第十一课第一框PPT课件

第十一课社会发展的规律使用说明：1．学案前三部分――学习目标、自主学习和原理总结供同学们在自主学习时间使用，时间15－20分钟。

第四、五部分――合作探究、当堂检测在课堂使用。

2．注重原理总结部分，自主学习和课堂巩固落实都要以此为依据。

一、学习目标1、知识目标：理解并熟记忆以下知识点：社会存在与社会意识；生产力与生产关系；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会历史发展的总趋势；2、过程与方法目标：形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力；形成正确认识社会发展的能力，对社会历史发展的总趋势有正确地认识3、情感目标：坚持历史唯物主义德的基本立场；尊重社会发展规律，走社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类进步是俄做出自己的贡献。

二、自主学习（对照讲义整体把握教材，自主分析，解决问题，用红笔标出疑难问题15分钟）（一）整体感知：社会存在与社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动及社会发展的普遍规律社会发展的规律总趋势—前进的、上升的社会历史发展的总趋势在实践中不断解决基本矛盾实现实现实现方式阶级社会中通过阶级斗争社会主义社会靠改革（二）自学整理，并理解记忆（时间：10分钟）1、社会存在与社会意识的辩证关系原理、方法论要求：2、怎样理解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。

生产方式包括生产力和生产关系两个方面。

3、生产力与生产关系的关系原理、方法论要求：4、经济基础与上层建筑关系原理、方法论要求：5、人类社会的基本矛盾和普遍规律、方法论要求：6、社会历史发展的总趋势、方法论要求：三、原理总结（以此为指导进行自学整理；强化记忆 5分钟）1、社会存在与社会意识的辩证关系原理：原理：⑴社会存在决定社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

⑵社会意识具有相对独立性。

社会意识对社会存在有反作用。

探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高1.社会存在决定社会意识(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质。(2)社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。由于社会历史条件不同,物质生活水平就不同,人们的社会生活也就不同,从而形成的社会意识也就不同。
第一框 社会发展的规律
一、社会存在与社会意识
二、社会基本矛盾运动1.物质资料的生产方式2.人类社会发展的基本矛盾和普遍规律(1)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(2)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(3)人类社会发展的基本矛盾和普遍规律
三、社会历史发展的总趋势
Hale Waihona Puke 探究点一探究点二探究点一
探究点二
知识脉络
审题
答案A
探究点一
探究点二
知识脉络
人类社会的基本矛盾和普遍规律互动探究近年来,我国通过推进简政放权、放管结合、优化服务和减税降费,实施创新驱动发展战略,推动大众创业、万众创新,努力为激发市场主体活力和创造力营造良好环境,增强了人民群众获得感。我国经济不仅没有出现“硬着陆”,而且实现了稳中向好、结构优化、就业扩大的目标。(1)从社会基本矛盾角度看,上述材料涉及哪些方面的调整?(2)请运用社会普遍规律的知识,分析我国经济实现稳中向好、结构优化、就业扩大的原因。
探究点一
探究点二
知识脉络
典例剖析例题1李克强总理在第六届中加经贸合作论坛上的致辞中指出,经济全球化是大势所趋,顺之则昌,逆之必衰。各方都应牢固树立开放发展的理念,旗帜鲜明地抵制各种形式的保护主义。这是因为( )①社会存在决定社会意识 ②规律具有普遍性、客观性 ③社会生活在本质上是实践的 ④矛盾的主要方面决定事物的性质A.①② B.①④ C.②③ D.③④

其实质：把精神看成是社会历史发展的最终原因。
社会存在与社会意识的辩证关系原理
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在 的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化 发展。要求我们树立实践第一的思想，要尊重社会实 际 ②社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有 反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的 方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的 社会意识对社会的发展起阻碍作用。 要树立先进的正确的社会意识。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史 观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
社会存在和社会意识的关系与物质和意 识的关系(或存在和思维)一样吗？
思维与存在的关系和社会存在与社会意识的关系。
回忆 :思维与存在的关系内容包括哪些? ⑴区别：①思维与存在的关系问题是哲学的基本 思维与存在的辩证关系是什么? 问题，社会存在与社会意识则不是。 内容包括 : 思维和存在何者为第一性 ; 思维和存在 ②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答， 有无同一性 . 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准， 辩证关系 : 物质决定意识 , 意识对物质具有能动作 对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是 用,能指导人们认识世界和改造世界；正确的意识对事 划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。 物的发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用。 ⑵联系：社会存在与社会意识的关系问题是思维 与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。(或思 维与存在的关系包括社会存在和社会意识的关系)
我国生产力水平低且发展不平衡的状况，决定了我 国除了实行公有制为主体，还应该允许多种所有制经济 共同发展，以及除了实行按劳分配为主体，还应该允许 多种分配方式并存。 建国初期我国实行了计划经济体制，不利于劳动者 积极性的发挥，严重地束缚了生产力的发展。 改革开放以来，我国实现了市场经济体制，调动了 劳动者的积极性，极大地促进了生产力的发展。 探究五：以上材料体现了什么哲理？ 1、生产力决定生产关系。 2、生产关系反作用生产力。 当生产关系不适合生产力状况时，会阻碍生产力的发展。 当生产关系适合生产力状况时，会推动生产力的发展。 3、体现了：生产关系一定要适合生产力状况的规律。

解析:C 本题考查生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。土地改 革属于生产关系的变革,其目的是使生产关系适应生产力的发展状况,促 进生产力的发展,C符合题意;A、B不符合题意。改革是社会主义制度的 自我完善和发展,改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上 层建筑适应经济基础的发展,D说法错误。
知识体系
核心突破
要点一 社会存在与社会意识的辩证关系
1.社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容:一方面,社会存在决 定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。另一方面,社会意识对社会 存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用, 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 2.在社会存在和社会意识的辩证关系中,社会存在的决定作用是第一位的, 社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反 作用的形而上学机械论,又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
巩固练习3 (2015·全国Ⅰ卷,16)党的十八届四中全会通过的《中共中 央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社 会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特 色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治 国。”从唯物史观看,全面推进依法治国是( ) ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本 矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识由 自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适 应的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)运用社会意识作用的原理,说明为什么要倡导共享机遇、共迎挑战、 共创繁荣的理念。
解析:本题以我国有关“丝绸之路经济带”建设倡导建议为背景,考查社 会意识的反作用。首先,阐述原理的内容:社会意识对社会存在具有能动 的反作用,先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会 发展起促进作用。然后,结合材料分析我国倡导的共享机遇、共迎挑战、 共创繁荣理念的积极意义。 答案: (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的社会意识可以 正确预见社会发展方向和趋势,对社会发展起促进作用。我国倡导的共享 机遇、共迎挑战、共创繁荣理念符合各国人民的共同利益,体现了时代发 展要求;有利于凝聚共识,推动区域互联互通,促进合作、共同发展。