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初中物理知识点精细笔记-第四章 物态变化(学生版)-新人教

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第四章 物态变化
第一节 温度计
1. 温度：我们把物体的 叫做温度。
2. 测量温度的工具：温度计。
 常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。

常见量程 分度值 原理 所用液体 特殊构造 使用注意事项
实验室用温度计 -21℃～110℃ 1℃ 水银或煤油
使用时不能甩（其他

见下） 寒暑表 －30℃～50℃ 1℃ 酒精

体温计 35℃～42℃ 0.1℃ 水银
玻璃泡上方有缩口 ① 使用之前用力甩
② 可离开人体读数
 温度计内液体：酒精、水银或煤油。
 温度计的使用：首先要看清 ，然后看清它的 。
如果使用温度计时超过它的量程，后果：① 玻璃泡胀破；② 测不出温度。
 在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：
(1) 温度计的玻璃泡 被测的液体中，不要碰到 或 。
(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要 ，待 后再读数。
(3) 读数时温度计的 ，视线要与温度计中 。
 读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见右上图）。
 摄氏度：“℃”表示摄氏温度。规定：在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。
0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
3. 体温计：体温计用于测量人体温度。

第二节 熔化和凝固
1. 物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
2. 物质的三态： 、 、 。
3. 熔化和凝固的定义：物质从 变成 的过程叫做熔化，从 变成 的过程叫做凝固。
4. 固体分为两类：晶体和非晶体。
 晶体：晶体在熔化过程中尽管 ，但是温度 ，这类固体有确定的熔化温度（熔点）。
晶体熔化时的温度叫做熔点。晶体形成时也有确定的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。
海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
 非晶体：非晶体在熔化过程中只要 ，温度就 ，这类固体没有确定的熔化温度。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。
 晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。

气
固
液

凝固 放热

熔化 吸热

液化 放热
汽化 吸热

升华 吸热

凝华 放热
 物质熔化和凝固时的温度变化曲线：
 对曲线(1)的分析：
AB段——吸热、温度升高，物质为固态；
BC段（熔化过程）——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。
CD段——吸热、温度升高，物质为液态。
 对曲线(3)的分析：
EF段——放热、温度降低，物质为液态；
FG段（凝固过程）——放热、温度不变，物质状态为固液共存。
GH段——放热、温度降低，物质为固态。
5. 探究实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。
【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或
蜡完全熔化后再记录4～5次。
【实验表格】
时间/min 0 1 2 3 4 5 „
海波的温度/℃
蜡的温度/℃
【图象】见上4.“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图象需要标明温度。
【注意事项】
 石棉网的作用： 。
 搅拌器的作用： 。
 图表的作用： 。
 图中应用的是 加热法，目的是为了 。
6. 晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。
晶体熔化的条件：① ； ② 。
7. 非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。
8. 利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：
 利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃雪糕解暑。
 防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。
 利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。
 凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。

第三节 汽化和液化
1. 汽化和液化的定义：物质从 变成 的过程叫做汽化，从 变成 的过程叫做液化。
 沸腾：沸腾是液体 和 同时发生的 的 现象。
沸腾的特点：不断吸热，温度不变。
沸腾的条件：① ； ② 。
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。

O 温度 时间 O 温度 时间 O 温度 时间 O
温度
时间
甲 晶体 甲 晶体 乙 非晶体 乙 非晶体
物质熔化的温度变化曲线 物质凝固的温度变化曲线

A
B C D E F G
H
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
 蒸发：只
．
发生在液体 的 的 现象叫蒸发。

蒸发在 温度下都能发生。
蒸发的特点： ， 。
加快液体蒸发的方法：① ； ② ； ③ 。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
练习：
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴ ⑵
⑶ ⑷
 蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。

蒸发 沸腾

不
同
点

只在液体表面进行 液体内部和表面同时发生
在任何温度下都能发生 必须达到沸点且继续加热
缓慢地汽化 剧烈地汽化
温度降低 温度保持不变
相 同 点 1. 都是汽化现象
2. 都使液体变成气体
3. 都要吸收热量
 蒸发吸热的应用：擦拭酒精给病人降温；夏天向地面洒水，降低室温。
2. 液化的两种方式：① ； ② 。
 好处：
 液化的现象： （小水珠聚集）
 作用：液化 热
3. 探究实验：水的沸腾（见右图）
【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、秒
表、（火柴）。
【设计实验】用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。
【实验表格】
时间/min 0 1 2 3 4 5 „
温度/℃
【图象】见右上图。其中BC段为沸腾过程。
【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。（原因：下部水温高于上部水温）
（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（原因：下部压强大）
【注意事项】
 纸板的作用：① ； ② ； ③ 。
 纸板上小孔的作用：使内外大气压平衡。
 水的沸点不是100℃，原因：① ； ② ； ③ 。
 长时间水不沸腾，原因：
① ； ② ； ③ ； ④ ；
 移去酒精灯后沸腾不马上停止，因为：
。

第四节 升华和凝华
1. 升华和凝华的定义：物质从 直接变成 叫升华；从 直接变成 叫凝华。

O
时间

温度
A
B C
2. 升华也需要 热，凝华也会 热。
3. 升华在任何温度下都能发生。
4. 常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升华；碘升华。
5. 常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。
☆解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷： 。
雪后寒： 。
6. 物质三态变化的关系：

7. 做简答题时，需要注意以下两点：① 必须联系课本中的知识点（公式、定理或者规律）；② 语言简洁，并
且一般人看了答案后能够看明白（通俗易懂、能够解决问题）。

液
气态 固
液化
汽化
凝固

熔化

凝华
升华

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初二物理物态变化知识点归纳

初二物理物态变化知识点归纳

初二物理物态变化知识点归纳一、物态变化的基本概念物态变化就是物质从一种状态变成另一种状态的过程啦。

物质常见的三种状态是固态、液态和气态。

比如说冰是固态的水，水是液态的，而水蒸气就是气态的啦。

这三种状态之间可以相互转化哦。

二、熔化和凝固1. 熔化定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

比如冰变成水就是熔化现象。

条件：需要吸收热量。

晶体熔化时还有固定的温度，这个温度叫做熔点。

像冰的熔点是0℃。

非晶体没有固定的熔点，比如石蜡在熔化过程中温度是不断升高的。

2. 凝固定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

水变成冰就是凝固啦。

条件：需要放出热量。

晶体凝固时也有固定的温度，叫做凝固点。

同一种晶体的熔点和凝固点是相同的。

三、汽化和液化1. 汽化定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

汽化有两种方式，蒸发和沸腾。

蒸发定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。

比如湿衣服在阳光下会慢慢变干，这就是水蒸发了。

影响因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。

温度越高、表面积越大、空气流动速度越快，蒸发就越快。

沸腾定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。

比如水在100℃时会沸腾（在标准大气压下）。

条件：达到沸点，继续吸热。

2. 液化定义：物质从气态变成液态的过程叫做液化。

比如水蒸气遇冷会变成小水滴，这就是液化现象。

方法：降低温度和压缩体积。

比如我们家里用的液化气，就是通过压缩体积的方法使气体液化的。

四、升华和凝华1. 升华定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。

比如冬天冰冻的衣服也会慢慢变干，这是因为冰直接升华成了水蒸气。

还有干冰（固态二氧化碳）在常温下会升华，常用于人工降雨等。

2. 凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

比如冬天窗户上的冰花，是室内的水蒸气遇冷直接凝华形成的。

还有霜也是水蒸气凝华形成的。

物态变化在我们的生活中有很多应用呢。

比如我们利用熔化吸热来冷却物体，利用凝固放热来制作一些工艺品。

初中物理物态变化知识点总结_高中政治知识点总结

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初中物理物态变化知识点总结_高中政治知识点总结物态变化是物质在温度、压力等条件改变时所表现出来的相互转化的现象。

常见的物态变化有固态到液态的熔化，液态到气态的汽化，气态到液态的凝结，液态到固态的凝固，固态到气态的升华和气态到固态的凝华。

1. 熔化：固体在升高温度后，达到熔点时，开始转变成液体，此过程叫做熔化。

2. 汽化：液体在升高温度后，达到沸点时，开始转变成气体，此过程叫做汽化。

3. 凝结：气体在降低温度后，达到凝结点时，开始转变成液体，此过程叫做凝结。

4. 凝固：液体在降低温度后，达到凝固点时，开始转变成固体，此过程叫做凝固。

5. 升华：固体在升高温度后，直接转变成气体，无液化过程，此过程叫做升华。

6. 凝华：气体在降低温度后，直接转变成固体，无液化过程，此过程叫做凝华。

物态变化的条件影响：1. 温度：温度的升高有利于固态向液态或气态的转变，温度的降低有利于气态和液态向固态的转变。

2. 压力：压力越大，液体和气体向固态的转变速度越快。

3. 物质的性质：不同物质对温度和压力的变化对物态变化的影响不同。

物质的内能变化：物质发生物态转变时，其内能会发生变化。

加热固体使其熔化时，固体的内能增加；加热液体使其汽化时，液体的内能增加；凝固和液化时，内能减少。

物质的三态间的转化曲线：物质的三态间的转化曲线又称相图。

相图表示了在一定温度和压力条件下物质的三态之间的相互转化关系。

常见的物质相图有水的相图和氧气的相图等。

水的相图中包含了固态、液态和气态的温度和压力范围，以及固液平衡、液气平衡和固气平衡等平衡曲线。

不同物质的相图有所区别，这取决于物质的化学组成和性质。

在物质的三态转化中，存在临界点，即物质达到一定温度和压力条件时，液体和气体之间不再有明确的界限，此时的温度叫做临界温度。

达到临界点后，气体和液体具有了相同的性质，统称为超临界流体。

在物态变化中，物质的质量、化学成分、物态之间的转化速率等都保持不变。

物理物态变化知识点

物理物态变化知识点

物理物态变化知识点漫长的学习生涯中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。

为了帮助大家掌握重要知识点，下面是店铺精心整理的物理物态变化知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物理物态变化知识点篇11、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。

⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热物理物态变化知识点篇21、物质的三态温度的测量2、汽化和液化3、熔化和凝固4、升华和凝华5、水循环热现象1、温度：物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度（符号：t单位：摄氏度<℃>）瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。

初中物理第四章物态变化

初中物理第四章物态变化

初中物理第四章《物态变化》知识提纲一、温度1、定义：温度表示物体的﹎﹎﹎﹎﹎﹎。

2、单位：① 国际单位制中采用﹎﹎﹎﹎﹎﹎。

② 常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下﹎﹎﹎﹎﹎﹎的温度为0度，﹎﹎﹎﹎的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：﹎﹎﹎﹎﹎或﹎﹎﹎﹎﹎③ 换算关系T=t + 273K3、测量--温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

② 温度计的原理：利用液体的﹎﹎﹎﹎﹎﹎进行工作。

③ 分类及比较认清温度计的分度值，以便准确读数。

b.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；c.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的﹎﹎﹎﹎﹎﹎.练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

问题：体温计与一般温度计在结构和使用上有什么不同？二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1.熔化与凝固①熔化: 定义：物体从固态变成液态叫熔化.晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属. 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡. 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 ,温度不断上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

晶体熔化的条件：⑴ 达到熔点。

⑵ 继续吸热。

② 凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点和凝固点﹎﹎﹎﹎﹎（填相同或不同）凝固的条件：⑴达到凝固点。

⑵ 继续放热。