汉语国际教育学部

汉语国际教育学部： 博导：一、曹文：男，博士生导师，汉语学院院长 研究方向：语音学及对外汉语教学

二、崔健：男，博士生导师 研究方向：语言类型学、语言对比及双语教育 论文：1、韩汉复数表达对比三题《语言教学与研究》2009.6 2、量词的功能和地位 《汉语学习》2010.6 3、跨语言背景下的汉语“过量”表现分析《中国言语研究》，2010.2 著作：《韩汉范畴表达对比》中国大百科全书出版社，2002年

三、聂丹：女，博士生导师 研究方向：汉语测试和话语分析，主要涉及汉语作为第二语言的测试与教学、普通话测试与教学、话语分析、语用学 论文：言语进程中问语的选择 语气副词“竟”及其教学 话题调控者的问语控制 HSK（初中等）再测信度验证 HSK（初中等）难度与效度的考生评价 日本人汉语语音偏误检测 基于概化理论的PSC分数误差探析 汉语口语能力的测与练 面试型汉语口语测试的可理解性输入探析 关于普通话水平测试研究走向的思考 产出型语言教学与测试的话题设计 汉语口语测试任务的体裁难度评估 面试官话语评价标准研究刍议 著作：《汉语口语测试任务难度影响因素探究》 《普通话水平测试研究概说》 《问学录——汉语测试与话语分析探究》 《普通话水平测试概论》 《普通话水平测试常用术语》 《实用汉语水平认定考试（C.TEST）多视角研究》

硕导：一、郭晓麟：女，硕士研究生导师。 研究方向：对外汉语语法研究。 论文：事实的申明：体标记“在”的语用意义 复合共现趋向结构功能初探 简单共现趋向结构与远距离认知位移事件 对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例 “希望”和“愿意”的愿望表达模式解析 著作：《现代汉语趋向结构系统的功能研究——基于事件语义学的考察》 《图解汉语语法难点学习手册》 《语法及语法教学研究》 《对外汉语本体教学概论》 编著教材：《独自去中国》 《实用中国语会话》。

二、姜丽萍：女，硕士生导师 研究方向：对外汉语教学理论、教学法和教材研究 论文：《基础阶段留学生识记汉字的认知过程》 《扩展式教学法初探》 《试论学习迁移与对外汉语教学》 《关于有效陈述对外汉语教学目标的思考》 《关于构架“以培养交际能力为目标”的对外汉语教学框架的思考》 《初级阶段对外汉字教学模式设计与实践》 《“体验汉语基础教程系列教材”编写理念与实践》 著作：《对外汉语教学论》 《教师汉语课堂用语教程》 《怎样教外国人汉语》

三、刘长征，男，硕士生导师 研究方向：汉语国际教育教学理论、教学模式和教学法、作为第二语言的汉语词汇教学和语法教学、语言信息处理、动态语言知识更新及语言监测 论文：“‘一会儿’和‘不一会儿’” “对外汉语教学用词表的多元化与动态更新” “基于中国主流报纸动态流通语料库(DCC)的成语使用情况调查” “递及比较句的语义理解及制约因素” “‘(X)整个一(个)Y’格式试析” “《词汇大纲》与2005媒体高频词语比较研究 著作：《基于动态流通语料库的新词语监测研究》 《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》 编著教材：《行知中国》（主编） 《汉语听力速成（提高篇）》（合著） 《长城汉语》（合著） 《想说就说：汉语口语完全手册》

四、李春玲：女，硕士生导师 研究方向：对外汉语教学，现代汉语语法，对外汉语教学语法 论文：《关于异域文化背景下商务汉语教材编写的思考》 《面向韩国本土中小学汉语教师模块式培训模式探索》 著作：《现代汉语离合词及其离合槽研究》 《HSK语法点速记速练》 《外国留学生学习汉语疑难例解》 《新HSK应试全解析》 五、毛悦：女，硕士生导师 研究方向：对外汉语教学理论、教学模式和教学法 论文：海外企业人员短期汉语教学模式研究 面向世界知名企业的汉语教学模式 外国留学生使用汉语第二人称代词情况研究 综合课练习研究 从听力测试谈留学生在听力理解方面的障碍 对留学生一次话语能力测试的分析 谈词汇教学与文化教学相结合 关于短期留学生基本情况的调查报告 短期汉语教学中个性化可变因素与整体教学安排 短期留学生理想的分班模式 监控训练在速成汉语高级听力课中的应用 著作：《特殊目的汉语速成教学模式研究》 《汉语作为第二语言要素教学》、 编著教材：《速成汉语初级教程?听力课本》 《汉语口语速成?中级篇》 《汉语听力速成》系列教材 《长城汉语》系列教材 《想说就说—汉语口语完全手册》 《汉语天天读》系列教材 《新目标汉语口语课本》系列教材

六、苏英霞：女，硕士生导师 研究方向：对外汉语词汇、语法教学与教材编写 论文：“不是……吗”句的语用分析 “嫌”字句说略、“难道”句都是反问句吗 同译词辨析的几种方法 关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议 遣词造句中的动态因素 汉语学习者易混淆虚词的辨析视角 基于案例观察的语法教学失误分析 汉语教材课文编写的细节考量 著作：《汉语可以这样教——语言技能篇》 《汉语作为第二语言技能教学》 编著教材：《汉语口语速成 入门篇》 《路—外国人汉语会话课本》 《交流—汉语基础口语》 《中国を話る》 《快樂學漢語 說漢語》

七、王治敏：女，硕士生导师 研究方向：语言教学、计算语言学、汉语语法 研究兴趣：语言资源建设、词汇计量研究、隐喻的计算与理解 论文：The syntactic Features and Identification Analysis of “Planting” Verb Metaphors The Chinese Noun Metaphors Knowledge Base and Its Use in the Recognition of Metaphors 《面向汉语教学的常用动词计量研究》 《基于时间跨度的汉语教学常用词表统计研究》 《汉语名词隐喻的语义映射分析》 著作：《汉语名词短语隐喻识别研究》

八、杨翼，女，硕士生导师 研究方向：对外汉语教学与测试、对外汉语教学评估 论文：《对外汉语教材练习题的有效性研究》 《语用分析在高级汉语教学中的运用》 《高级汉语学习者的学习策略与学习效果的关系》 《对外汉语综合课词汇教学的网状结构设计》 《对外汉语综合课动态教学设计模型》 《培养成段表达的对外汉语教材的结构设计》 《诊断性测试在对外汉语教学中的运用》 著作：《汉语教学评价》 《对外汉语教学的成绩测试》

九、翟艳：女，硕士生导师，预科教育学院院长 研究方向：汉语作为第二语言技能教学法 口语教学与测试研究和教材编写 论文：《口语流利性主观标准的客观化研究》 《汉语速成教学的时间观》 《任务型汉语口语成绩测试》 《留学生汉语二、三声的教学途径》 《汉语口语成绩测试评估标准》 《基于“看图说话”任务的汉语学习者口语流利性发展研究》 《汉语词语偏误分析的方法》 著作：《汉语口语：从教学到测试》 《汉语作为第二语言技能教学》 《汉语可以这样教——语言技能篇》 编著教材：《国际汉语教学听说教学方法与技巧》 《国际汉语教学读写教学方法与技巧》 《汉语口语速成入门篇》 《汉语十日通》 《发现：汉语交际入门》 《やさしく•学ばう•中国语》 《汉语口语常用句》 人文社会科学学部 硕导：一、陈郁：女，硕士生导师 研究方向：教育心理学，普通心理学，汉语国际教育 论文：用学习理论来指导对外汉语高级阶段的阅读教学 学习策略对学习成绩的影响 运用探求式理念进行对外汉语教学 大学生情绪状态和学习动机的关系研究 对北语对外汉语系学生心理承受能力的调查 著作：对外汉语教育心理学

二、冯惟钢：男，硕士生导师 著作：《实用对外汉语教学方法与技巧》 编写教材：《国际汉语教师手册——新教师必备81问》

三、郭睿：男，硕士生导师 论文：“对外汉语教师职业倦怠：现状和对策” “初级汉语综合课教师话语的个案研究——基于两位汉语教师课堂话语语料的分析” “国语（文）教科书选录外国翻译作品的原因考察——教科书编辑者“精英”身份认同的角度” “论中级汉语词汇教学的‘概念地图’策略” “语文教科书录用外国作品的历史考察——从‘中体西用’到‘启蒙’” “内隐学习：对外汉语教学的新视野” “内隐学习：语文教育的新视野” “也谈教师应成为‘五者’” “福柯的课程观” “也谈师生关系的平等性” “综合实践活动在农村学校举步维艰” “老子‘无为’思想与主体性教育” “主体对话：阅读发展的新境界” 著作：《汉语教师发展》 《汉语课程设计导论》 《近代国语（文）教科书外国翻译作品的选录》 《文赋释讲》 《小说别裁》 四、胡勇：男，硕士研究生导师 研究方向：现代汉语语法 论文：论“一直以来” 语气副词“并”的语法功能与否定 语气副词“并”的语法化 “在里面”的语法化 论“我们那口子”的生成方式 论组合关系和聚合关系的不对称——兼论“聚合规则”作为术语的不合理性 五、刘雪春：女，硕士生导师