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人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷

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第 1 页 共 10 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 积累运用 (共7题；共42分)

1. （6分） 加上不同偏旁，变新字，再组词。

土________ ________

________ ________

________ ________

2. （10分） 看拼音，写词语。

感谢有你，我的父母，我的老师，我的同学和朋友！小学六年，在人生________（lǚ）途中，只是短暂的一________(shùn)，但是能得到各种友好的提________（xǐng)，那是多么令人欢欣鼓________（wǔ）啊！那是关切的眼________（jīng）注视着我前行的脚步，那是清________（xī）的路标指引着我前进的方向，那是我求索中的一份勉________（lì）那是我迷________（máng)中的一盏明灯，那是我进步时的一句 ________（zhǔ）咐，那是我陶________(zuì)时的一________（lǚ）清风。

3. （5分） 让生字走进语境。

白鹭是一首jīng qiǎo________的诗。色素的pèi hé________，shēn duàn________的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè________太大而xián________生硬，即使如粉红的zhū________鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

4. （6分） (2019二下·京山期末) 我会看拼音写词语。

wēn nuǎn quàn gào xìng yùn bāng zhù bì lǜ

________ ________ ________ ________ ________

liǔ zhī jué dìng shì jiè yǔ zhòu fǎn fù

________ ________ ________ ________ ________ 第 2 页 共 10 页 5.

（8分） (2018四下·云南期中) 连一连

6. （2分） 我会根据课文内容填空，并照样子写句子。

（1） 我继续朝前走着，忽然________有一个小男孩。

（2） 忽然 ________

7. （5分） 按要求写句子。

雪花飘落。（扩句）

二、

现代文阅读 (共2题；共19分)

8.

（9分） 阅读理解

儿童智慧

小姑娘，只有五岁。

夏天，她拿了一朵刚摘下来的花给我看，靠近花蕊中间的花蕊上，有一粒草籽般的小黑点。

“知道是什么吗？”小姑娘问我。

我拿过来仔细（打量 端详）了半天，像研究人员一样。“不知道。”我只好老老实实地请教，“这是什么东西？”

“是蜜蜂拉的屎。”

“

？”我（惊讶 惊慌）极了，“你怎么知道的？”

“注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，作个记号，别的蜜蜂飞来一看，

， 采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵采过，哪朵没采过？”

“ ， 有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了四十年了，怎么从来没有注意过这件事呢？ 第 3 页 共 10 页 我以为蜜蜂是瞎忙哩！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀！

（1） 选择括号里不恰当的词语

（2） 画线句中的“这件事”是指________

（3） “我”没有注意这件事的原因是（ ）

A . 四十年来没注意过这件事

B . 四十年来误以为蜜蜂是瞎忙

C . 从未注意反而误解了这件事

D . 从来没有发现小黑点

（4） 文章末尾“瞎忙”是指（ ）

A . 碌碌无为的忙

B . 不亦乐乎的忙

C . 脚踏实地的忙

D . 有条不紊的忙

（5） 文中三处“ ”应填的感叹词顺序依次是（ ）

A . 噢 啊 唔

B . 唔 噢 啊

C . 啊 唔 噢

D . 啊 噢 唔

（6） 这篇文章主要赞扬蜜蜂什么品质？

（7） 请你用几句话夸夸这位聪明的小姑娘：________

9. （10分） 阅读短文，完成练习。

爱的考核 第 4 页 共 10 页 南方一家幼儿园公开招聘(pìn)女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯(wén)雯。

请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮(xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”

请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！

天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专门安排的！

自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。

（1） “所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是（ ）

A . 突然间愣住了。

B . 一下子就明白了。

C . 过了一会儿才明白。

D . 别人告诉之后才明白。

（2） 照样子，写词语。

脏兮兮：________ ________ ________

眼泪汪汪：________ ________ ________

（3） 在括号里填入合适的词语

________的姑娘 ________的楼梯 ________地唱歌

________的故事 ________的情节 ________地讲故事

（4） 她们“悟”出了什么道理？（ ） 第 5 页 共 10 页 A . 她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和 修养。

B . 她们知道，作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。

C . 她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。 第 6 页 共 10 页 参考答案

一、

积累运用 (共7题；共42分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析： 第 7 页 共 10 页 答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

答案：5-1、

考点：

解析： 第 8 页 共 10 页

答案：6-1、

答案：6-2、

考点：

答案：7-1、

考点：

解析：

二、 现代文阅读 (共2题；共19分)

答案：8-1、

答案：8-2、

答案：8-3、

答案：8-4、 第 9 页 共 10 页 答案：8-5、

答案：8-6、

答案：8-7、

考点：

解析：

答案：9-1、

答案：9-2、

答案：9-3、

答案：9-4、

考点： 第 10 页 共 10 页 解析：

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部编版三年级下册第2课《燕子》同步练习及参考答案

部编版三年级下册第2课《燕子》同步练习及参考答案

部编版三年级下册第2课《燕子》同步练习及参考答案

2 燕子

基础知识与积累

一、下列带点字的注音全对的一组是（ ）

A.伶．俐（lín） 翼．尖（yì） B.荡漾．（yàng） 闲散．（sǎn）

C.掠．过（luè） 纤．细（xiān） D.电线杆．（gǎn） 伤痕．（hén）

二、读句子，根据拼音写字词。

暖风轻轻吹fú（ ）着，同学们jù jí（ ）在花池边，欣赏无人机lüè（ ）过水面，尾翼有时zhān（ ）一下水面，小波浪向四周扩散，不一会儿，水面上没留下一点hén（ ）迹。

三、照样子填空。

例:(乌黑)的羽毛

( )的翅膀 ( )的图画 ( )的湖面 （ ）地吹拂

( )的细雨 ( )的天空 ( )的春天 （ ）地掠过

四、我会填。

“偶”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。课文中“偶尔”的近义词是（ ）。

五、根据课文内容填空，完成练习。

一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。

这段话抓住了燕子的（ ）、（ ）、（

），描写了燕子的（ ），让人印象深刻。请仿照这种写法写一种动物的外形。

六、品读句子，完成练习。

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

1. 用圆圈圈出表示颜色的字词，从圆圈圈出的字词中，我想到了 、

等四字词语。

2.这句话运用了 的修辞手法，把 、 、 当作人来写，感受到春天的生机勃勃。

3.我也能写一个拟人句：

部编版三年级下册语文 2.燕子 同步练习题(含答案)

部编版三年级下册语文 2.燕子 同步练习题(含答案)

第2课 燕子

一、下面加点字的注音有误的一组是（ ）

A．挨．近（āi） 闲散．（sǎn） 旗杆．（gān） 崇．高（chóng）

B．不禁．（jīn） 撒．手（sā） 挣．脱（zhèng） 携．手（xié）

C．鲜．艳（xiān） 前爪．（zhǎo） 称．心（chèng） 咖．啡（jiā）

D．蚂．蚱（mà） 积累．（lěi） 笼．子（lóng） 掀．起（xiān）

二、．比一比，组成词语。

尔（ ） 伶（ ） 拂（ ） 鸯（ ）

你（ ） 怜（ ） 佛（ ） 鸳（ ）

三、．照样子填空。

例：（乌黑光亮）的羽毛

（ ）的翅膀 （ ）的小燕子

（ ）的画面 （ ）的湖面

（ ）的尾巴 （ ）的细雨

（ ）的天空 （ ）的春天

（ ）的电线

四、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的春天

（ ）的小燕子（ ）的尾巴 （ ）的图画

（ ）的天空 （ ）的湖面

五、按课文《燕子》填空。

才下过几阵________。微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

六、阅读课文选段,然后回答问题。

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)

1 三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版

（含答案）

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

沾．水（zān zhān） 荡漾．（ràng yàng）

纤．细（qiàn xiān） 伶．俐（lín líng）

二、看拼音，写词语。

chuī fú gǎn jí lüè guò

ǒu ěr fēi juàn shuǐ hén

三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。

1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（sǎn sàn）。

2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。

四、在括号里填入恰当的词语。

（ ）的柳树 （ ）的桃花

（ ）的湖水 （ ）的燕子

（ ）的图画 （ ）的春天

五、按要求完成句子练习。

1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。

（ ）的小燕子从南方飞来，加入这（ ）的图画中。

2.品读句子，完成练习。

轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。

六、（一）课内阅读。

2 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。

语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷

语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷

第2课 《燕子》第一课时 同步练习

一、看拼音，写词语。

qīng fú jù lǒng xíng zhuàng lüè guò

（ ） （ ） （ ） （ ）

ǒu ěr zhī jià pí juàn hén jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、形近字组词。

拂（ ）

站（ ） 掠（ ）

佛（ ） 沾（ ） 凉（ ）

形（ ） 幅（ ） 笼（ ）

刑（ ） 福（ ） 拢（ ）

三、把错乱的句子重新排列顺序。

( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏，把它捉住了。

( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

四、按要求写句子。

1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）

________________________________________________________________________

2.我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）

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