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高考生物专题训练 生命活动的调节

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2008届高考生物专题训练 生命活动的调节
一选择题(42分)
1、.根据图示a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确．．的结论是（ ）

A.a>b B.c>b>d C.b>a>c D.a=b=c
2、．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程形成试管苗，以
下选项中正确的是 （ ）

A．a：用花药离体培养法获得单倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养基
中应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育不需光照
B．a：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：通过减数分裂产生愈伤组织；c：培养基中
应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育不需光照
C．a：用花药离体培养法获得单倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养基中
应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育需要光照
D．a：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养基
中应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育需要光照
C
3、激素对生物体代谢、生理、生殖等具调节作用。人体肾上腺髓质所分泌的肾上腺激素
与去甲肾上腺素对人体的代谢活动有一定的影响。下表是两种激素对代谢的影响
肾上腺素和去甲肾上腺素对代谢影响的情况
肾上腺素 去甲肾上腺素
耗氧量 ++ ○或+
血糖 +++ ○或+
血液乳酸 +++ ○或+

光 光
b c d 胚芽鞘尖端
a

图测-1-5
+表示增加程度 ○无变化
人在寒冷的条件下，哪种激素的调节处于主导地位
A.去甲肾上腺素 B.两种激素的作用一样
C.两种激素都无影响 D.肾上腺素
4、.下表列一植物细胞在两个不同的阶段中细胞大小的一些数据（ ）
长度 直径 壁厚度 细胞体积 液泡体积
阶段Ⅰ 26μm 24μm 2μm 12，600μm3 600μm3
阶段Ⅱ 36μm 330μm 2μm 336,000μm3 273,000μm3
下列各图中,正确反应从阶段Ⅰ到阶段Ⅱ在植物细胞中发生的变化的是

水分 纤维素 蛋白质 细胞体积

时间 时间 时间 时间
① ② ③ ④

A. ①和④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
5、．下面列出了若干种为研究确定矿质元素x是否为植物所必需的的实验方案，其中最科学合
理的设计是 ( )
①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素x的“完全营养液”②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素
x的“完全营养液”③只用缺少元素X的“完全营养液”，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇
蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽，浇完全营养液⑥不用基质，只用完全营养液⑦不用基质，只用含
元素x的蒸馏水⑧不用基质，只用蒸馏水
A、以④为实验组，①为对照组 B．以②为实验组，⑤为对照组
C．以③为实验组，⑥为对照组 D．以⑦为实验组，⑧为对照组
6、.正常情况下成人每日水的进出量（单位ml）如下表，下列哪种情况最可能造
成水分失衡？
摄入量 排出量
a.食物 1000 b.饮水 1200 c.代谢产生的水 300 a'呼吸与皮肤蒸发 850
b’肾排泄 1500
c’粪便排出 150
合计 2500 合计 2500
A.剧烈运动：当b+c>b’时 B．急性肠炎：当b+c>b’时

图测-1-2
C.发高烧：当b+c=b’时 D．正常状态：当b+c=b’时
7、．关于人体稳态的正确叙述是
A． 在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就不会引
起排斥反应
B． 人体维持生命健康所需要的物质全部来自食物
C． 就同一个人来说，在正常情况下，他的体温是恒定不变的
D． 血糖的主要去路是氧化分解供能
二、非选择题(38分)
8、(13分)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而
患糖尿病。请对下述现象进行分析：
(1)目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特
殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中
关于蛋白质代谢的什么叙述?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。
大量出汗的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
发生休克的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)为了使更多病人能用上胰岛素治疗糖尿病，科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转
移到大肠杆菌细胞内，大肠杆菌在大量繁殖同时也产生了较多的胰岛素。此时大肠杆菌的生殖
方式是＿＿＿＿＿；大肠杆菌进行分裂时，重组质粒也由一个变成二个，二个变成四个……，
质粒的这种复制方式在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿＿＿。胰岛素基因在大肠杆菌得以表达的最
后步骤发生在＿＿＿＿＿＿。
下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题

（4）正常情况下发生①过程的主要原因是______________________。
（5）正常情况下发生②过程的主要原因是______________________。
（6）当由于①使血糖含量上升时，A________的分泌会增加，通过________作用，使血
糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B_____________的分泌增加，主要通
过促进________，使血糖恢复至正常水平。
（7）A的增加会③________B的分泌；B的分泌增加会④促进A的分泌，从而共同维持
血糖含量的稳定。
9．(12分)在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害蔬菜。为了达到既减轻棉铃虫的危害，又
生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出解决棉铃虫问题的三种有效方法。
方法一：______________________________________，
利用的生物学原理是：______________________________________。
方法二：________________________________________________，
利用的生物学原理是：______________________________________。
方法三：______________________________________，
E． 利用的生物学原理是：______________________________________。

27．（13分）研究性学习小组的同学做了“观察被子植物花粉管”的实验后，所写的实验报告
如下：
实验材料及条件：葱兰的成熟花粉5%蔗糖液 吸管 载玻片 低倍显微镜 脱脂棉
室温20℃
方法步骤：①5%蔗糖液滴2滴于载玻片上，用少许脱脂棉蘸取适量花粉弹落于蔗糖液面
上，保持悬浮
②轻轻将载玻片放置在显微镜载物台上，防止花粉粒下沉影响萌发。大约经过2小时，仅
观察到个别花粉粒伸出很短的花粉管
实验结论：在蔗糖液面上，花粉不易萌发，花粉管不易生长。可能的原因是：①作为能源
物质，蔗糖不易被花粉吸收、利用；②缺乏能促进花粉萌发和共粉管生长的某种微量元素。
现请你根据研究性学习小组的实验报告，改进该实验。
（1）选择合适的实验材料，另外配制3组培养液，将其成分填在表格中，以便进行实验
观察并比较结果，找出最佳培养液配方。
实验组 培养液成分
1 5%蔗糖液
2
3
4
（2）你预期能使花粉萌发和花粉管生长都最迅速的营养液成分是 。
高考生物专题训练(四) 生命活动的调节
参考答案
1 2 3 4 5 6 7
B C D B C C D

8、、(1)蛋白质需要消化成氨基酸才能被吸收 (2)过量的胰岛素加速血糖分解，释放的热能
多 血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足 (3)分裂生殖 半保留复制 核糖体
(本题每空l分，共6分)
（7）消化吸收 （8）氧化分解 （9）胰岛素 促进糖元合成等 胰高血糖素 肝糖元分解
（10）抑制
9．方法一：喷洒蜕皮激素 利用激素对昆虫生长发育的调节作用
方法二：引进天敌 利用生物种间关系（捕食）
方法三：将细菌的抗虫基因导入棉花 利用基因工程
10．（共12分）
（1）
实验组 培养液成分
1
5%蔗糖液

2
5%蔗糖液加入微量硼（硼酸）

3
5%葡萄糖液（或ATP液）

4
5%葡萄糖液（或ATP液）加入微量硼（硼酸）

（2）5%葡萄糖液（或ATP液）加入微量硼（硼液）
（每空3分，共12分）1

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必刷05 生命活动的调节-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(原卷版)

必刷05 生命活动的调节-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(原卷版)

必刷05 生命活动的调节必刷点一稳态与内环境1．(2019·全国Ⅲ，5)下列关于人体组织液的叙述，错误的是( )A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中2．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法不正确的是( )A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度高于①处D．若③为组织细胞，氨基酸形成蛋白质的过程中需要水3．如图表示人体内细胞与外界环境之间进行的物质交换过程，A～E表示直接与内环境进行物质交换的相关结构，①②是相关生理过程，则下列相关叙述错误的是( )A．图中A为呼吸系统，B为消化系统B．图中C为泌尿系统，②表示肾小管、集合管的重吸收作用C．图中D可表示皮肤汗腺对废物的排泄作用D．图中E表示体液，图示信息表明它可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介必刷点二神经调节4．(2021·全国甲，4)在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递，下列有关叙述错误的是( )A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化5．如图为神经—肌肉连接示意图。

黑点()表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是( )A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6．(2022·湖北高三模拟)针刺手指，人会快速抬手避开，并有刺痛感，下图①～⑤表示完成该反射的反射弧五个组成部分。

高考生物二轮复习精研重难点：专题6 个体生命活动的调节(一)

高考生物二轮复习精研重难点：专题6 个体生命活动的调节(一)


B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转
[解析] 根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为K＋外 流，②处Na＋内流，A错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电位变化总是一 样的，不会随传导距离而衰减，B正确；该反射弧中，兴奋在神经纤维上的 传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C正确；将电表 的两个电极置于③④处时，由于神经冲动会使神经上不同点产生电位差，指 针会发生偏转，D正确。
中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C
表示不同调节途径。下列说法错误的是
()
A．人在炎热环境中汗腺分泌增强，是通过途径A实现的 B．人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后做出反应，是通过途径B
实现的 C．途径C可表示寒冷刺激时甲状腺激素、胰高血糖素分泌的分级调节 D．在图示的调节途径中A的调节速度最快、作用范围最准确
[答案] A
从“深度”上提升知能 (一)膜电位的测量 1．膜电位的测量方法
测量方法
测量图解
电表一极接膜外，另 一极接膜内
电表两极均接膜外侧
测量结果
2.膜电位变化曲线解读
a点之前
静息电位：神经细胞膜对K＋的通道开放，Na＋通道关闭，所以主要 表现为K＋外流，使膜电位表现为外正内负
ac段
动作电位的形成：神经细胞受刺激时，Na＋通道打开，Na＋大量内 流，导致膜电位迅速逆转，表现为外负内正
解析：下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，能感受细胞 外液渗透压的变化，A、C正确；下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗 利尿激素等，具有内分泌功能，促甲状腺激素是由垂体分泌的，B错误；下 丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，调节产热和 散热，D正确。 答案：B
高考生物二轮复习专题五：生命活动调节生命活动调节中的信息分子

高考生物二轮复习专题五：生命活动调节生命活动调节中的信息分子

解析 答案
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其 原因是胰岛素激活InR后，可以_抑___ _制__神__经__元__凋__亡__，__并___抑__制__炎__症__因__子__ _释__放__导__致__的__神__经__细__胞__变__性__、__坏__死__。
解析 由图可知，胰岛素可以抑 制神经元死亡，其原因是胰岛素 激活InR后，可以抑制神经元凋亡， 并抑制炎症因子释放导致的神经 细胞变性、坏死。
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解析 答案
(3)若在⑤上某处施加一适宜强度的刺激，则能检测到兴奋的神经元有 _①__②___(填序号)。若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，则会 导致__电__信__号__→__化__学__信号的转换过程受阻。
(3)若上图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，c表示抗体，则a表 示记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、 更多。 (4)若上图表示血糖的调节途径，a表示胰岛，则b表示胰岛素和胰高血糖 素，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是 胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维 持正常水平。
12345
答案
3.如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法错误的是
A.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素
B.Байду номын сангаас⑧表示胰岛素，影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化
C.若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞包
括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞
(1)若上图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑，则下丘脑渗透压感 受器感知渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由b(垂体后叶)释放，作用 于c(肾小管和集合管)。 (2)若上图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示神经中枢，c表示 效应器，则兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经 递质和特异性受体结合)。
浙江专用高考生物二轮复习专题五生命活动的调节第讲植物的激素调节题强化训练

浙江专用高考生物二轮复习专题五生命活动的调节第讲植物的激素调节题强化训练

第1讲 植物旳激素调整题 1．下列有关植物体内生长素旳论述，错误旳是( ) A．可运用生长素类似物防止落花落果 B．顶端优势可以阐明生长素作用旳两重性 C．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 D．合适茎生长旳生长素浓度往往也许克制根旳生长 解析：选C。生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果，A对旳；顶端优势是指顶芽产生旳生长素，逐渐向下运送，使侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，侧芽生长受到克制，这体现了生长素作用旳两重性，B对旳；生长素旳生理作用与其浓度、植物细胞旳成熟状况等均有关系，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感，C错误；不一样器官对生长素旳敏感度不一样，根相对于茎敏感度更高，当生长素浓度对茎是最适浓度时，对根往往起克制作用，D对旳。 2．在太空船上做如图所示旳试验处理(A、B相似)，有关此试验旳说法中，对旳旳是( )

A．生长素浓度：a>b>c＝d，胚芽①②③④都出现生长现象 B．生长素浓度：a>c＝d>b，胚芽①生长最快 C．生长素浓度：a>d>c＝b，胚芽③生长最快 D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，胚芽①②③④生长状况基本相似 解析：选B。由于在太空船上处在失重状态，因此水平放置对生长素旳分布没有影响，不过单侧光仍能影响生长素旳分布，因此可以推知各部分生长素浓度旳关系：a>b，c＝d，又由于未经处理前相似苗中生长素旳总浓度应当相似，因此a>c＝d>b；a处浓度最高，故①生长最快。 3．如图所示为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后旳生长状况，该试验可以得出( )

A．植物体内产生生长素旳部位只有幼嫩旳根尖 B．a、c侧生长素对植物生长具有克制作用 C．b侧生长素对根旳生长具有增进效应 D．生长素在苗中旳运送方式是非极性运送 解析：选C。根据图示试验现象可知，根生长具有向地性，茎生长具有背地性。一般认为，这与重力作用使得生长素分布不均以及根、茎对生长素旳敏感度不一样有关。该试验从现象上只能阐明a侧生长素对根旳生长具有克制作用，其他三侧生长素对幼苗旳生长均具有增进作用，但无法阐明产生生长素旳部位是根尖，也无法阐明生长素在苗中旳运送方式。 4．(原创题)将某种植物旳胚轴切段若干浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度旳生长素类似物NAA旳溶液中和含糖旳磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃旳条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，试验进行两次，成果如图所示。下列分析对旳旳是( )