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心理咨询师二级基础知识--感觉和知觉

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心理咨询师二级基础知识--感觉和知觉
(总分22, 考试时间90分钟)
一、单选题
1.
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动
是（ ）

A 感觉
B 知觉
C 感受性
D 感觉阈限
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。
2.
刚刚能引起感觉的最小刺激强度是（ ）

A 绝对感觉阈限
B 差别感觉阈限
C 最小可觉差
D 绝对感受性
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
感觉阈限用来度量感受性的大小。一种刺激要引起感觉，不仅要具备一定的量，
而且必须持续一定的时间，才能引起感觉。感觉阈限有绝对感觉阈限和差别感觉
阈限之分。绝对阈限是指刚好引起某种感觉的刺激量。刺激强度太小不能引起某
种感觉，刺激强度太大也会导致某种感觉的消失。那种刚刚引起某种感觉的最小
刺激量，叫做绝对感觉阈限下阈，或叫刺激阈限（RL）。刚刚导致某种感觉消失
的最大刺激量，就是绝对感觉阈限上阈。差别阈限（DL），是指刚刚能引起差别
感觉的刺激之间的最小差别量。阈限作为一种反应过渡到另一种反应过渡到另一
种反应的物理维度上的界限，它并不是一个固定的值，而是在一个过渡区内变化
着的，需要经过多次测量才能确定的统计值。在心理物理法的实验中，通常用恰
好能引起某种感觉（或差别感觉）的刺激值的均数来表示。绝对阈限的操作定义
是：有50%的次数能引起某种感觉，50%的次数不能引起某种感觉的那样一种刺
激值；同理，差别阈限则是：有50%的次数能引起差别感觉，50%的次数不能引
起差别感觉的刺激的差别量。
3.
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）

A 知觉
B 记忆
C 想象
D 感觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
4.
有机体内部的刺激引起、反映有机体自身状态的感觉是（ ）

A 内部感觉
B 肤觉
C 味觉
D 嗅觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
5.
人的感受器对适宜性刺激的感觉能力是（ ）

A 感觉阈限
B 差别阈限
C 感受性
D 绝对感觉阈限
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
6.
明适应和（ ）是视觉的两种适应现象

A 暗适应
B 光适应
C 色适应
D 闪光适应
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
视觉适应（Visual Adaptation） 由于视觉刺激物的持续作用，视分析器的感受
性发生变化的现象。
光适应是视觉器官对强光的感受性下降的过程
暗适应是视觉由于光刺激由强到弱的变化，使眼睛的感受性相应地发生由低到高
的变化。
7.
刺激物对感受器的持续作用，使感受性发生变化的现象是（ ）

A 感觉适应
B 感觉对比
C 感觉补偿
D 感觉联想
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
8.
不同刺激物同时作用于同一感受器时产生的对比现象是（ ）

A 对比现象
B 同时对比
C 继时对比
D 联觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
9.
看见玫瑰花并能够认识它，这时的心理活动是（ ）

A 色觉
B 知觉
C 感觉
D 统觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映.知觉是在感觉
的基础上产生的,它是对感觉信息整合后的反映.
10.
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ ）

A 感觉
B 反应
C 知觉
D 阈限
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
11.
对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ ）

A 时间知觉
B 运动知觉
C 空间知觉
D 似动知觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
12.
个体对物体的形状、大小、距离、立体、方位等的知觉是（ ）

A 形状知觉
B 深度知觉
C 方位知觉
D 空间知觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
13.
人对物体在空间位置移动的反映是（ ）

A 时间知觉
B 空间知觉
C 运动知觉
D 视听知觉
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
14.
人在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来的知觉特性是（）

A 知觉整体性
B 知觉恒常性
C 知觉理解性
D 知觉选择性
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
二、判断题
15.
感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高，感受性越高。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
感觉阈限与感受性之间的关系是成反比的,感觉阈限越高,感受性越低;感觉阈限
越低,感受性越高.
16.
差别感觉阈限与差别感受性之间的关系呈正比关系。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
差别感觉阈限与差别感受性之间的关系是成反比的,差别感觉阈限越高,差别感
受性越低;差别感觉阈限越低,差别感受性越高.
17.
听觉的适宜刺激是200—2000000赫兹的空气振动。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
听觉的适宜刺激是20～200000赫兹的空气振动.
18.
机体觉是反映机体状态和内脏变化的感觉。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:正确
19.
知觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
感觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映.知觉是人脑对
直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映.
20.
电影、霓虹灯活动广告是按照真动知觉原理制作而成的。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
电影、霓虹灯活动广告是按照似动原理制作而成的。
21.
用红笔划出书中重点是利用了知觉的理解性的特性。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:错误
用红笔划出书中重点是利用了知觉的选择性的特性。
22.
观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。

正确 错误
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:正确
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心理学感觉与知觉

心理学感觉与知觉

感觉和知觉相互影响，共 同作用，形成我们对世界 的认知和理解。
知觉依赖于感觉提供的信 息，并对这些信息进行组 织和解释。
感觉和知觉在个体和环境 互动中相互依存，共同发 展。
04
CATALOGUE
感觉与知觉的应用
在教育中的应用
感觉与知觉在教育中的应用广泛，它们是学生学习和发展的重要基础。教师需要了解学生的感知特点 ，以便更好地设计和呈现教学内容，提高学生的学习效果。例如，教师可以通过视觉、听觉和触觉等 多种方式呈现知识，以适应不同学生的感知需求。
研究感知觉的神经机制，探索大脑如何处理感觉信息，揭示感知 觉的生理和心理过程。
心理学与计算机科学的交叉
研究感知觉的人工智能模拟，探索机器如何模拟人类的感知和认知 过程，实现机器感知和智能。
心理学与社会科学的交叉
研究感知觉与社会文化因素的关系，探索感知觉如何影响人类的社 会行为和文化发展。
感觉与知觉的神经科学研究
颜色知觉
是指个体对不同波长光线的感 知，能够分辨出不同的颜色。
知觉的特性
整体性
选择性
恒常性
组织性
知觉具有将感觉信息整合成有 意义整体的能力，即使某些部 分缺失或模糊，也能通过整体 来感知事物的完整形态。
在多种感觉信息中，人们会优 先选择某些信致的。
神经元编码机制
研究单个神经元如何编码感觉信 息，揭示神经元放电的规律和感 知觉的内在联系。
大脑皮层的功能区
划
研究大脑皮层不同区域在感知觉 过程中的作用，解析不同功能区 的神经元活动和相互联系。
跨感官整合
研究不同感官之间的信息整合机 制，揭示大脑如何将来自不同感 官的信息整合成完整的感知觉。
感觉与知觉的人工智能模拟
教师资格心理学知识点-感觉和知觉的概述.doc

教师资格心理学知识点-感觉和知觉的概述.doc

教师资格心理学知识点:感觉和知觉的概述识记：1、感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

2、知觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。

3、感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上发生的。

它们共属于认识过程的初级阶段。

4、感觉的种类：根据感受器的不同，可把感觉分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉;内部感觉有运动觉、平衡觉、机体觉。

5、感觉的产生是分析器工作的结果。

分析器是由感受器、传导神经和大脑皮层相应区域联合组成的神经机构。

6、知觉的种类：按知觉中起主导作用的感觉为分类标准，可将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、肤知觉。

按知觉的对象为分类标准，可将知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。

7、适应：是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。

8、视觉适应较明显，可分为明适应和暗适应。

嗅觉、味觉、触觉等均有适应现象。

只有痛觉很难适应，正因如此，才对生命具有保护意义。

9、错觉：是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。

10、感受性是感觉器官的感觉能力;感觉阈限是能引起感觉的持续一定时间的刺激量;感受性和感觉阈限呈反比。

领会：1、感受性变化的规律：(1)感觉的适应现象。

(2)感觉的相互作用。

是一种感觉的感受性因其它感觉的影响而发生变化的现象。

变化的规律是微弱的刺激能提高另一种感觉的感受性，而强烈的刺激则降低另一种感觉的感受性。

(3)实践与感受性变化。

2、知觉的特性(规律)：(1)知觉选择性。

人有选择的把某一事物作为知觉对象，其它事物作为知觉的背景。

(2)知觉整体性。

知觉对象由不同部分和属性组成，人在知觉时，总是把它知觉为一个统一的整体。

(3)知觉理解性。

在知觉过程中，人总是用过去的经验对感知事物进行加工处理，并用观念把它们标示出来。

(4)知觉恒常性。

当知觉条件发生一定的变化时，知觉的印象仍然保持相对不变。

小学儿童的感觉和知觉识记：观察：是有目的、有计划的知觉过程，是从现实中获得感性认识的主动积极的活动形式。

二级心理咨询师(基础心理学知识)

二级心理咨询师(基础心理学知识)

基础心理学知识1.构造心理学(1)开创人是冯特和铁钦纳(2)主张心理学应该采纳内省实验的方式，分析意识的内容，并找出意识的组成部份和它们如何联结成各类复杂心理进程的规律。

经历口诀：够(构造)铁(铁钦纳)，特(冯特)铁2.性能主义心理学(1)开创人是杜威和安吉尔，性能主义是在达尔文进化论的阻碍下和詹姆士有效主义思想的推动下成立起来的。

詹姆士为这一学派奠定了大体的思想基础。

(2)反对把意识分解为感觉、情感等因素，主张意识是一个持续的整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际效用。

经历口诀：危(杜威)机(性能主义)，安(安吉尔)危3.行为主义(1)开创人是华生(2)主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。

华生以为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反映之间的规律性关系，由此就能够依照刺激推知反映，依照反映推知刺激。

只要确信了刺激和反映（即S-R）之间的关系，就能够够预测行为，并通过操纵环境去塑造人的心理和行为。

经历口诀：滑(华生)行(行为主义)(3)行为主义是一种典型的环境决定论的观点。

4.格式塔心理学魏特海默、克勒和科夫卡反对把心理现象分解为组成他的元素，主张从整体上来研究心理现象。

经历口诀：他(格式塔)特(魏特海默)爱可(科夫卡)乐(克勒)5.精神分析(1)开创人是弗洛伊德(2)他以为人的心理包括着意识和无心识两部份，意识是能够觉察取得的心理活动，无心识包括人的本能冲动和诞生以后被压抑的人的欲望。

他把心理结构分为本我、自我和超我三个层次，以为三者进展平稳，确实是一个健全的人格，不然就会致使精神疾病的发生。

6.边缘学科研究心理现象的心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。

7.初期部份德国心理学家1.艾宾浩斯(Ebbinghaus，H.)开辟了经历的实验研究。

2.冯特(WilhelmWundt)于1879年在莱比锡大学成立世界上第一个心理学实验室，被看做是科学心理学诞生的标志。

感觉与知觉的主要区别与联系

感觉与知觉的主要区别与联系

感觉与知觉的主要区别与联系感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，是反映现实最简单的心理过程。

知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反映，是将各种感觉有机的结合而成的综合的、整体的反映。

感觉和知觉是两个不可分割的基本心理过程。

共同点：都是对客观事物的反映，映象都是客体的具体的形象，属于认知过程的感性阶段，其源泉是客观现实。

都是对客观事物的直接反映，客观事物作用于感官，感知觉才会产生，事物消失了感知觉也就消失了。

区别：第一、感觉是对事物个别属性的反映。

知觉是对事物整体的反映。

第二、感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。

知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。

知识经验的映像比较突出。

第三、感觉是某个分析器活动的结果。

知觉是多个分析器活动的结果。

吸引消费者注重的营销策略有哪些?广告促销,营业推广,公关宣传,人员倾销促销战略主要有一下几种体式格局有意注重是增进消费者采办的直接前提,是各种注重形态中最有意义的一类。

但有意注重的形成不完全取决于消费对象的刺激强度,而主要决定于预先确定的消费目标。

显然,预定目标越明确,有意注重的形成绩越顺利。

为此,广泛的哄骗各种宣传媒体,帮忙消费者在充实相识商品的基础上明确目标,不掉为博得消费者有意注重的有用路子。

价格上,按照你的产品特色举行差别的定价,,要是定位于低消费整体,最佳采用市场渗透战略,,要是定位于高消费整体就用撇脂战略,传统的营销组合工具就是4p在选择渠道上也能够选择消费者熟知的,或是具备大好信誉的营销渠道此外,无意注重以直接兴趣为基础,及消费对象本身缺少吸万有引力,消费者的主要兴趣在于消费勾当的成果。

由此,充实展览商品效能和使用路子,增长消费者的间接兴趣,也是维保有意注重的重要路子。

制定有特色的广告促销,营业推广方案,就ok没有最佳谜底无意注重是有意注重的先导。

很多消费者都是在无意注重的基础上对某种商品孕育发生有意注重,继续往前引发采办举动的。