去，A中的气体自动充满整个容器（如图②），这个过程称为气体的自由膨胀。

下列说法正确的是A．自由膨胀过程中，气体分子只作定向运动B．自由膨胀前后，气体的压强不变C．自由膨胀前后，气体的温度不变D．容器中的气体在足够长的时间内，能全部自动回到A部分6．研究光电效应规律的实验装置如图所示，以频率为v的光照射光电管阴极K时，有光电子产生。

由于光电管K、A间加的是反向电压，光电子从阴极K发射后将向阳极A作减速运动。

光电流I由图中电流计G测出，反向电压U由电压表向截止电压U0。

2006年高考广东卷物理试题及答案、备考详解第一部分选择题（共 40分）一．本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。

全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得 0分。

1．下列对运动的认识不正确的是（）A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【答案】A【分析】亚里士多德认为没有力作用在物体上，物体就不会运动。

．伽利略认为力不是维持物体运动的原因，伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去。

牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使物体运动的原因。

故答案为A。

属于容易题。

【高考考点】牛顿第一定律【易错点】有的学生凭经验认为力是维持运动的原因【备考提示】牛顿第一定律解决了力和运动最根本的关系，它是整个牛顿定律的础。

2．a、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图1 所示，下列说法正的是（）A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b的加速度B．20 秒时，a、b 两物体相距最远C．60 秒时，物体a在物体b的前方D．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m【答案】C【分析】v-t 图像中，图像的斜率表示加速度，图线和时间轴所夹的面积表示位移。

当两物体的速度相等时，距离最大。

据此得出正确的答案为C。

有些考生错误的认为图线相交时相遇，从而得出错误的答案。

属于容易题。

【高考考点】速度-时间图像【易错点】有些同学错误的认为图相交时相遇。

【备考提示】利用图像解题是高中学生必须掌握的方法3．下列说法正确的是（）A．康普顿发现了电子B．卢瑟福提出了原子的核式结构模型C．贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象D．伦从今琴发现了X 射线【答案】BCD【分析】康普顿发现了康普顿效应，汤姆孙发现了电子，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象，伦从今琴发现了X 射线。

2006年高考理综（全国卷Ⅰ）生物实验题浅析2006年高考理综（全国卷I）没有出现偏题和怪题，选择题侧重基础内容的考查，除了第4题，其余选择题的相似内容在平时都比较常见；非选择题都是实验题，难度较大，本文主要针对考生的常见疑问进行互动分析。

考题30为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。

实验步骤和预测实验结果：（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。

此时，叶片均浮在水面。

（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。

（3）..分析预测结果：[知识点] 以光合作用和有氧呼吸为背景的实验补充设计与实验分析。

[能力要求] 具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，同时对语言表达也有较高的要求。

[讨论] （1）实验目的（验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗）中关键词（气体）是指O2、CO2，还是O2和CO2？如果把气体理解成O2和CO2，设置实验步骤就需要考虑光合作用能产生O2，光合作用能消耗CO2，有氧呼吸能产生CO2，有氧呼吸能消耗O2四种情况，会把问题复杂化。

气体的理解实际上考查了学生获取信息的能力。

实验材料与用具中给出了NaHCO3稀溶液，其作用为光合作用提供原料，也是CO2的缓冲液，能确保CO2保持相对稳定，因此，实验目的中的气体应该指O2。

如果把实验目的改为验证叶片在光合作用过程中产生O2和呼吸作用过程中消耗O2，看上去会使试题的难度下降，但又会产生新的问题，即实验步骤中需要通过一定的手段验证产生的气体是否为O2，而所给的实验设备不能满足要求。

【测量——游标卡尺与螺旋测微器】：（2007年·22题·⑴）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm。

用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_______cm。

题2007-22 题2008-22（2008年·22题·⑴）用螺旋测微器测金属导线的直径，其示数如图所示，该金属导线的直径为mm。

（2011年·9题·⑵）用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图所示。

该金属丝的直径是mm题2011-9 题2007-22【研究匀变速直线运动】：（2007年·22题·⑵）某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。

他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。

他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。

测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56 cm、CD长为11.15 cm，DE长为13.73 cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为_________m/s，小车运动的加速大小为__________m/s2，AB的距离应为__________cm。

（保留三位有效数字）（2016年·9(2)题）某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．题2016-9 题2016-9①实验中，必要的措施是．A．细线必须与长木板平行B．先接通电源再释放小车C．小车的质量远大于钩码的质量D．平衡小车与长木板间的摩擦力②他实验时将打点机器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图2所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm，则小车的加速度a= m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度v B= m/s．（结果均保留两位有效数字）【验证力的平行四边形定则】：（2010年·9题·⑵）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。

2006高考理综卷1—物理部分14．某原子核X吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个α粒子。

由此可知A．A=7，Z＝3 B．A=7，Z＝4 C．A=8，Z＝3 D．A=8，Z＝415．红光和紫光相比，（）A．红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大B．红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大C．红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小D．红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小16．我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。

设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面。

已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为（）A．0.4km/s B．1.8km/s C．11km/s D．36km/s17．图中为一“滤速器”装置示意图。

a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。

为了选取具有某种特定速率的电子，可在a、b间加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选电子仍能够沿水平直线OO'运动，由O'射出。

不计重力作用，可能达到上述目的的办法是（）A．使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向里B．使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向里C．使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向外D．使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向外18．下列说法中正确的是：（）A．气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B．气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C．压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D．分子a从远外趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大19．一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。