重庆课前三分钟刘徽

学科育人之增强中国古代数学文化自信-----刘徽割圆术思想的应用发布时间：2021-08-05T08:37:14.263Z 来源：《中国教师》2021年8月下作者：梁振霞[导读] 中国是世界文明古国之一，中国古代有许多优秀的数学家，刘徽是其中之一。

文化兴国运兴，文化强民族强。

作为教育工作者，有责任弘扬中国文化，增强青少年的文化自信。

文中通过刘徽割圆术的思想推导出圆锥和圆台的侧面积，让学生不仅可以学到基础知识，还能增强学生的文化自信。

梁振霞广西贺州第一高级中学）【摘要】中国是世界文明古国之一，中国古代有许多优秀的数学家，刘徽是其中之一。

文化兴国运兴，文化强民族强。

作为教育工作者，有责任弘扬中国文化，增强青少年的文化自信。

文中通过刘徽割圆术的思想推导出圆锥和圆台的侧面积，让学生不仅可以学到基础知识，还能增强学生的文化自信。

【关键词】文化自信刘徽割圆术面积中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）8-196-02文化兴国运兴，文化强民族强。

习近平总书记明确指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

中国是世界文明古国之一，中国数学在古代领先世界。

近几年来，中国多项科技进入世界排名，形成“井喷”现象。

而科技的发展离不开数学。

作为新时代的教师，我们有责任在传播基础知识的同时，也要加强青少年的文化自信，特别是学科的文化自信。

笔者利用刘徽的割圆术思想对几种简单几何体的侧面积公式进行分析。

内容来源：北师大版数学必修2第一章立体几何初步中的第7节简单几何体的再认识一、史学介绍刘徽是中国古代伟大的数学家之一，是中国古典数学理论的奠基人之一，其《九章算术注》和《海岛算经》是中国最宝贵的数学遗产。

刘徽通过圆内接正多边形的逼近获得了圆的面积公式。

从图中可以知晓，当圆内接正多边形的边数越多，则多边形的图形越接近于圆。

所以，可以将圆分割为正n边形，n越多越好。

重庆历史名人资源运用于“纲要”课程的思考 作者：芦智龙 来源：《文学教育下半月》2020年第11期

内容摘要：“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是大学思想政治理论课的重要组成部分，对于铸魂育人、立德树人起着关键作用，历史名人资源运用于“纲要”课教学过程，是提升思想政治教育亲和力和针对性现实需要，也有利于地方历史文化的传承与创新。文章从“纲要”课的教学现状和问题、运用历史名人资源进行教学改革的必要性、在实践运用中创新教学方法、建构支撑教学需要的新模式四个方面探讨重庆历史名人资源融入高校思政课的价值。

关键词：历史名人资源 思政课 价值 “中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是重要的思政理论课程之一，还具有历史性和政治学科的双重性质，地位和重要性可见一斑，对于帮助学生掌握历史规律、接受思想政治教育、树立坚定信念具有不可替代的作用，因此需要加强教师和学生的重视程度。但是在“纲要”课程讲解过程中，更多的是教师说教历史，学生被动接受，使得学生感觉内容枯燥无趣，学习兴趣全无，为了改变现状，高校教师需要根据“纲要”课程特点和教学目标，结合现有资源开展创新式教学。

我校地处历史文化资源极为丰富的重庆市，重庆历史悠久，历史遗迹、遗址众多，特别是近现代以来涌现出许多英勇无畏，积极参与革命斗争的历史名人，知名度很高。将这些历史名人转换为教学资源，运用重庆地方历史名人资源加强教学改革，让大学生易于并乐于接受，达到真正育人目的。

一.当前“纲要”课的教学现状和问题 “纲要”课作为大学生必修思政课程之一，对于传承历史文化，对大学生进行爱国主义教育、爱国精神培育和培养大学生的历史思维具有重要作用，但在具体的教学实践中却又使得该课程教学缺乏活力，主要表现在以下几方面：

从教学方式来看，教师主要采取照本宣科的讲述理论知识、学生聆听和记忆的方式讲授，无法满足当代大学生追求新意的接受方式和灵活多变的思维特点，导致学生对于历史内容缺乏兴趣，以应付和得过且过的状态来学习，这与“纲要”课程教学目标和新时期学校人才培养方案的基本要求相去甚远，无法让大学生真正深入历史文化，更不利于大学生科学历史观的形成与发展。

第20课魏晋南北朝的科技与文化目标通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门上一课讲的是魏晋南北朝的科技成就，这一课将介绍魏晋南北朝的艺术成【自主预习】3.1415927指导学生在阅读教材后介绍贾思勰。

《齐民要术》指出“齐民”和“要术”的含义后提问：这部书的内容是什么农产品加工等许多方面。

这些经验在当时世界上是先进的，它不仅是我国2、《水经注》首先指出：《水经注》是我国古代地理的重要著作。

这对我们今天制定城建规划，兴建水利工程，考古、从事历史研究都有重要参考价值。

因此，这部书不仅为地理学家所重视，也为考古学家、历史学家、农田水利学家、城建科学家所重视。

同时，为这部书的文字优美，具有文学价值，因此也受到文学家的重视。

（四）书法、绘画与雕塑指导学生阅读“导入框”和《大放光彩的书画艺术》课文以及插图“王羲之和《兰亭序》”、“隶书、草书、行书和楷书”、“文献资料·后人赞《兰亭序》”、《女史箴图》、《洛神赋图》等，动手活动或思考回答：1、王羲之书法艺术的特征怎样？代表作是什么？(王羲之以行书见长，其字或端庄清新，或“飘若浮云，矫若游龙”。

代表作是《兰亭序》。

)2、根据“导入框·书成换白鹅”的故事，你怎样理解王羲之书法承上启下的作用？(王羲之爱鹅，是喜欢看白鹅划水的姿势，因为他可以从白鹅划水的姿势中联想到自己写字的执笔运笔姿势。

总之，他练习书法很专注，几乎不放过任何机会，认真汲取前人的书法特长，融汇成自己的风格，为后人树立了学习的榜样，所以说他的书法具有承上启下的作用。

)3、顾恺之绘画的特色及代表作是什么？(顾恺之的绘画题材很广，他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。

代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。

)4、佛教的盛行指导学生阅读“佛教的盛行课文5、辉煌的石窟艺术指导阅读“辉煌的石窟艺术”课文及其插图《龙门石窟佛像》，思考回答：十六国、南北朝统治者开凿了哪两个石窟？石窟中的佛像有什么特点？(山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

“清镇市初三骨干教师素能提升高级研修班”重庆“三立”培训古诗偶成清镇市暗流中学彭良举初识“三立”培训有感黔山男女蜀道行，缙云麓岩渝水滨；筑城学子戊戌梦，骨干教师桃李情。

备战中考著宏愿，独领风骚显雄心；是夜清风熬酷暑，悲歌未彻吾自吟。

备注：2017年7月23日，“厉兵秣马·决战中考——清镇市初三骨干教师素能提升高级研修班”在重庆市“三立”职业培训学校正式开班。

吾与近200名清镇市初三教师当日上午赶到该校，原来“三立”搞的是“借鸡生蛋”。

我们的食宿和培训均安排在缙云山风景区麓的“五指山国际旅游度假村”，本人被安排在窗临嘉陵江的“缙麓楼”居住，与大家一起吃在“五指山旅游度假村——康乐温泉”酒店。

中午开始集训整队，交代各项纪律要求。

晚上举行开班典礼，促进师刘亚兰主持仪式，清镇市教育局陈杰副局长到会代表肖正友局长致辞，强调本次培训的重要意义，同时提出四个培训要求；“三立”校长袁婷婷致答谢词，并对学员生活、学习等提出具体要求；教师代表苏雪，代表参训教师表示纪律、学习、将来作为的自我要求。

对此，笔者认为，培训只是针对教师的“教”，不能解决学生的“学”，是一厢情愿的事情。

而这种感悟是不能与他人言之的，故有此悟。

2017年7月23日五指山夜寐中面对嘉陵江经典晨读有感经典传千载，会向大江吟。

林间有天籁，知了亦悦情。

注：初到重庆，沿嘉陵江畔兰海高速而上至鱼嘴大桥，过北碚区后再沿G75线，公路线上下两侧均为森林覆盖。

G75线以上即为缙云山风景区，下则为五指山国际旅游度假村。

五指山国际旅游度假村，前身是四川省总工会老干部疗养院，即老干部修养中心。

森林植被保存良好，地热资源丰富，温泉开发良好，下临嘉陵江开阔港湾，以“莱特大酒店”为名的休闲、旅游、观光、温泉浴楼馆、别墅散布在森林中。

为备战中考，有效转变教师的教育观念，提高学科教学能力，清镇市教育系统充分利用暑假，按照“理论学习—返岗实践—考核辅导”等模式，先后选派400名初三骨干教师分两批赴重庆三立职业学校开展以“修师德、转观念、学方法、悟管理”为主题的综合素能提升培训。