陈默:怎样让孩子愿意学习
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1
怎样让孩子
愿意学习
?
陈默
2
关于孩子的学习,父母最想知道的:
怎样可以让你的孩子不要你的督促就去学
习,对吗?
怎样可以让你的孩子考出好成绩,对吗?
怎样可以让你的孩子喜欢去学校,对吗?
3
孩子为什么愿学习
有趣味
能分享
有成就
妈妈耐心
4
学习的现状
社会环境
文化因素
社会态度
5
学习的现状
学校环境
单调的学校生活
浓烈的竞争气氛
焦虑的教师群
6
学习的现状
家庭环境
高期望
回避现实
7
影响学习的因素
生理
遗传:智力
身体条件
学习技能障碍
8
影响学习的因素
心理
焦虑
人际
自卑
情绪失调
行为混乱
母亲情绪
0~3岁母爱缺失
3~6岁父爱缺失
不如别人
笨拙
怕考试
对名次要求高
9
影响学习的因素
生存条件
家庭结构
父母关系
教养方式
非智力因素
发育滞后
10
如何让孩子愿学习
让孩子正确了解学习意义
学习有什么意义?
学了有什么用?
学习有必要这么苦吗?
有人不学习不照样赚好多钱吗?!
11
学习的意义教育
动物的代际关系人类的代际关系
本能
活着
创造性
生活
学习
人脑
12
学习的意义教育
精神(深)物质
(多)
高峰体验
厌倦
13
13
怎样培养孩子做作业的好习惯
小白兔和小灰兔
不要做老师
不要提具体要求
强化好习惯
消退坏习惯
14
如何让孩子愿学习
家长的情绪控制
情绪表达方式的习得
大气.自然.轻松
孩子情绪的安抚
15
教会孩子学会学习
记忆策略
作业时间分配
玩与学习的合理安排
复述
归类
系列化
巧妙加工策略
16
动机理论
动机
外部受控
内部自我决定
17
投入学习的两项因素
1.
能够完成任务的期望
2.
得到的回报和价值缺一不可
18
富有成效的学习行为的培养
说出关于要学的主题的所知道的知识
说出想知道什么
指出孩子回答上述问题时的错误
孩子回答学到了什么
19
挑战与技能水平关系的体验
知觉到的技能水平
低高
知
觉到的挑战
水
平
低冷漠枯燥
高焦虑流
20
孩子课堂学习时的反应
期望值价值感低期望高期望
认为无价值拒绝逃避
认为有价值掩饰投入
孩子参与学习的主观体验
结果
预期过程中
害怕失败认知:情感:认为不可能赢冷漠、顺从、愤恨认知:情感:难以聚焦任务重点。将差表
现归因于能力不够
焦虑、尴尬、恐惧
预期
成功
认知:情感:关注达到现有的表现准则高兴地期望认知:
情感:
将好表现归因于能力
满意、自豪
被消极评价认知:情感:料想到参与的结果是不想要的疏远、抵制认知:情感:认为被强迫参加活动,任务
焦点难聚
愤怒、恐惧、类同于惩罚的
效果
被积
极评
价
认知:情感:认为当前任务和远大目标相关精力充沛,热切的想学认知:
情感:
关注学习内容,追求质量
喜欢、高兴、参与学习本身
就是奖赏
22
学科的指导
小学生
语文
数学
外语
23
学科的指导
初中生
语文
数学
外语
24
学科的指导
高中生
语文
数学
外语
理.化.生