一年级数学套圈游戏1
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北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学(下册)知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法(一)数与代数五、加与减(二)六、购物七、加与减(三)二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---(100以内数的认识)2、数豆子---(100以内数的读写)3、动物餐厅---(100以内数的比较)4、小小养殖场---(在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---(整十数加减法计算)2、采松果---(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
)3、青蛙吃害虫---(两位数加整十数。
)4(两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------(两位数加一位数进位加法)和两位数减两位数不退位减法。
)2、发新书---(两位数加两位数进位加法)5、回收废品---(理解比多比少的实际问3、小小图书馆---(两位数减一位数退位减题。
)法)4、跳绳---(两位数减两位数退位减法)1、买文具---(小面额的人民币)5、小小运动会---(用100之内加减法办理2、买衣服---(大面额的人民币)实际问题)3、小小市肆---(举行有关钱款的简单计算)1、套圈游戏---(连加运算)2、乘船---(连减运算)3、乘车---(加减混合运算)1、观察物体---(两个方向观察单一物体的形状)2、桌子有多长---(厘米的认识)3、去游乐园1、认识图形------(认识米)(长方形、正方形、三角4、估一估,形和圆)量一量---(简单的估测和测量)2、动手做(一)3、动手做(二)4、动手做(三)1、组织比赛---(认识简单的纵向条形统计图)2、买气球---(认识简单的横向条形统计图)统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
数学套圈游戏教案【篇一套圈游戏互动式教案】套圈游戏教学设计【篇二“套圈游戏”教学设计】“套圈游戏”教学设计一、教学内容北师大版小学数学一年级下册第七单元p76p77二、教学目标1、探索并掌握100以内数连加的计算方法,进一步体验算法多样化。
2、发展初步的估算意识和提出问题、解决问题的能力。
三、教学重难点1、重点掌握100以内数连加的计算方法。
2、难点掌握连加竖式的写法,能正确计算。
四、教学过程1、创设情境,激情导入师同学们,你们喜欢游戏吗(喜欢)淘气和笑笑也很喜欢玩游戏。
看他们在玩什么游戏呢生套圈游戏。
2、积极互动,探索新知(板书课题套圈游戏)他们在玩游戏时进行了一场套圈比赛,这是他们比赛成绩统计表。
从统计表中,你能得到哪些数学信息生淘气第一次套中了24分,第二次套中了29分,第三次套中44分。
笑笑第一次套中了23分,第二次套中了30分,第三次套中了41分。
师说得真完整你能根据这些数学信息提出数学问题吗同桌之间互相提一提。
①同桌互提②全班交流、反馈师同学们提问题的本领真强,提出了这么多的问题老师这里也有一个问题,三次比赛结束后,淘气能不能赢呢生1能。
生2不能。
师淘气能不能赢呢请你们估计一下,并把你估计的方法告诉你的同桌。
①同桌交流②全班交流生1我认为淘气能赢,因为淘气第一次和第三次都比笑笑的分数高,只有第二次比笑笑分数低,所以我认为淘气能赢。
生2第一次淘气比笑笑多1分,第二次淘气比笑笑少1分,这时他们的分数就一样了,但是第三次淘气比笑笑分数多,所以我觉得淘气能赢。
生3淘气的,24接近20,29接近30,44接近40,用20304090;笑笑的,23接近20,41接近40,用20304090,所以淘气不能赢。
师小结估计的方法不同,估计的结果可能也会不同。
师到底是谁赢了呢我们来算一算吧。
我们要怎么算呢生先算三次比赛结束时,淘气共得了多少分;再算三次比赛结束时,笑笑共得了多少分;最后再进行比较。
师真棒那我们先来解决第一个问题三次比赛结束时,淘气共得了多少分(学生齐读题目)你会列式吗生会,242944师你会计算吗请把计算过程写在你的课堂练习本上①学生独立解决②集体交流、反馈(实物展示台)③你比较喜欢哪一种算法师小结计算的方法可以有很多种,只要选择自己喜欢又算得快的方法进行计算就可以了。
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